追寻春天——帮助一个后进生的故事

追寻春天——帮助一个后进生的故事

许永丽

题记：没有爱，教育便是一棵枯死的树；没有爱，学校便是一潭僵死的水；没有爱，我们培养出的不是有血有肉的人才，而是一个个冷冰冰的高智商的机器。愿爱的阳光洒满每个孩子的心灵。

他叫李庆，凡是第一次见他的老师，都不免为他那一米七的个头，黑黑的皮肤，冷酷的气质所震慑，当然，我也不例外。对他，我畏而远之。他极少在上课违反纪律，但我早有耳闻他特霸气，偶尔，我也曾试图接近他，与他说话，但他却是徐庶进曹营———一言不发，我只好偃旗息鼓，另做打算。我们的交战起源于一次社会课时，李庆背书不排队，还欺负同学，我火了，但还是极力控制仅仅批评他两句，他自然不服。那之后，我明显感到了我们之间的敌对情绪：社会作业，他既不按时写，也不按时交，上课从来没有说过哪怕一个字。温柔可亲的课代表总是向我反映，社会作业只有李庆不写，而且扬言就是不写，看谁能把他怎么样。我嘴里说无所谓心里却恨得牙根痒痒。让我稍感欣慰的是，每次到最后，他还是会交一份书写极差的作业。就这样持续了一个学期，期末考试李庆社会亮起了红灯。尽管我认为现在死记硬背那些朝代人物对将来并无多大用处———而且以后初中高中还会再学习———但迫于考试压力，家长压力，我还是暗暗着急。

转眼新的一个学期开始了，我重整旗鼓：你不是霸气吗？你不是金口玉言吗？你不是沉默代表反抗吗？好，这次我看你怎么办？终于，机会来了。那天，照例是学生代表在台上讲课———遇到我这样的“懒”老师，他们不得不自力更生———而我通常站在教室后面听课，但今天不同，李庆同桌不在，于是我便乘虚而坐。期间，台上小老师提出了一个问题，学生们左挑右拣找出了两点———因为书上只有两点，第三点在教学参考书上呢———便再也无人发言。我眼珠一转，及时把第三点标准答案告诉李庆，一贯不举手发言的李庆当时一定是心花怒放，高高举手要求回答，但可恨的是，台上的小老师似乎打定主意要得意洋洋地亲口宣布这书上没有的东西，就是看不见坐在最后一排高高举手、心急如焚的李庆，或者干脆视而不见，我也暗暗着急，李庆也终于在这千钧一发的时刻忍无可忍，拍案而起，脱口而出，语惊四座，弄得全班同学刮目相看，至于台上那位小老师更是目瞪口呆，及至看到坐在李庆旁边暗暗偷笑的我才恍然大悟。而我则自鸣得意———看你听不听我的！小鬼！

天遂人愿，没过几天，我又和李庆有了一次非正式会晤。那是春运会上，我在跳远准备处刚刚安慰完状态不佳的男生张赟，正准备走时，一扭脸发现了曲膝而坐双手抱头的李庆。要知道，跳高跳远是李庆的强项，前一天李庆刚刚破了由他保持的跳高记录，今天，不用问，体育老师的全部赌注都押在他身上了，他的压力自然比较大。而现在这是怎么了？我于是轻声叫了李庆两声，他没有任何反映，我仔细一听，觉得不对劲，扳起他的头一看，大吃一惊：一贯高傲的李庆居然泪流满面。原来，他已经跳了两次但均已犯规，这最后一次，可真是心里没底了。我心中一阵感动，急忙安慰李庆，帮他分析战况，帮他减轻压力，帮他鼓足士气，还帮他擦泪。那一刻，我感觉自己不是老师，而是李庆的同学、朋友甚至姐姐，是依靠，更是支柱，是力量，更是信心。终于，第三次，他发挥出了正常水平，我悬着的心也终于落了地。那晚，恰好是张赟的十二岁生日，我和包括李庆在内的七名男生一起为他庆祝生日，蛋糕一起吃，红酒一起喝。李庆终于摘下了冷酷的面具，第一次对我露出笑脸———原来笑着的李庆是如此可爱。我们一群人吃着，喝着，闹着，笑着，叫着，淘气的李庆居然主动请我为他梳一条像女生那样的小辫。从那一刻起，我就明白，我们已经是朋友了。从那以后，我和李庆可真是柳暗花明又一村。上课时，李庆是发言最积极的学生，他的社会作业常常第一个完成，背书，他常常是第一名。甚至，上他最爱的体育课，他手里都不忘拿一本社会书。课后，他常常主动凑上前来和我说话，实在没话说，就笑一笑。双休日，他和他的所谓哥们儿不请自来，而我也自然而然成了他们的综合课老师，语文数学、英语、科学，只要我懂，只要他们不懂我是有问必答。当然啦，他们在“幸福”地享受着“家教”的同时，也不忘给我工资———休息时在操场捉几只我爱的蝴蝶，采几朵我爱的野花；有一次我外出听课，他们硬是悄悄地来到我听课的校门口静静地等了三个小时，直到我听完课用自行车把我送回学校不用问，司机自然是最最身强体壮的李庆还有一次，他们主动当导游带我和同事到庞涓墓参观了一回。还有一次……我相信，那段小学生活是李庆学习兴趣最浓的时期，而我，自感是最幸福的老师。只是，那段日子太短了，短的只有两个多月，因为，他们毕业了。和那帮孩子的点点滴滴犹在眼前，毕业后，他们常来看我，我们依然海阔天空地聊着，当然，每次都忘不了给他们点思想教育而我，看着可爱的他们，常不胜感慨：如果时光能够倒流，该有多好啊！

往事点点滴滴，在帮助李庆等后进学生的过程里，在师生的密切交流和共同努力中，我时常感受到学生之间纯洁而真挚的关爱。可以说，我们共同创造并拥有了一个春天。

而今，这些孩子已经离我而去。但我想只要我们走在追寻春天的路上，就总会有美丽的风景在前方守侯！

作者单位：山西省晋中市榆次区张庆学校语文组