浅谈健康指导在消化内科疾病护理中的应用价值

浅谈健康指导在消化内科疾病护理中的应用价值

钟洪艳

黑龙江省大兴安岭地区加格达奇区人民医院165000

【摘要】目的：探讨分析在消化内科患者护理中开展健康指导的方法以及效果。方法：选取2016年6月至2018年6月本院收治的36例消化内科患者作为研究对象，随机均分为观察组和对照组各18例，两组患者同步采用常规的护理措施，而对观察组的患者在实施常规护理的基础上重点强化健康指导，比对分析两组患者的治疗效果及其对护理工作的满意度。结果：在接受健康指导后，观察组患者的治疗效果、对护理工作的满意度均显著优于对照组的患者。结论：健康指导不仅能够提高患者的健康保健意识，改善其生活质量，而且能够提高其治疗效果和对护理工作的满意度，临床效果确切，具有推广应用价值。

【关键词】消化内科；健康指导

近年来，随着我国医疗事业的快速发展，在医疗技术水平迅速提升的同时，临床护理质量也得到了不断改进提升，这不但是医学发展的需求，更是广大人民群众的需求。消化系统疾病在临床上比较常见且复杂多样，且很多患者由于对相关健康知识知之甚少，使得在遵医性方面不尽人意，因而对临床治疗及护理的开展产生一定的影响[1]。为此，十分有必要对消化内科患者进行健康指导。在临床护理过程中做好有针对性的健康指导，可以提高患者对疾病的认知程度，提高临床诊疗依从度，进而促进其早日康复。本文对健康指导的具体方法及临床效果进行探讨分析，旨在论证健康指导的积极作用，为消化内科临床护理工作提供参考。

1.资料与方法

1.1一般资料

选取2016年6月至2018年6月本院收治的36例消化内科患者作为研究对象，其中男性患者17例，女性患者19例，患者年龄区间在22至71岁，平均年龄（48.7±3.1）岁。患者的原发病因、病程、性别构成和年龄分布等基本资料无统计学意义（P＞0.05），具有可比性。所有参与研究的患者均了解该项研究，并签署知情同意书。

1.2方法

以随机方式将36例患者均分为观察组和对照组各18例，对两组患者同步实施常规护理，包括对患者各项体征的监护及对常规药物进行指导等。观察组的患者在常规模式基础上，根据其年龄、性别、致病原因、患病时间及疗程进度等情况，重点进行具有针对性、可操作性的健康指导，比对分析两组患者的治疗效果及其对护理工作的满意度。

1.3健康指导措施及内容

1.3.1入院指导

临床护理人员加强与患者的沟通，与患者建立起良好的护患关系，以利于后续工作的开展。同时向患者发放健康知识宣传手册，开展健康知识讲座等形式，让患者更加了解自身疾病以及相关的治疗知识、保健常识等，使患者对疾病的认知程度得到提升，从而更好地配合医护人员的工作。

1.3.2心理指导

消化内科疾病病程迁延，一旦症状严重且疗效不明显，患者往往容易出现急躁、疑虑、悲观、抑郁情绪，临床护理人员应当及时了解患者及其家属对疾病的认知程度和心里反应，针对其具体情况进行心理护理。在进行健康教育的过程中，护理人员应当多与患者进行交流，充分了解患者的心理动态，鼓励患者倾诉心中的烦恼忧郁，尽可能地满足患者需求，指导患者学会自我放松的方法。对于存在心理问题的患者，护理人员应当运用自身的心理学知识为患者提供相应的帮助，使患者能够尽快摆脱不良心理情绪[2]。此外，健康教育应当运用通俗易懂的语言、患者易于接受的方式进行，避免患者产生抵触情绪，这对于提升健康教育效果是十分有益的。

1.3.3用药指导

护理人员必须掌握相关的药理知识，向患者讲解协同联合用药的意义；应该严格采用标准剂量和标准注射速度为患者注射药物，指导患者严格遵医嘱用药，不可随意增减药量或变更服药时间，并严密观察患者用药后的反应，特别应注意腹胀、恶心、呕吐、嗳气等症状的改善。

1.3.4饮食指导

消化内科疾病与日常饮食关系十分密切，因此临床护理人员必须着重向患者强调疾病与饮食的重要关系，结合患者具体病情，指导患者养成健康的饮食习惯。告知患者疾病治疗及康复期间的饮食原则，总体上应当进食清淡易消化饮食，避免刺激性食物、暴饮暴食等，以防使病情加重。不同的疾病又有不同的饮食要求，所以必须针对不同的病症进行个性化的饮食指导。例如，消化性溃疡患者应注意营养均衡，建议摄入高营养、高热量、低糖、低脂肪、清淡易消化的食物，另外还应提醒患者及家属尽量采用蒸、煮、炖、烩等烹饪方法，吃饭时应细嚼慢咽，避免咖啡、浓茶、果酸水果及辛辣食品的刺激[3]。再如，慢性胃炎导致胃酸过多的患者，建议食用面包、碱性馒头、牛奶等，贫血患者则建议食用动物肝脏、蛋类及茄子、西红柿等新鲜蔬菜，避免食用碳酸饮料、啤酒、豆类等易产气食品。

1.3.5体位及休息指导

重症患者绝对卧床休息，取平卧位，高台下肢，避免头低位影响呼吸功能，必要时吸氧。溃疡有活动、大便潜血试验阳性的患者必须卧床休息；一般溃疡患者应当注意劳逸结合，避免过度疲劳。肝病失代偿期应当卧床休息，取平卧位以减少体能消耗，利于肝细胞恢复；代偿期患者可以从事较轻的工作，以不感疲劳为原则[4]。

1.3.6环境指导

为患者营造安静舒适的休养环境，使患者有充分良好的休息和睡眠，从而对疾病康复起到积极的促进作用。

2.结果

2.1两组患者治疗效果对比

通过进行多层次、全方位的健康指导，观察组有17例患者取得明显疗效，显效率为94.4%；对照组有15例患者取得明显疗效，显效率为83.3%。观察组治疗效果优于对照组，二者相较具有显著统计学差异（P＜0.05），详见表1。

2.2两组患者护理满意度对比

观察组患者护理满意度为100%（18/18），高于对照组的88.9%（16/18）。二者对比具有显著统计学差异（P＜0.05），详见表2。

3.讨论

近年来，我国人民的生活水平有大幅提高，生活方式、饮食结构也发生了较大改变，这使得患有消化内科疾病的患者人数越来越多，对患者身心健康均会带来较大不良影响，降低患者的生活质量。研究显示，消化内科患者中有很多存在不同程度的焦虑、抑郁情绪，进而导致生活质量的降低[5]。而患者出现不良情绪的原因，除了与疾病造成的不适有关之外，患者健康知识掌握过少也是一个重要原因。为此，我们坚持以关注健康、珍爱生命为原则，对消化内科疾病患者持续进行健康指导。研究结果表明，接受健康指导的患者身心状况改善效果明显好于常规护理的对照组，患者对健康教育护理模式给予了较高的评价。由此可见，通过健康指导唤起患者的健康意识，使他们改变不良的生活习惯，建立有利于健康的行为，掌握自我保健的方法和技术，提高健康素质及生活质量具有不容忽视的积极作用。

综上所述，对消化内科患者进行健康指导，能够显著提高患者的临床疗效及护理满意度，对于患者增强健康意识、提升生活品质大有裨益，具有临床推广应用价值。

参考文献：

[1]党梦娇.研究健康教育模式在消化内科住院患者护理中可行性[J].世界最新医学信息文摘，2016，16(07):202～284.

[2]李琼.健康教育模式在消化内科住院患者护理中应用的效果分析[J].世界最新医学信息文摘，2016，16(48):256～257.

[3]周灿.健康教育在消化内科护理中的运用[J].饮食保健杂志，2017，4（19）：347.

[4]刘灵梅.健康教育应用于消化内科疾病患者的临床护理[J].当代医学杂志，2017，23（23）：163～165.

[5]杜发莲.消化内科护理中运用健康教育的效果分析[J].母婴世界杂志,2017,(14):211～212.