心理护理在心境障碍护理临床路径中的价值分析

心理护理在心境障碍护理临床路径中的价值分析

雷艳萍

云南省第一人民医院云南昆明650000

摘要：目的：讨论心理护理在心境障碍护理临床路径中的价值分析。方法：选取80例我院治疗的情感障碍的患者，根据心境障碍护理临床路径的护理方法不同分为实验组（心理护理干预）和对照组（常规护理干预）。结果：在精神病评定量表上，实验组小于对照组，比较差别较大（P<0.05）。在社会功能残疾评定量表上，实验组小于对照组，比较差别较大（P<0.05）。实验组日常生活能力评分高于对照组，比较差别较大（P<0.05）。实验组护理满意率高于对照组，比较差别较大（P<0.05）。结论：在情感障碍患者的心境障碍护理临床路径中使用心理护理，能够降低社会功能残疾的评分以及精神病评定量表评分，提高日常生活能力评分以及护理满意率，具有重要的临床价值。

关键词：心理护理；心境障碍；护理临床路径

情感障碍是一种常见的精神疾病，一般在15岁到19岁之间发病率最高。在发病后会出现异常的情感变化，可以根据精神障碍的情况分为躁狂状态以及抑郁状态[1]。在治疗过程中使用心理护理干预，可以降低社会功能残疾的评分以及精神病评定量表评分，提高日常生活能力评分以及护理满意率[2]。本文中选取80例我院治疗的情感障碍的患者，具体报道如下。

1资料与方法

1.1一般资料

选取80例我院在2016年1月到2018年1月治疗的情感障碍的患者，其中，实验组患者有女性17例，男性23例，平均年龄为48.9岁。对照组患者有女性18例，男性22例，平均年龄为49.1岁。

1.2方法

在对照组中使用常规护理干预，主要进行常规健康宣教，指导用药等。在实验组中使用心理护理干预。（1）护理人员需要对患者进行情感上的安慰，情感障碍的患者往往内心脆弱，缺乏信任感。因此，护理人员需要耐心倾听患者的诉说，根据患者心理情况实行心理疏导，心理暗示等，缓解患者不良情绪。护理人员通过沟通了解患者的病情，从而更好的制定下一步的护理方案。（2）护理人员需要鼓励患者，让患者有信心战胜疾病，耐心倾听患者情感的宣泄以及烦恼。护理人员讲解一些相似的患者成功的案例，增加患者的战胜疾病的希望和动力。（3）护理人员帮助患者建立正确的三观，改变患者对事物认知上的偏差。护理人员可以通过一些正能量的书籍以及影视资料，改变患者的认知。（4）护理人员鼓励患者积极的参加社会活动，增加患者的安全感。

1.3观察标准

观察实验组和对照组的精神病评定量表，社会功能残疾评定量表以及日常生活能力评分，以及护理满意率的情况。

1.4统计学方法

使用SPSS22．0软件分析统计本文中出现的数据，其中精神病评定量表，社会功能残疾评定量表以及日常生活能力评分为计量资料，实行T检验；护理满意率为计数资料，实行卡方进行检测。在P＜0．05，差别较大。

2结果

2.1实验组和对照组的精神病评定量表，社会功能残疾评定量表以及日常生活能力评分的情况

在精神病评定量表上，实验组小于对照组，比较差别较大（P<0.05）。在社会功能残疾评定量表上，实验组小于对照组，比较差别较大（P<0.05）。在日常生活能力评分上，实验组高于对照组，比较差别较大（P<0.05）。

表1实验组和对照组的精神病评定量表，社会功能残疾评定量表以及日常生活能力评分的情况

3讨论

情感障碍是一种常见的疾病，但是产生的原因现在还不明确，情感障碍的患者一般分为躁动状态和抑郁状态，对于躁狂症状的患者会出现活动增多，情绪高涨，精力旺盛，言语增加等[3]。对于抑郁症状的患者会出现活动减少，精力下降，情绪低落，沉默寡言等。在治疗中使用心理护理干预，能够提高护理满意率，提高精神病评定量表，社会功能残疾评定量表以及日常生活能力评分[4]。

根据研究发现，使用心理护理干预患者精神病评定量表小于使用常规护理干预患者，比较差别较大（P<0.05）。使用心理护理干预患者社会功能残疾评定量表小于使用常规护理干预患者，比较差别较大（P<0.05）。使用心理护理干预患者日常生活能力评分高于使用常规护理干预患者，比较差别较大（P<0.05）。使用常规护理干预患者中有8例患者表示不满意，有13例患者表示满意，有19例患者表示非常满意。在使用心理护理干预患者中有2例患者表示不满意，有12例患者表示满意，有26例患者表示非常满意。使用心理护理干预患者护理满意率高于使用常规护理干预患者，比较差别较大（P<0.05）。杨慧玲等[5]研究的心理护理在心境障碍护理临床路径中的价值分析，使用心理护理可以改善患者的日常生活能力，提高护理满意率。与本文结果相似。

综上，在情感障碍患者的心境障碍护理临床路径中使用心理护理，能够降低社会功能残疾的评分以及精神病评定量表评分，提高日常生活能力评分以及护理满意率，值得临床使用和推广。

参考文献：

[1]徐晓宏.心理护理对改善双相障碍患者冲动行为的效果[J].中国继续医学教育，2017，9（32）：167-168.

[2]魏丽聪.心理干预在心境障碍患者中的应用效果观察[J].医学信息，2018，31（05）：180-181.

[3]陈欣.青少年抑郁症患者的小组心理护理应用效果观察[J].继续医学教育，2017，31（08）：113-115.

[4]马晓红.心境障碍躁狂发作的护理体会[J].中外医学研究，2013，11（27）：87-88.

[5]杨慧玲.心理护理在心境障碍护理临床路径中的价值分析[J].世界最新医学信息文摘，2017，17（76）：213+215.