儿童精神分裂症与家庭环境的关系及家庭心理护理

(整期优先)网络出版时间:2015-12-22
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儿童精神分裂症与家庭环境的关系及家庭心理护理

王重建井荣

驻马店市精神病医院老年儿男科463000

摘要:目的讨论并分析儿童精神分裂症与家庭环境之间的内在联系,以及科学有效的家庭心理护理方式。方法选取我院2012件11月~2014年10月期间收治的20例儿童精神分裂症患儿为研究对象,另选取同一时间段到我院进行常规检查的20例基本情况与研究对象相近的学生为研究对照,然后就两组人群的一般临床资料进行综合性的评定和分析。结果经过调查,我们发现发病诱因、病前个性特征、家庭教育方式是否合理、家庭成员之间是否经常发生纠纷以及父母的文化程度与儿童精神分裂症存在着直接的关系,然后以此为基础提出了相应的家庭护理办法。结论儿童精神分裂症与家庭因素存在着非常密切的关系,有针对性的进行家庭护理能够有效降低儿童精神正的发生,为儿童创造一个良好的生长环境。

关键词:家庭环境;家庭心理护理;儿童精神分裂症

随着社会多元化的发展以及人们健康意识的进步,精神健康也成为了社会各界广泛关注的焦点,其中关于青少年儿童的精神健康也是非常重要的环节。基于此,我院就将以家庭环境为切入点,深入探讨其与儿童精神分裂症之间的联系,并以此为基础探讨出科学有效的家庭心理护理方法,研究取得一定的收获,现将研究过程报告如下:

1.资料与方法

1.1临床资料

选取我院2012件11月~2014年10月期间收治的20例儿童精神分裂症患儿为研究对象,所有患儿经检查均符合儿童精神分裂症的精神标准,其中男性患者12例,女性患者8例,平均年龄(13.4±2.03)岁;另选取同一时间段到我院进行常规体检的中学生为研究对照,两组人群性别、年龄、家庭背景等基本临床资料无显著统计学差异(P>0.05),具有临床可比性。

1.2调查内容

(1)家庭职业:观察组的20例患者中,知识分子家庭3例,干部家庭4例,工人家庭7例,农民家庭6例;对照组20例正常体检学生中,知识分子家庭5例,干部家庭4例,工人家庭6例,农民家庭5例;家庭比较组间无显著统计学差异(P>0.05);(2)学习成绩,观察组20例患者中,成绩上等6例,成绩中等8例,成绩下等6例;对照组中,成绩上等7例,中等9例,成绩下等4例,两组人群成绩组间比较差异无显著统计学意义(P>0.05);(3)个性特征:观察组20例患者中性格内向者12例,中间型6例,外向型2例;对照组20例受检者中内向型6例,中间型4例,外向型10例,组间比较差异有显著统计学意义(P<0.05);(4)发病诱因,经过调查我们发现,观察组20例患者中在发病前出现比较显著的精神应激因素的患者共计16例,其中主要包括发烧1例,吵架或受到比较严厉的批评4例,意外惊吓5例,生气6例。

1.3分析

通过对研究所分析的相关数据分析我们可以看到,父母文化水平低、家庭内部长时间或经常不和谐,缺乏科学有效的家庭教育与疾病发生存在着直接或间接的关系;我们分析认为,父母文化程度高,往往更加重视儿童在精神方面的教育,反之文化程度相对较低的家长在教育中则更加专横或者溺爱,在这种情况下儿童的心理就会朝着不健康的方向发展,一旦遇到突发情况,心理承受能力弱的问题就很容易击垮儿童的精神防线;由此,我们可以得出良好的家庭环境因素对于儿童的性格养成及健康成长产生着决定性作用。

2.家庭心理护理对策

(1)构建健全的家庭

很多家长认为对于儿童来说,健全的家庭无非是父母在身边,衣食无忧即可,这种认识是很片面的,因为,对于性格习性还为完全成熟的儿童来说,家长往往是他们的第一任老师,在心理教育这块,学校能做的往往非常有限,因此,对于家长来说,首先应该与孩子建立平等的关系,倾听孩子的诉求,遇到问题时教会他们正确的应对方法而不是一味的责备或包庇。

(2)进行有针对性的心理疏导

对孩子进行科学的心理疏导,可以说是当前我们教育中提到的很重要的一个环节,当然也是比较缺乏的一个环节,大多数家长在孩子出现问题时,没有通过实际行动来告诉孩子遇到问题解决问题,而是一味的责罚甚至打骂,长期处于这种生长环境下的儿童除了不具备遇到问题如何进行有效解决的能力,而且其心理可以说是非常脆弱的;针对这种情况作为家长,应该根据儿童特有的性格特点对其进行有针对性的疏导,比如,如果孩子思维行为过于冲动,应该采取“冷处理”的方式,以稳定器情绪,用凭平静温和的态度去感染孩子,帮助其克服不良的的行为;如果孩孩子长时间处于专横的家庭环境下,很容易出现恐怖症,针对这种情况父母家人应该尽可能的在教育中调整语言态度、尽可能多的给予孩子肯定和鼓励;此外,还需要特别注意的一点是,绝大多数儿童精神分裂症的患者它往往是经过长时间的积压所造成的,作为家长来说如果发现孩子在某一个时间段出现了异样,应该及时求助专业心理医师进行相应的心理治疗。

3.讨论

结合研究数据来看,儿童精神分裂症与家庭环境存在着必然的联系;目前关于精神分裂症疾病的其他病因临床上还未能完全掌握,但是家庭环境因素却属于人为因素,通过科学有效的方法是能够完全避免的;由于,目前绝大多数家庭对于儿童的精神健康教育还没有能引起足够的重视,因此还需要社会进行相应的宣传,让家长首先有这样的觉悟和认识,让他们懂得家庭教育和环境对于儿童成长的重要性;这样才能够最大程度的降低儿童精神分裂症的发生率。

参考文献:

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