某中等院校艾滋病防治行为知晓情况调查

某中等院校艾滋病防治行为知晓情况调查

和文燕

和文燕(云南省迪庆藏族自治州疾病预防控制中心云南迪庆674400)

【摘要】目的：通过在某中等院校学生中开展艾滋病防治知识、观点知晓情况调查，为开展艾滋病健康教育提供基础资料。方法：采用统一设计的调查表对抽取的某中等院校调查问卷，用x2检验，t检验等统计学方法进行数据分析。结果：预防艾滋病行为知晓方面，不同年级、性别的学生预防艾滋病行为知晓差异均有统计学意义（P<0.05）；结论：调查显示，中等院校学生在艾滋病防治行为的认知有一定的水平，但还相对不足，应尽快开展艾滋病的健康教育,提高大专院校学生对艾滋病的认知水平,引导他们正确对待艾滋病。

【关键词】中等院校学生艾滋病生活技能教育

【中图分类号】R195【文献标识码】A【文章编号】2095-1752（2012）13-0368-02

【Abstract】Objective:thecollegestudentsinamediuminHIV/AIDSpreventionandcontrolinknowledge,viewsthatsurvey,developAIDShealtheducationtoprovideforbasicinformation.Methods:theunifieddesigntoaquestionnairecomprisedofthesecondarycollegesquestionnaire,use2inspection,ttestandstatisticalmethodsfordataanalysis.Results:thebehaviorofHIV/AIDSawareness,thedifferentgrade,thegenderofthestudentsHIVpreventionbehaviorisstatisticallysignificantdifferencewereknown(P<0.05)Conclusion:theinvestigationshows,mediumcollegestudentsinHIV/AIDSpreventionandcontrolthebehaviorthecognitionhasacertainlevel,butrelativelyinsufficient,shoulddevelopAIDShealtheducationassoonaspossible,andimprovecollegestudentsaboutHIV/AIDSandcognitivelevel,toleadthemtotreatcorrectlyAIDS.

【Keywords】MediumcollegestudentsAIDSLifeskillseducation

艾滋病(ADIS)是一种严重危害人类健康的传染病,目前尚无特效的治疗方法,也无有效的疫苗及药物预防,健康教育被公认为预防ADIS最有效的手段[1]。

据权威机构发布的研究报告称,随着艾滋病从高危人群向一般人群的扩散,我国青少年面临艾滋病的威胁越来越大[2]。在中国的艾滋病患者中,15岁到29岁的约占60%,年轻人正成为艾滋病最大的牺牲品[3]。

艾滋病的主要感染对象是青少年,大学生是青少年的重要组成部分,因此,通过调查和了解大专院校学生关于艾滋病的知识、态度和行为,来教育他们掌握关于艾滋病的科学知识、树立正确的态度和采取合理的行为。

1研究对象与方法

1.1对象：

研究对象为某中等院校学生，选取该院校三个年级学生作为调查对象。

1.2方法：

1.2.1调查问卷：问卷内容包括被调查者的基本情况、对艾滋病相关防治知识、观点等。采取自填式问卷调查。

1.2.2调查方法：现场发放调查问卷,由学生匿名填写，独立完成。由调查人员现场统一收回。

1.2.3赋值：问卷中关于预防艾滋病行为知晓知识的选项，回答“可以预防”为1分，其他回答为0分。

1.3资料整理分析

应用VisualFoxPro6.0软件录入,采用SPSS17.0软件进行统计分析。

2结果分析

2.1不同年级学生预防艾滋病行为知晓情况

不同年级学生预防艾滋病行为知晓差异有统计学意义（P<0.05）。

表1不同年级学生预防艾滋病行为知晓情况

年级人数x-±sF值P值

一年级15265.54±2.36423.890.000

二年级10416.15±2.093

三年级5465.85±2.011

2.2不同性别学生预防艾滋病行为知晓情况

不同性别学生预防艾滋病行为知晓差异有统计学意义（P<0.05）

表2不同性别学生预防艾滋病行为知晓情况

性别人数x-±st值P值

男14966.03±2.3212.5160.012

女16175.77±2.194

2.3不同家庭所在地学生预防艾滋病行为知晓情况

不同家庭所在地学生预防艾滋病行为知晓差异无统计学意义（P>0.05）

表3不同家庭所在地学生预防艾滋病行为知晓情况

分组人数x-±st值P值

农村23945.78±2.261-0.5680.570

城镇7195.84±2.143

3讨论

3.1预防艾滋病行为知识知晓情况

本次调查涉及预防艾滋病行为防治知识，能够衡量大专院校学生关于预防艾滋病行为防治知识知晓情况。从调查结果可以看出，大专院校学生整体平均得分5.8分，满分10分，仅达到及格水平[4]。说明大专院校学生已经具备一定的预防艾滋病行为防治知识，但还不全面、系统。应尽快开展对大专院校学生艾滋病知识的教育。

在艾滋病防治知识性别差异的对比中，男生优于女生；对单个问题的回答得分也多是男生高于女生,其他相关研究也揭示了此现象[5],因此性别是影响性观念、性行为的重要因素。在中国传统观念的影响下,女性在性问题上比男性含蓄,其寻求性知识的主动性比男性差,从而造成女生的艾滋病防治知识比男生少。因此需要加强对女生的艾滋病健康教育,使女生掌握更多的艾滋病防治知识尤为重要。

艾滋病防治工作任重而道远调查显示,城镇学生平均得分高于农村学生。说明农村学生受健康教育程度不够。这与国内一些研究一致[6]。农村中学生关于预防艾滋病行为防治知识认识水平低,对艾滋病健康教育的需求较高,因此在农村中学生中开展艾滋病防治健康教育十分必要且紧迫。

随着社会经济的发展,人们生活方式的变化,性观念的日益开放,艾滋病的健康教育将发挥越来越重要的作用,艾滋病健康教育不仅关系到学生知识和素质的获得,还关系到他们心理和生理的健康发展,因此加强学校艾滋病健康教育意味着向未来提供更多具有健全人格的有用人才。

参考文献

[1］吕姿之.健康教育与健康促进.北京:北京医科大学中国协和医科大学联合出版社,1998，1189-1921.

[2］张泽伟,泰亚洲.中国青少年面临艾滋病潜在威胁.,2006,1.

[3］张涛.学校预防艾滋病健康教育.现代预防医学,2005,32(8):1015.

[4］贾晓飞,卢次勇，陈维清,等.中学生艾滋病知识与获得途径.预防医学情报杂志，2007，23（1）：5-8.

[5］李锦，蒋丽娟，王文艺，等.大专生艾滋病相关知识、态度和行为的性别差异.现代预防医学，2007，34（8）：1529-1531.

[6］孙江平,马迎华，陈虹,等.中国5省市中学危险行为现状(一).中国学校卫生，2001，22（3）：202-204.