大数据背景下高校思想政治教育研究

大数据背景下高校思想政治教育研究

杨加勇

杨加勇

云南师范大学文理学院云南昆明650222

摘要：高校是培养社会人才的温床，它肩负着从学生成长为社会精英的神圣使命。在大学里，作为学生科学知识要掌握，人生阅历要积累，更重要的是思想应该端正。随着社会的发展与进步，越来越多的信息在无形之中影响着人们的生活。大数据时代的到来给高校的思想教育工作带来了机遇和挑战，如何在挑战和机遇中利用好大数据，为高校思想政治教育工作带来有益的帮助是眼下重要的问题，本文针对上述问题将对大数据下高校思想政治教育工作做简要的探析。

关键词：大数据；思想政治教育；机遇和挑战；建议

随着全球经济一体化时代的到来，各国之间的紧密联系在增强，全国信息数据量也在逐渐增加，大数据的时代正在向人们走来。大数据时代的到来不仅革新了社会的信息技术，而且大数据正成为政府、企业、组织和个人革新管理模式、形成创新思维的新起点。高校一直是网络技术运用方面的前行者，所以，高校内的学生和教师在学习和生活方面在观念上受到了大数据时代的影响。如何充分利用好眼下大数据背景下的发展形势，把学生往正确的途径引导，是目前高校思想政治教育理论研究工作的重点。

一、大数据时代的定义

目前，学术界对“大数据”还没有下一个标准的定义，不同的学者对其的理解各有所不同。学者涂子沛在《大数据》一书中指出:“大数据是指那些大小已经超出了传统意义上的尺度，一般的软件工具难以捕捉管理和分析的大容量数据。”中文维基百科对“大数据”定义为：所涉及的数据量规模巨大到无法通过人工在合理时间内达到截取、管理、处理，并整理成为人类所能解读的信息。本文在借鉴以上二位学者的观点之下，将大数据定义成：数量庞大，规模宏伟，非人脑所能容量的下的数据信息集。

二、大数据给高校带来的机遇与挑战

大数据是把双刃剑，对于高校的思想政治教育工作的开展来说，有利又有弊。如何在挑战和机遇中利用好大数据，为高校思想政治教育工作带来有益的帮助是眼下重要的问题。（一）帮助学生开拓视野

大数据时代的来临，给学生带来一个广阔的空间，满足了学生们的好奇心，在一定程度上可以激发学生的求知欲望，拓展他们的思维，帮助他们更好的实现自我价值。同时，大学生能够及时收集到自己所需求的信息，了解和掌握专业目前最前沿的知识和理论，帮助他们理解，构建系统的知识体系。

（二）完善学生信息管理。

大数据时代为高校提供了更加全面的学生信息。以前高校对于学生的信息管理是采取的

抽样调查形式，这样没有办法将学生庞大的完整的信息搜集起来。而大数据时代的到来解决了这一难题，互联网覆盖面的扩张，能够把难以搜集的信息全面整理到一起。对学生的生活学习状况的了解不再是由辅导员或班主任去询问，而是可以利用网络掌握状况。对学生信息的数据化管理，一方面提高了高校教师的工作效果，也能够为高校思想政治教育工作奠定良好的基础。

（三）人们的隐私和自由受到威胁

在大数据的背景之下，人们可以查阅到大量的信息，在查阅信息的同时难免要去浏览相关的网页，在我们享受网上时光的同时，我们的个人信息在不经意之间流露了出去。因此，大数据威胁着我们的自由和个人隐私，还加剧了依赖数据，形成了一个数据的独裁。这种“数据独裁”对于高校学生将会产生一些不良的影响。据相关统计，学生是使用网络的一大群体，他们在网上聊天、购物、查资料或者保存一些信息，这些行为的发生很可能给不法分子带来企图，非法去利用学生们的信息。同时，高校学生的很多资料都是通过数据化来掌控的。在大数据时代，学生个人隐私将会受到各方面的威胁，不利于高校思想政治教育工作的进行。

三、建议

本文针对目前高校思想政治教育存在的问题，提出以下两点建议

（一）提高思想政治教育工作者的数据意识

高校是培养人才的基地，当今社会的人才除了拥有才干还不够，还必须拥有高尚的品德，而品德的培养离不开思想政治教育工作者的辛勤付出。在高校里，只有将人才培养的目标与德育教育充分结合，深化推进高校思想政治教育工作者数据意识，才能使高校学生在大数据背景下，正确树立自己的三观，才能为社会的发展作出贡献。

（二）创新数据传播方式，完善在线教育平台

高校思想政治教育的复杂性、教育任务的艰巨性，要求思想政治教育工作者要能够灵活地运用各种技巧和方法开展思想政治教育。大数据时代的来临，为思想政治教育方法的创新提供了条件。通过网络信息数据，传统教育工作方法解决不了的问题可以得到改善，如之前数据无法在各部门之间传播和流动，在大数据时代的来临后已经可以进行。除此之外，数据的整合和共享现在也可以进行。在高校开展思想政治教育工作之时，需要完善在线教育平台。首先，教育工作者可以在教学手法上有所突破，以前用单调枯燥的谈心法变为请学生们看一段具有教育意义的视频，在教学内容上，也可以将那些单一的内容掺入图形、声音等。其次，在从事高校思想政治教育管理工作的政府部门、学校、社会团体之间数据数据资料的共享，请专业的人才对这些重要数据进行管理，并在结合大学生需求的基础之上，打造完善的在线教育平台，使大学生能够自主的学习，从而提高自己的思想素质。

参考文献：

[1]张锐,董志,夏鑫.大数据时代高校思想政治教育工作创新探索[J].新媒体思政,2013(03).

[2]王潇斌.大数据时代下高校思想政治教育发展问题研究[J].重庆交通大学学报(社会科学版),2014(03).

[3]凌小萍,邓伯军.大数据时代高校思想政治教育探究[J].广西师范大学学报!哲学社会科学版,2015(02).