浅析高校实验室的作用及存在问题

浅析高校实验室的作用及存在问题

杨志霞尚秋霞

河南科技学院

摘要：随着社会的发展，科学的进步，人们的生活条件是越来越好了。但是我们只是看到了结果，我们看不到过程，这个过程只能是科学家和实验人员经过长期的不懈的反复试验得出来的。实验室是进行试验的场所、是科学的摇篮、是科学研究的基地、科技发展的源泉，对科技发展起着非常重要的作用。高校实验室也不例外，它是实现科研创新的基地，是理论与实践互相结合的重要纽带。学生在实验室做实验可以进一步提高自己的动手操作能力，可以巩固和加深自己所学的理论知识。教师可以在实验室提高自己的技能水平，提升自己的业务素质。本文针对高校实验室在教学、科研及存在问题等方面的基础上，做了以下总结。

关键词：实验室培养人才科研创新存在问题

1．实验室是培养高级人才的重要保障。

随着高等教育事业的发展，培养理论与实践并存，具有较高综合素质与创新能力，适应社会发展需要的高级人才，是高等学校在新形势下面临的重要任务。

实验室是开展实验教学，培养学生实践能力与综合素质的主要场所，也是实现高等学校培养高级专门人才的目标和学生完成学业的必备条件。实验室水平的高低、工作的好坏，直接体现了整个学校实验教学和科研水平。在高等学校的教学资源配置体系中，实验室建设的资金投入和固定资产额占有相当大的比例，可以说，实验室集中了学校主要的技术装备与教学资源，特别是许多具有较高技术水平和功能的高、精、尖仪器设备，对教学、科研、技术开发等形成了强大的支撑。学生通过对这些设备的使用了解，可以亲身并直观感受到现代科学技术的成果与发展趋势，感受到浓厚的学术、技术氛围。

2.实验室是科技创新的基地。

高校实验室是进行实验教学，开展科学研究、科技创新的重要基地，也是办好学校的基本条件之一，却确切的说实验室硬件条件，是反映高等学校教学水平、科研技术水平的重要标志。科学技术是第一生产力，发展科学、创新知识有两个条件：一是人才，二是装备。高等学校创新人才聚集。有良好的基础设施、自由的学术氛围和多学科交叉的影响，这些特点使高等学校成为产生新知识、新思想的沃土，是科技知识生产和传播的重要基地。各个国家的科研成果基本上都是在实验室完成的。实验室关系着国家的明天，社会的发展，国家的希望。高校实验室关系着一个高校整体的科研水平，关系着高校未来的发展。

3.高校实验室管理对于科研教学的重要作用。

高校实验室是大学生和教职员工展开科研的重要场所，对我国高校科研的发展有着十分重要的作用,一方面，高校实验室能给大学生的科研提供物质基础，促进大学生科研兴趣的提高，为大学生提供了大量的实践和锻炼机会，促使他们主动参到科研中来，提高大学生的科研创新积极性，对大学生个人科研素质的提高有很大的帮助。另一方面，大学生科研能力的提高也将极大带动高校实验教学管理水平的提高。实验室和实验设备利用率的提高，势必会引起管理部门对高校实验管理的重视，从而可以推动实验室的建设，并在教学过程中更具有针对性的培养综合型和创新型人才，实现大学生科研和实验室建设同时进行，推动高校的发展与进步。

4.高校实验室对实践教学的作用。

实践教学是高校高技能人才培养的重要手段，它的作用无法代替。不论自然科学还是社会科学都要通过实验来提取所需要的科学信息，实验教学也是我们取得客观知识的最重要的一种方法。实践教学是把理论知识和实践活动相结合起来，让学生和老师更加清楚的、透彻的来理解理论。有句谚语：“绝知此事要躬行。”就是说的是理论和实践的关系，任何理论的产生都是靠实践总结出来的，实践出真理，教学也是不例外的。实践是我们学习理论知识的依据，我们通过实践可以判断书本上理论知识的对错。来加深我们对理论知识的印象。实验相对于理论教学更加有直观性、实践性、综合性和创新性等特点，它决定了学生能力培养和综合能力的提高。实践教学是教学中的一个重要环节，是一个重要的、不可缺少的的组成部分。实践教学应该以学生素质培养为主线，与理论知识共同作用培养学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的能力。

5.实验是提高学生学习兴趣的有效方法。

托尔斯泰曾经说过：‘成功的教学，所需的不是强制，而是一种自发的学习兴趣。’实验具有千变万化的现象，就是通过这种千变万化的实验来吸引学生。学生来到实验室后，每个学生都会对实验产生浓厚的兴趣，通过他们自己操作后，更能够利于他们学生正确的掌握实验操作的基本方法和基本技能。更有助于学生对所学理论知识和原理的掌握利用。

并密切结合科学发展和人才培养方案，实现理论教学与实践教学的统一结合。

存在问题：１.实验室教学管理方式落后，难以满足现代化科研需求。

当今时代是信息时代，互联网无论是在人们的生产领域还是在生活领域都发挥了十分重要的作用，在高校的科研领域更是如此。但事实上，在高校实验室教学管理领域，大部分高校还停留在传统的人工管理办法上。采取人工登记、人工管理的层面，难以满足现代科研的发展需求。另外，传统人工登记方式也与时代发展的主流趋势相违背。建立信息化管理平台既是广大师生的实践需求，同时也是时代发展的需求。

２.实验室安全管理不到位。

近年来，大学生从实验室偷拿药品毒害他人的事件屡见报端，一方面反映出当代大学生的心理存在一定的问题；另一方面，也折射出高校实验室在管理上的漏洞。特别是化学实验室，里面涉及到大量的化学药品，一旦管理不严格，流露出去将会带来严重的负面影响。所以高校实验室管理者也必须具有强烈的责任意识，在管理过程中既要让学生遵守实验室中的各项规章制度，确保各项科研正常、有序、安全的开展；又要在时间上尽量方便广大在校师生进行科学研究，调动他们的积极性，提高学生学习的主动性和知识水平。为此，我国高校要从制度上保证和鼓励实验技术管理人员充分发挥其积极性，主观能动性，提高他们的责任感，让他们在管理的过程中更加的上心、尽心。

３.实验室利用率低。

高校实验室是高校主要的教学资源与技术设备，是科学研究与实验室教学场所，也是培养大学生创新科研能力的重要场所，高校实验室利用率低势必会影响大学生对科研的热情。高校实验室利用率低的主要原因还是我国高等教育的教学理念存在问题，难以转变长期以来形成的应试教育的思维，教学理念和教育发达国家相比有很大的差距。以上是目前我国高校实验室管理方面面临的普遍问题，我国高校也已经采取了相关措施，进一步加强对实验室的管理，以提高在校师生总体的科研能力。