电力企业职工终身教育培训模式的探讨

电力企业职工终身教育培训模式的探讨

刘利1赵洪海2矫泰铭3李高海4

1.国网葫芦岛供电公司辽宁省葫芦岛市125000；2.国网葫芦岛供电公司辽宁省芦岛市125000；3.国网本溪供电公司辽宁省本溪市117000；4.国网大连供电公司辽宁省大连市116001；

摘要：目前终身教育理念已贯穿到各行各业职工岗位能力提高的培训工作中。随着经济的发展，智能电网的建设，社会对电力企业提出了更高的服务要求。针对不同层级、专业、岗位等职工的不同培训需求，电力企业采取了不同的培训模式，注重员工终身教育，不断获取新的各种知识。电力企业自身的教育培训工作从新员工入职开始至员工职业生涯结束，持续进行、终身培训以提高企业核心竞争力。

关键词：终身教育；电力职工；培训；岗位能力

一、电力企业职工终身教育培训现状

电力行业属于技术密集型企业，科技前沿研究研发的技术手段在这里得到了验证并得到了充分应用，为更好地使电力行业服务于社会，电力行业的管理手段方法也日趋合理，包括职工培训制度建设、发展，已经形成了一套完整的培训体系。本文从电力行业的新员工入职培训入手，阐述电力职工职业生涯各阶段、各层级的培训工作，探讨终身教育理念下的电力职工培训模式。

电力企业职工终身教育培训是民营企业发展的重要内容之一，企业的的电力企业职工终身教育培训能够促进企业的经济系效益的提高，因此，我们必须重视电力企业职工终身教育培训。随着经济发展，我国电力企业也获得了较快的进步，尤其是企业职工终身教育培训获得了较快的发展。电力企业职工终身教育培训是企业经济效益提高的重要因素，经过长期的实践和分析发现，我国电力企业职工终身教育培训水平得到了较大的提高，并且形成多种多样的模式，并且在电力企业发展上作出了较大的贡献。但是，电力企业职工终身教育培训依旧存在一定的问题，如：（1）电力企业职工终身教育培训体系存在问题。电力企业职工终身教育培训工作有待进一步提高，管理人员对培训缺乏深入的理解，培训工作临时性强，没有针对性，培训工作的预算不足，种种问题将使得电力企业职工终身教育培训工作陷入困境。电力企业成立以来，在员工培训上的认识就缺乏科学性，管理人员忽视了培训，而只是关注培训成本和时间的耗费，缺乏长远的眼观，知识型员工的发展受到局限。另外，企业急需人才，这导致许多刚进入公司的员工在没有得到足够的培训之后就上岗，员工缺乏经验，工作效率降低，这对企业的发展造成负面影响。（2）缺乏有效的人才开发和培养机制。国际形势时常变换，，企业想要迅速地适应社会经济的发展，在激励的市场竞争中立于不败之地，就必须做到培养内容的与时俱进，不断吸取经验教训，适当借鉴国外的电力企业职工终身教育培训内容和方式。但是，目前我国的电力企业忽视了人才的开发和培养，缺乏有效的人才开发和培养机制，这就使得很多企业员工失去了方向，无法准确对自己在企业中的角色进行定位。企业没有给员工提供具有较大发展潜力的空间，企业的人力资源部对新招进来的人员进行简单的培训，让员工对公司的运作和各个部门的工作情况以及岗位职责进行一个大概了解，这种人才培训方式仅仅是形式，并无太大实际作用。

二、电力企业职工终身教育培训探究

如今，各国经济发展迅速，市场竞争变得越来越激烈，尤其是电力企业职中的人才的竞争。我国电力企业的规模才刚刚建立和发展起来，因此在人才的需求方面非常的大，人才的流动性也非常大，21世纪，是人才竞争的时代，只要拥有了足够的人才，才能在经济发展中掌握发展的优先权和主动权，人才在竞争中占有非常重要的地位，它是竞争中的核心力量。因此，怎样才能培养优秀的电力企业人才，促进我国电力企业人力资源的合理分配，提高企业在职工终身教育培训上的效率，提高我国的竞争实力，是当前亟待解决的一个问题，电力企业职工终身教育培训的具体措施如下。

（一）使多元化的岗训体系得到完善

员工的岗前培训是所有电力企业必不可少的一部分，电力企业对于员工职业生涯规划的培训工作是一项投资回报率很高的工作，岗前培训负责人应当充分了解企业的相关制度和企业文化，然后根据每个员工的不同兴趣爱好等制定出符合大众的职业生涯规划培训计划。公司应当高度重视电力企业的员工培训工作的实施，并将其作为高效益的投资，因为有了适当地投入才会有所输出。建立多元化的岗位培训机制是提高公司员工职业素养以及专业知识的重要途径，因此企业应当开设各种各样类型的员工培训课程，这样既有利于让员工学习到专业的技能和提高管理能力，又能够使员工具备多种才能，提升公司员工的综合素质。由于员工是来自各省的，他们都有着不同的文化背景以及习惯，公司应当本着提高员工积极性和培训的效率为目的，设置多元化的员工岗位培训，丰富培训的内容，也可以融入自身的特色。另外，企业需要注意的是，公司培训负责人还应当了解每一位员工岗位的内容、员工的特性以及具体需求等，聘请有经验的讲师或者大学中有丰富的人力资源理论知识的老师，然后将入职培训以及专业知识和职业素养联系在一起，构建多元化的培训体系。

（二）在岗培训

21世纪，效率是关键，激烈的竞争需要我国电力企业的管理者能够根据企业的实际情况快速做出决策，如果企业一开始就不对人才进行专业而系统的培训，他们难以发挥自身的优势，更不用说实现企业的经济效益。系统性的培养将会让企业员工在实战中快速成长，推动企业的发展，增强企业的核心竞争力，获得可持续发展。针对电力企业职工终身教育培训问题，我们可以通过加强员工培训，完善相关的人才开发和培养机制来留住人才，例如理顺培训管理流程，明确培训目标、加大电力企业培训方面的投入、专门完善员工知识体系、制定好长期的员工培训规划等，这样企业的员工才能更好的适应时代的发展，胜任现在的工作，提高电力企业职工的综合素质。培训者要从工作入手为被培训者制定培训计划、培训目标；被培训者也要给自己制定目标，最好能把目标分阶段实施，循序渐进，才能不断提高。将传统的师带徒、“传帮带”的培训模式提升到专业化的OJT（OntheJobTraining）现场培训，培训者和被培训者提前做出计划和目标是关键。

在岗培训的时候，培训者应当激励电力企业的职工，加强电力企业员工的激励首先从思想观念着手，转变传统的用人观念，与时俱进，坚持“以人为本”的用人观念，不要过于偏重学历，而是考核员工的职业能力、道德修养等综合素养。落后的用人观念将会导致选拔的人员不符合企业的实际发展需求，面对市场的瞬息万变电力企业无法站稳脚跟。转变传统用人观念，引进真正有能力的优秀员工，留住现有的人才，改善企业环境，加强企业人才队伍建设，电力企业的整体实力才会得到显著提高。

（三）离岗培训

（四）智能电网、特高压电网飞速建设，电力涉及的技术知识更新很快，因此为其进行的专业管理、工程技术、生产技能等培训项目也要提前实施，定期将员工集中起来进行培训很有必要。目前电网公司采取的离岗培训时间有2～5天、7～10天，超过10天的培训班开办的较少；师资一般由企业内的内训师、技术能手和专家承担；有些培训班进行的培训并不完全脱离工作，只是离开各自的工作现场，利用联网的系统；有些培训项目实施的培训内容就是工作本身，如某报表使用、流程管理的培训，员工可以在培训的同时完成报表的报送工作。

结束语

世纪之交，我国电力企业面临着挫折和机会。面对机会，电力企业员工对企业的发展显得尤为重要，我国各电力企业必须正视当前职工终身教育和培训的现状，及时改进建立健全相关制度，切实保障企业员工的利益，完善企业基础设施，加强员工的教育培训，提升其综合素质，从而为公司创造较大的经济效益。电力行业工种的特殊性决定该行业需要高素质的人才。必须以“终身学习”来提升每一个劳动者的能力和素质，由此形成保障电力行业发展的、强大的、可持续发展的人力资源。

参考文献：

[1]国家电网公司生产技能人员职业能力培训规范（Q/GDW国家电网公司企业标准）[Z].2008.

[2]郝克明，周满生.终身教育经典文献[M].北京：高等教育出版社，2006.

[3]国家电网公司关于开展2013年度优秀专家人才遴选工作的通知（国家电网人资[2013]1422号）[Z].