巧用自然拼读，提升课堂质量

巧用自然拼读，提升课堂质量

张华松

山东省寿光市营里镇中心小学262708

摘要：在小学英语拼读教学中引入自然拼读法的教学方法，其目的是为了能让学生快速地、有效地阅读英语，让学生认识到每一个字母的独立发音，然后把所学到的字母从左到右组合起来，从而让学生认知到完整的英语单词。同时，据语言学研究显示，有架构的学习自然拼读法，是帮助学生学习英文发音最有效的学习方法。

关键词：自然拼读法小学英语应用策略

自然拼读法适合英语作为第二语言的学生学习，该方法符合学生的语言规律，改变了以往枯燥乏味的教学氛围，能够实现寓教于乐，提高学生学习英语的兴趣，大大提高了学生的英语学习效率。在小学英语教学过程中，一味地死记硬背，只能导致学生对单词的意思不理解，记忆效率不高，因此教师加强自然拼读法的有效运用，应引导学生建立字母与发音的关系，做到自然拼读，使得学生能够认识更多的单词，提升小学英语学习效果。

一、当前小学英语教学中存在的问题

1.教学模式过于单一。在小学英语教学过程中，由于传统模式的影响，造成了英语教师将重点放在课堂上的知识传授，而忽略了培养学生的自主性、创新性等；同时英语教师在传授知识时过于单一，会使得学生在课堂中变得死板，积极性不高，课堂氛围不够活跃，从而难以提高教学质量。（1）教师作为学生的引导者，如若不能制定一个合理的教学计划，学生的学习方向就会存在误区。（2）开展的创新教学活动不多，从而使得学生的英语学习技巧掌握不够，在一定程度上影响学生的思维能力。（3）教师在课堂上的内容讲解过程中语言不够生动形象，也会导致学生乏味地听取、理解，课堂的活跃氛围不够明显。

2.学生学习英语的兴趣不高。以目前形式来看，英语在小学课程中应当占有一定比例，为学生在初高中乃至之后的英语学习生涯中奠定基础，但是小学生在学习过程中语文教学占有很大比重，从而教师容易忽视引导学生去认识英语的重要性。在日常教学中，教师容易去侧重培养学生的某项能力，但与此同时就会导致学生造成偏科的现象；越来越容易忽视对英语的学习。

3.英语语感的培养不足。英语语感的培养主要应抓住四个要素，即感情、感觉、感知和感悟；部分教师在教学过程中英语语感水平不高，导致学生的语法以及表达能力有限，甚至在口语方面也会存在着口语发音不标准的情况；语感的培养有利于学生在面对不同的英语教师或外教时，不会随着教师的不同口音而改变，培育出学生自身的语音语调。

二、自然拼读法在小学英语中的应用

1.在英语拼读教学中的应用。拼读教学是小学英语教学中非常重要的内容，同时培养学生良好的拼读习惯、提高学生的拼读能力是学生学好英语的基础。老师要注重对学生进行发音训练，了解英文字母的基础发音和不规则的变化规律，结合小学生接受知识点的心理习惯，要先进行英语辅音的教学再讲解元音的相关知识。在学生准确地对英语字母进行发音之后，再进一步进行单词的讲解，教学要遵从由简到难的规律，让学生更扎实地掌握相关单词的正确发音。

2.在英语单词拼写教学中的应用。英语拼写的教学目标是帮助学生掌握单词发音与拼写的规律性，使学生掌握更加灵活的记忆单词的方式，为日后的英语学习打下良好的基础。拼写教学主要由三个部分构成：（1）对学生进行听音训练，老师通过反复朗读单词，让学生正确地掌握单词的发音与写法；（2）进行辨音训练，老师可以在日常的教学活动中以提问的方式让学生正确分辨单词包含的各种音素，提高学生准确发音的能力；（3）进行写音的训练，学生在接受完单词的听音训练后，老师可以引导学生将听到的单词写下来。

3.在英语阅读教学中的应用。在小学英语教育中，英语阅读是非常重要的教学内容，学生仅靠学习单词的拼写方法无法真正提高英语水平，在掌握好单词发音的基础上，要对学生进行英语阅读的训练，因此老师要合理应用自然拼读法来提高学生的阅读理解能力，为学生设立相应的教学情境，帮助学生更好地理解单词在相应语境中的使用方法。例如在讲到“Myfavouriteseason”这一课时，文中包含许多描写季节的词汇，以及象征季节的单词，老师要遵循循序渐进的原则，首先要带领学生进行生词的发音练习，在掌握好词汇的基础上引导学生阅读课文，让学生了解相应词汇是在哪种语境下使用的，进而使学生更好地了解单词的含义，提高学生应用词汇的能力，提升学生的英语综合素质。此外值得老师注意的是，自然拼读法的应用可以借鉴国外的教学成功案例，但是要结合本班学生的实际学习情况，不能够盲目地照搬，因此老师要在实际的教学活动中不断地创新和完善自然拼读法的教学方法，以更好地提高课堂教学效率。

总之，自然拼读法打破了传统教学方法的桎梏，激发起学生对于英语的学习兴趣，使同学们更快地掌握英语单词的拼读方法，解决英语学习中朗读难、背诵难的问题，大大降低了英语学习的难度；自然拼读法是应新课程标准的需求，培养学生们的英语听觉以及认知，通过开展探究式教学激发学生的兴趣，锻炼学生独立思考的能力，提升其综合素质。

参考文献

[1]闫有为自然拼读法在小学英语教学中的问题及对策研究[D].聊城大学，2018。

[2]王先军小学英语教学中自然拼读法的应用初探[J].时代教育，2017。

[3]施文娟自然拼读法在小学英语教学中的应用浅谈[J].读书文摘，2016。