慢性肾盂肾炎急性期患者应用健康教育护理干预的效果研究

慢性肾盂肾炎急性期患者应用健康教育护理干预的效果研究

黄佳丽

湖南省长沙市第一医院

摘要：目的：研究慢性肾俞肾炎急性期患者应用健康教育护理干预的效果。方法：选取2015年3月到2017年6月期间我院收治的慢性肾盂肾炎急性期患者100例，随机分为对照组和试验组各50例。给予对照组患者常规护理措施，给予试验组患者健康教育护理干预。比较患者的住院时间和满意度评分，并比较患者并发症发生情况。结果：患者住院时间和满意度评分比较试验组更优，数据对比P＜0.05。患者并发症发生情况比较试验组更优，数据对比P＜0.05。结论：慢性肾盂肾炎急性期患者应用健康教育护理干预的效果较好，具有较高临床价值。

关键词：慢性肾盂肾炎；健康教育；护理干预；应用效果

[Abstract]Objective：healtheducationandnursinginterventioninpatientswithchronicnephritisapplicationofacuteeffectofshenshu.Methods：100patientswithacutepyelonephritisinourhospitalfromMarch2015toJune2017wereselectedandrandomlypidedinto50casesinthecontrolgroupandtheexperimentalgroup.Thepatientsinthecontrolgroupweregivenroutinenursingmeasures，andthepatientsintheexperimentalgroupweregivenhealtheducationandnursingintervention.Thepatients'hospitalizationtimeandsatisfactionscoreswerecomparedandthecomplicationsofthepatientswerecompared.Results：thepatients'hospitalizationtimeandsatisfactionscorewerebetterthanthoseintheexperimentalgroup，andthecomparisonofthedatawasP<0.05.Theincidenceofcomplicationsinthepatientswasbetterthanthatintheexperimentalgroup，andthecomparisonofthedatawasP<0.05.Conclusion：theeffectofhealtheducationandnursinginterventiononthepatientswithacutepyelonephritisintheacutestageisbetter，andithashighclinicalvalue.

Theeffectofhealtheducationandnursinginterventiononchronicpyelonephritis

慢性肾盂肾炎是指发生于肾脏和肾俞的炎症，其一般是因细菌感染所致，患者发病后的病程一般在半年以上。根据临床上对慢性肾盂肾炎患者的观察，其发病后主要是肾俞和肾盏有慢性炎症表现，肾俞扩大、急性且肾皮质及乳头部有癜痕形成，肾髓质变形，肾俞和肾盏黏膜及输尿管管壁增厚，严重者肾实质会出现广泛萎缩[1]。本研究对慢性肾盂肾炎急性期患者应用健康教育护理干预的效果进行分析，报道如下。

1.资料与方法

1.1一般资料

从我院2015年3月到2017年6月期间收治的慢性肾俞肾炎急性期患者中选取100例分为对照组和试验组，每组各50例。对照组男30例，女20例，患者年龄21～78岁，平均年龄（48.25±6.74）岁，患者病程在2～13个月，平均病程（6.75±1.68）个月。试验组男31例，女19例，患者年龄22～76岁，平均年龄（48.19±6.82）岁，患者病程在3～12个月，平均病程（6.82±1.54）个月。患者基本资料比较P＞0.05，具有可比性。

1.2方法

对照组患者治疗过程中采用常规护理方式，主要是密切关注患者的病情变化情况，并指导患者遵医嘱服药等。给予试验组病患者健康教育护理干预，具体如下。

1.2.1心理健康教育干预

慢性肾盂肾炎患者的病程较长，其在长时间治疗的过程中容易因各种原因产生不良情绪，影响其治疗依从性。因此，护理人员在开展护理工作的过程中要为患者讲解良好心态对治疗顺利完成的重要性，为患者讲解心理调节的方式，并且要在患者治疗过程中为其讲解成功治愈的案例，联合患者家属给予患者更多关怀和鼓励，让患者保持良好心态完成治疗。

1.2.2病理知识健康教育

患者对慢性肾俞肾炎的了解一般较少，在治疗过程中容易因对疾病的了解不足而影响其治疗配合度。因此，护理人员还要为患者详细介绍慢性肾俞肾炎的相关病理知识，让其对自身疾病有更加深入的了解。同时，护理人员要为患者介绍慢性肾盂肾炎的病程进展规律，为患者讲解通过自身症状判断病情的方法，并让患者在出现异常变化时及时与医护人员取得联系，从而确保能在第一时间得到有效的治疗。

1.2.3日常生活健康教育

慢性肾盂肾炎患者的治疗一般需要其保持卧床休息状态，并且治疗过程中对其饮食搭配的要求较高。因此，在患者治疗过程中护理人员应指导患者保持正确的体位，指导并协助患者定时变换体位以防止压疮。同时，护理人员要根据患者的实际情况为其搭配合理的饮食结构，并且要尽量满足患者的饮食喜好，为患者讲解科学合理饮食对其疾病治疗的好处，让其能够更好地配合医护人员的工作。另外，患者治疗过程中需要保持良好的休息，因此护理人员还要为患者讲解充足睡眠和休息对其疾病治疗的促进效果，让患者能够更好地安排自身的休息时间。

1.3观察指标

观察患者的住院时间和并发症发生情况，并调查患者的护理满意度。护理满意度调查用自制量表完成，满分为100分，分值越高代表患者的满意度越高。

1.4统计学方法

数据处理用SPSS22.0统计学软件完成，用百分率和（）表示计数资料与计量资料，组间对比用X2检验和t检验，P＜0.05为有统计学意义。

2.结果

2.1患者住院时间及满意度评分

患者的住院时间及满意度评分比较试验组更优，数据对比P＜0.05，见表1。

3.讨论

肾盂肾炎是临床上常见的肾脏病，其按照疾病发展的快慢可分为急性肾盂肾炎和慢性肾盂肾炎。根据临床观察，慢性肾盂肾炎患者在发病后病程很隐蔽，患者多存在乏力、低热、腰酸腰痛、贫血和尿急尿痛等症状，对其正常生活造成严重影响[2]。在慢性肾盂肾炎患者急性期，经过有效治疗后仍然会有感染存在，若患者停止治疗则会导致其病情迁延不愈，严重危害患者的身体健康，因此需要给予其持续治疗[3]。

根据临床实践，在患者治疗过程中其容易因各种原因出现治疗依从性降低的情况，导致其治疗难以正常完成，因此需要在其治疗过程中给予其健康教育护理干预，促使其治疗顺利完成[4]。其中首先要为患者进行心理健康教育，为患者讲解良好心态对疾病治疗效果提升的重要性，让其能够将自己的心态调整到最佳状态；同时要对患者进行日常生活健康教育干预，其中主要是为患者讲解日常生活中的注意事项，让其更好地遵医嘱开展日常活动；另外要给予患者病理知识健康教育干预，为患者讲解疾病的病理知识，并为其讲解治疗的配合方式，从而促使其更好地完成治疗[5]。

本研究对慢性肾盂肾炎急性期患者应用健康教育护理干预的效果进行分析，患者住院时间和护理满意度比较试验组更优，并且患者并发症发生率比较试验组更优，数据对比P＜0.05。综上所述，慢性肾盂肾炎急性期患者应用健康教育护理干预的效果显著，值得推广应用。

参考文献：

[1]朱海兰.论健康教育护理干预在肾盂肾炎患者护理中的应用[J].世界最新医学信息文摘，2017，17（05）：214.

[2]杨巍，邹存静.健康教育护理干预在肾盂肾炎患者护理中的应用[J].科技创新导报，2015，12（14）：237.

[3]王翠丽.肾盂肾炎病人的护理和健康教育[J].中国卫生标准管理，2014，5（12）：24-25.

[4]韩淑清，张春艳，侯春凤.老年患者急慢性肾盂肾炎的护理[J].中国医药指南，2013，11（36）：220-221.

[5]陈秋莲，孙凌，尤晓玲.老年患者急慢性肾盂肾炎的护理分析[J].中外医疗，2013，32（14）：46-47.