个体化延续护理在急诊高血压病患者健康教育中的应用价值分析

个体化延续护理在急诊高血压病患者健康教育中的应用价值分析

卢芳

湖南省血吸虫病防治所湘岳医院湖南岳阳414000

【摘要】目的：分析个体化延续护理在急诊高血压病患者健康教育中的应用价值。方法：抽取我院2017年1月至2018年收治的急诊高血压病患者90例作为研究对象，按照患者的意愿进行分组，每组45例，命名为对照组和观察组。对照组患者使用常规护理干预+健康教育，观察组患者在对照组的基础上加入个体化延续护理干预。统计两组患者的治疗前后的血压状况以及对护理满意度。结果：两组患者治疗前的血压状况比较，差异无统计学意义（P＞0.05）；观察组患者治疗后的血压状况明显优于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）；观察组患者的护理满意度明显高于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：在急诊高血压患者健康教育中加入个体化延续护理的临床效果相对较好，患者血压状况改善明显，且对护理满意度相对提高，值得推广和运用。

【关键词】个体化延续护理；急诊；高血压病；健康教育；应用价值

引言

高血压是老年人相对常见的一种疾病，其具有病程长、不可治愈、诱发其他疾病可能性大等诸多特点，严重威胁着患者的生命健康。急诊高血压其是指患者本身就存在高血压疾病，在某种因素的作用下，使得其在短时间内出现血压上升异常激烈的现象，甚至会使得患者的心、脑、肾等功能存在缺失，严重危及患者生命[1]。因此，必须要及时控制患者的血压状况，降低其他疾病的诱发可能。在临床研究中发现，部分急诊高血压患者在治疗的过程中，由于没有及时的控制血压，会对患者造成较大的威胁。因此，在临床工作中认为，必须要加强护理干预。在急诊高血压病患者进行治疗的过程中，需要加强健康教育教育的力度，而常规的护理干预，无法保证干预力度。个体化延续护理作为一种新型的护理措施，其能够从多个层面，且长期性的来对患者进行服务，保证其健康教育的渗透性与自我管理能力的提高。具体报道如下。

1一般资料与方法

1.1一般资料

抽取我院2017年1月至2018年收治的急诊高血压病患者90例作为研究对象，按照患者的意愿进行分组，每组45例，命名为对照组和观察组。纳入标准；（1）所有患者均符合临床急诊高血压的诊断标准，发病6h内就医[2]；（2）患者无其他严重的器质性疾病；（3）患者对本次研究知情，签署知情同意书。对照组中，有男性患者24例，女性患者21例，年龄42~76岁，平均年龄（54.21±8.28）岁；观察组中，有男性患者25例，女20例，年龄43~78岁，平均病程（54.23±8.93）岁。将两组患者的年龄、性别等一般资料比较，差异无统计学意义（P＞0.05）。

1.2方法

两组患者在进入医院后，都需要进行常规的减压治疗。对照组患者使用常规护理干预+健康教育，其主要包含饮食干预、用药干预、血压监测、健康宣教等内容；观察组患者在对照组的基础上加入个体化延续护理干预，其主要内容为：（1）在患者症状相对稳定后，需要对其发放24h动态血压检测仪，并且指导患者使用，以便于实时测量血压；（2）在治疗3d后，需要结合患者的血压状况，由相关医师和护理人员对患者制定健康恢复方案，并且告知患者如何执行，患者在执行过程中有不理解的或者出现了问题，需要及时与护理人员进行沟通，以保证妥善处理；（3）在患者出院后，需要定期对其进行电话随访，以了解患者当前的状态以及其制定方案的执行状况。（4）在患者出院10d后，需要对其进行上门随访，再次测量患者的血压，以核实患者的状况。对于一些存在心理障碍的患者，必须要进行及时的疏导。

1.3评价指标

对两组患者干预前后的血压状况进行统计，同时，采用医院自制的满意度调查问卷，就患者对护理满意度进行统计，其主要包含满意、基本满意、不满意三个层次。

1.4统计学分析

数据以统计学软件SPSS18.0分析，以（）表示计量资料，经t检验；以率（%）表示计数资料，经χ2检验，P<0.05为差异有统计学意义。

2结果

两组患者治疗前的血压状况比较，差异无统计学意义（P＞0.05）；观察组患者治疗后的血压状况明显优于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）；观察组患者的护理满意度明显高于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。详见下表。

表1两组患者的血压状况比较（，mmHg）

3讨论

高血压作为一种常见的慢性疾病，在当前基本无治愈可能。且在病程延长的情况下，还会对患者的心脑血管造成较大的损伤，从而诱发一系列的病症[3]。尤其是急诊高血压发病相对突然，影响较大，必须要加强患者的注意力与自控力[4]。常规的护理模式中，其会对患者进行基础护理与健康教育，但是效果不佳；在个体化延续护理中，能够最大程度地保证患者在院内与出院后的指导落实，从而使得患者的异常能够在一定时间排除[5]。在本次研究中，观察组患者干预后的血压状况相较于对照组，更贴近正常值，便可以论证该点。

综上所述，在急诊高血压患者健康教育中加入个体化延续护理的临床效果相对较好，患者血压状况改善明显，且对护理满意度相对提高，值得推广和运用。

参考文献：

[1]尹桂香.在急诊高血压病患者健康教育中个体化延续护理的应用分析[J].世界最新医学信息文摘，2017，17（A4)：282.

[2]任红梅，董瑞兰.研究个体化延续护理在急诊高血压病患者健康教育中的应用[J].齐齐哈尔医学院学报，2017，38（24)：2949-2950.

[3]赵雪梅.个体化延续护理在急诊高血压病患者健康教育中的应用[J].临床医药文献电子杂志，2015，2（21)：4472.

[4]潘传玲.个体化延续护理在急诊高血压病患者健康教育中的应用[J].齐齐哈尔医学院学报，2015，36（02)：291-292.

[5]张国虹，刘莉萍，常鸿晶.个体化延续护理在急诊高血压病患者健康教育中的应用效果[J].中国医药科学，2013，3（20)：113-114+117.

基金项目资助：

1、血吸虫病国家临床重点专科（卫办医政函[2012]649）