美术课堂邂逅一场意外

美术课堂邂逅一场意外

刘玉梅

刘玉梅江苏省连云港市海宁小学222002.

教书育人不是口号而是行动，它没有场地、时间的限制。对教师来说，与学生相遇的那一刻育人的行为就开始了，更何况在满是学生的课堂呢。

2011年2月，我与时隔四年的六一班再次相遇，新老面孔一起冲进眼帘，大家都很欣喜。此刻我被一个长着一对小肉眯缝眼的黑胖男孩吸引，他目不转睛地盯着我，好像今天不看明天就见不着似的。

因他引起我特别的注意，于是我决定由他来发作业，为了提高他的人脉，我让他挑选好伙伴做助手。此话一出全班的男同学争先恐后要当他的好朋友，他看了半天很费力地挑了两名，随后又选中了一个叫刘畅的孩子。

这个名字没什么奇怪的，可全班同学却在这个名字一出口时哄堂大笑起来，那架势不亚于《红楼梦》里刘姥姥二进大观园学牛叫引发的效应，全班什么样的笑姿都有。

我意识到一定出了意外，这个叫刘畅的孩子到底是什么样的学生呢？一边想一边观察全班的状况，发现在笑成堆的学生中，有一个却将头埋在胳膊弯里哭。哦，这个柔和的漂亮姑娘一定就是刘畅了。我在心里也禁不住想笑，这个男生竟然在公开场合高调宣称和姑娘是好伙伴。

我立即吩咐这名男生和他的伙伴们发作业，并提醒全班同学写上姓名，利用这短暂的安静我又介绍了今天的课堂内容和作业。有了工作的同学们着手做自己的事情去了，可刘畅还在哭。注意到她的肩膀颤动的频率低了些，于是我走到她身边，轻声地说：“哼！谁跟你是好伙伴，恶心死了！”刘畅抬起头迅速地瞥了我一眼点点头，我继续说：“知道吗？漂亮姑娘总是焦点，你以后可能还会遇到比这更尴尬的局面，该怎么办呢？”刘畅看着我一脸茫然停止了哭泣，我说：“这说明你是个让大家都喜欢的人，可你们毕竟太年轻，还没学会怎样表达，他的方式伤害了你，可你也明白他是无意的对吧？”刘畅又点点头，我又说：“原不原谅他在你，怎么选择都可以，我建议下课后直接找他说明你的态度。不过他的方式伤害了你，你的表达也要注意，不伤害对方最好，你说呢？”刘畅若有所思地看着课桌，我拍拍她的肩膀算是告别。

过了几分钟，我看全班已经没多少人注意这事了，于是又来到这个尴尬的男孩身边对他说：“你出糗了？”男孩赶紧低下了头，我笑了说：“连国家领导人都有糗事呢，你比领导人还强？”男孩也笑了，抬起头来，我接着说：“说话要注意，这下你比谁都更有体会了对吧？”男孩点点头，我们的交流到此结束。事情就这样无声地过去了，我不知道这场意外给全班和当事人带来了什么样的影响，但我知道这事儿对两个孩子来说不轻松。

事后我冷静地思考，这场意外让我认识到：

一、关注意外事件的核心内容

情窦初开的少男少女，虽然可以相互沟通友谊，但只要涉及哪怕一丁点“情意”的内容，都会让所有的人感到尴尬，否则男孩就不会局促地来回换脚急忙补救说：“我重选重选！”这场意外的核心内容就是沾上了一个“情”字，这可是极其敏感的话题啊！

二、抓住干涉的时机

事情必须干涉，否则以后的文章不好写，因此干涉的时机很重要。我让男孩和伙伴们赶紧发作业，就是一种情绪干扰的办法，让闹哄哄乱成一团的学生安静下来的最好方法就是让他们有事做。发作业就是趁乱治乱，学生得到新本子都会写下班级姓名，这暂时的任务就分散了他们对刚才事件的注意。在此基础之上布置教学绘画任务，使学生放弃了对意外事件的关注，从而思考与自身有关的学习内容，毕竟只有自己才是最重要的嘛！

另外分心不仅针对局外人，当事人更要分心。人的情绪如同盛满水的杯子，不倒出去点，新的内容如何添加？发作业本使得当事人情绪的连贯性暂时终止，这样更容易让情绪恢复平静，此时再倒水在杯子里又有何难呢？

三、正确使用引导语

谁是意外事件的主角谁的情绪就难以平静，同学们毕竟才十一二岁，对于如何控制情绪，他们太缺少经验，这时老师的指导发挥着关键作用。针对这场意外事件，我使用了引导语进行交流的方法。如我与刘畅的对话是这样开始的：“哼！谁是你的好伙伴，恶心死了！”这句话是刘畅的心里话，可这话对谁说呢？除了当事人谁也犯不着听。而在课堂上又怎能说这句话呢？所以万般委屈的刘畅只好哭了。当我帮她说出这句话时，她立即抬头看我一眼又连忙点头，这一系列的动作都表明我点中了她的心思。

同样对另一个当事人男孩来说，负面影响不亚于刘畅，至少刘畅的额头上没有写着“笨蛋”两个字。我用调侃的方式直接点明：“你出糗了！”男孩难为情地低下头，这个动作也说明我的话又说到点子上了。因此，准确把握当事人的感受，是正确运用引导语的关键所在。魔杖一经点中，精神放松，心情平复，用这样的心态处理问题，不是事半功倍吗！

同时处理课堂意外事件时，教师要特别注意：

1、关注学生的心理需求，帮助学生表达其想说却又说不出的内容，及时释放消极情绪。

2、话要点到为止，不要长篇大论、高调指导，否则学生可不买你的情。

3、安静处理，不要兴师动众，更不要好意将当事人分别单独叫到门外谈话，否则事件中的人物会再次成为众人的焦点，谈什么也没用。

4、事出有因，过后不究。