健康教育在人工髋关节置换护理中的应用效果研究

健康教育在人工髋关节置换护理中的应用效果研究

裴超莲

南华大学附属第一医院骨科湖南衡阳421001

摘要：目的：研究健康教育在人工髋关节置换护理中的应用效果。方法：选取本院收治的70例人工髋关节置换术患者，所有人工髋关节置换术患者的收取时间（2016年1月2日-2017年2月1日），电脑随机分为观察组一组（35例人工髋关节置换术患者）、对照组一组（35例人工髋关节置换术患者），分别实施健康教育以及常规护理。结果：观察组人工髋关节置换术患者的护理后健康知识掌握评分（86.27±1.25）分高于对照组患者（75.23±2.11）分（P＜0.05）；观察组人工髋关节置换术患者满意度91.43%高于对照组满意度71.43%（P＜0.05）。结论：通过对人工髋关节置换术患者实施健康教育后，取得显著效果，能提高患者手术效果，促进患者康复，值得在进一步推广及运用。

关键词：健康教育；人工髋关节置换护理；应用效果

近年来，人工髋关节置换术患者不断增加，已经成为骨科常见的手术方式，在股骨颈骨折、股骨头无菌性坏死等老年多发性疾病患者中广泛应用，该项手术具有较大的创伤性，在术后易导致患者发生神经损伤以及切口感染等并发症，使手术效果受到严重影响，而实施一项有效的护理放十分重要[1-2]。因此，我院对健康教育在人工髋关节置换护理中的应用效果进行分析，探讨健康教育的效果，见本文研究详细描述。

1资料和方法

1.1资料

选取本院收治的70例人工髋关节置换术患者，所有人工髋关节置换术患者的收取时间（2016年1月2日-2017年2月1日），电脑随机分为观察组一组（35例人工髋关节置换术患者）、对照组一组（35例人工髋关节置换术患者），电脑随机分为两组。

排除标准-（1）其他严重疾病患者、（2）临床资料不完整。

纳入标准-（1）人工髋关节置换术患者70例均签署知情同意书、（2）经过我院医学伦理委员会批准和同意。

观察组；年龄：人工髋关节置换术患者年龄在50岁-80岁，平均年龄（65.21±1.02）岁，性别：15例女性患者、20例男性患者。

对照组；年龄：人工髋关节置换术患者年龄在51岁-80岁，平均年龄（66.12±1.17）岁，性别：14例女性患者、21例男性患者。

对照组35例和观察组35例人工髋关节置换术患者各项指标无差异，采用P＞0.05表示。

1.2方法

对照组35例均使用常规护理。

观察组35例均使用健康教育。

1.在术前护理人员应告知患者人工髋关节置换术的手术过程、必要性、应对措施以及术后注意事项，告知患者疾病健康知识，提高患者对健康知识的认知度，使每位患者对手术充满信心，改善患者恐惧、焦虑、紧张等情绪，使患者处于积极乐观心态中，应对患者进行床上排便训练，预防患者术后由于不习惯床上排便而导致尿潴留以及便秘情况，训练患者进行扩胸运动和自主科咳嗽，能促进患者术后排痰。

2.在术后应对每位患者生命体征进行监测，预防由于麻醉因素导致患者生命体征发生波动，给予患者心电监护，若患者发生异常情况，应及时告知医生，术后对患者常规使用镇痛泵，若患者依然伴有疼痛感，可对患者采用止痛剂，预防患者由于疼痛而导致神经内分泌代谢紊乱和脑血管病变情况。若在术后发现患者伴有并发症，应立即进行处理，避免患者病情恶化。

1.3观察指标

对比对照组、观察组两组人工髋关节置换术患者的护理前后健康知识掌握评分和满意度。

1.4统计学处理

本次研究中实施-SPSS26.0软件，将对照组患者以及观察组人工髋关节置换术患者的护理前后健康知识掌握评分和满意度进行统计，两组患者健康知识掌握评分和满意度对比不同，可使用P＜0.05表示，具有差异。

2.结果

2.1对比健康知识掌握评分

观察组人工髋关节置换术患者的护理后健康知识掌握评分（86.27±1.25）分高于对照组患者（75.23±2.11）分（P＜0.05），见表1所示。

表1：分析对照组、观察组两组人工髋关节置换术患者的护理后健康知识掌握评分

3讨论

研究显示，髋关节疾病常发生在中老年人中，而对于该类患者常实施人工髋关节置换术进行治疗，主要是通过使用人工髋关节替代患者病变髋关节，能恢复患者关节活动、纠正患者关节畸形，而在实施手术过程中进行有效的护理干预十分重要，不仅能提高患者手术效果，还能促进患者早期康复。健康教育为新型的护理方式，主要是在常规护理基础上对患者进行健康教育，能避免常规护理中的盲目性，通过进行病情监测、健康教育等多种护理操作，能控制患者病情，提高人工髋关节置换术治疗效果，促进患者在术后早期康复。现如今，健康教育已经成为人工髋关节置换术患者首选护理方式，受到多数患者青睐[3-8]。

经研究表明，观察组人工髋关节置换术患者的护理后健康知识掌握评分（86.27±1.25）分高于对照组患者（75.23±2.11）分（P＜0.05）；观察组人工髋关节置换术患者满意度91.43%高于对照组满意度71.43%（P＜0.05）。

综上所述，通过对人工髋关节置换术患者实施健康教育后，取得显著效果，能提高患者手术效果，促进患者康复，值得在进一步推广及运用。

参考文献：

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[3]戴俊.健康教育在人工髋关节置换护理中的应用效果观察[J].国际护理学杂志，2017，36（23）：3258-3260.

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[7]贾曼，吕畅，杨金佶等.循证护理在偏瘫患者人工髋关节置换护理中的应用[J].中医正骨，2013，25（1）：75-76.

[8]闫金鑫.老年人工髋关节置换围手术期护理体会[J].河北医药，2013，35（14）：2236-2237.