隐性教育在医院思想政治工作中的作用研究

隐性教育在医院思想政治工作中的作用研究

苏章

苏章

[摘要]医院思想政治工作中，隐性教育起着举足轻重的重要地位。隐性教育通过鼓励医院员工发挥其主体作用，让员工享受到和谐、温馨的办公环境，发挥人格力量的表率作用，进而培养情感沟通的凝聚力量以及利益关怀的动力因素，对医院的全体员工进行思想政治教育的新型教育模式。加强隐性教育在医院思想政治工作中的作用，能够有效提高思想教育的成效，对员工的全面发展具有巨大的促进作用。

[关键词]医院思想政治教育隐性教育教育方式

DOI:10.3760/cma.j.issn.0376-2491.2016.16.49

作者单位：233004，安徽蚌埠，蚌埠医学院第一附属医院

支持项目：蚌埠医学院人文社会科学研究项目（编号：Byky1396sk）。

江泽民曾经在一次重要讲话中说过，要想不断改进与加强思想政治工作，不仅仅要学习以往传统的好方法，而且最主要的还是要紧跟时代的步伐，顺应时代发展潮流不断探索新的教育方式、手段与机制等[1]。不断强化思想政治教育的渗透工作，扩大其感召力和影响力。在我国医院的思想政治工作中，要切实做到与时俱进，教育方式也要随之变化，做到与时代发展相适应。经过多年的实践经验总结，我们认为：有效提升医院思想政治工作的最有效途径就是要强化落实隐性教育。

1隐性教育的内涵

什么是隐形教育？简单的来讲隐性教育就是一种未经察觉的、无意识的教育方式。它通过宏观的能动性作用，经过无计划、间接、内隐的一系列社会活动，实现对受教育者的教育目的。这种教育一般将教育的内容寓于人们日常的生活中，潜移默化地影响着受教育者的思想、情感以及价值观[2]。

隐性教育具体来讲，是教育者为了改变目前一些受教育者被动、应付的一种心理态度，使其积极、主动地去接受教育，按照预先设定的教育内容和方案，将教育的主题和教育的目的隐藏起来，使受教育者的角色意识不那么明显，把教育的内容潜移默化的渗透到受教育者所处的环境当中去，引导他们通过生活中的琐事主动去体会其中的意义，提高教育的效率。

2隐性教育的特点

隐性教育作为一种潜移默化的教育方式，具有如下的特点：

2.1隐性教育过程更加突出员工的地位

隐性教育能够使员工的主体地位更加突出，由于这种教育就是通过无意识的方式实现的，让受教育者充分发挥自己的主观意识，所以员工自己就成为了主要角色，他们从自己主观能动性出发，对所掌握的教育信息进行详略地取舍，从而激发自己的积极性和乐趣，主动接受教育，不断提升自我，完善自我。

2.2隐性教育环境具有开放性

隐性教育所需要的环境具有很大的开放性，既包含着有形的活动场，也包含着无形的环境氛围，极大地突破了时间、地点以及方式等的局限性。使教育的各个因素强烈地渗透到全部思想政治教育活动中去，员工在此过程中渐渐地接受其重要影响，有意识或无意识地对自己需要的教育知识进行筛选；按照教育方案，把教育内容寓于人们的日常生活、学习中，更容易唤起员工们内心主动学习的意识，让其主动学习的能力得到提升，培养了员工们独立思考的能力，为他们日后的全面发展奠定了良好的基础。

2.3教育目的的隐藏性

隐性教育目的的一大特点体现在“隐性”两个字上面，其中包含着教育目的的“隐性”，即：教育目的隐藏性。这种教育方法能够巧妙地将教育目的隐藏在受教育者的学习、生活中，不会让他们明显地感觉到教育的目的，从而激发他们的兴趣，对其循循善诱，使其潜移默化得接受教育，实现无意识地达到教育的目的。这种形式的教育更容易被大多数的员工所接受，教育的效果会更加显著。

2.4隐性教育过程充满着愉悦的气氛

在隐性教育过程中很重要的一点，就是通过设置特定的环境，在某种教育载体的基础之上对教育者展开“渗透”式的教育。通过营造一个舒适、和谐、愉悦的氛围，让受教育者通过兴趣爱好、学习乐趣等主动地接受教育内容，进而化为自身的内在修养，达到不断塑造自我、完善自我的目的。

3隐性教育在医院思想政治工作中的作用

当代社会，随着经济水平的不断发展，各项医疗卫生改革也处在逐渐完善的过程中，人们生活方式以及社会组织形式日益多样化，人们的思想活动也越来越多，独立性以及差异性等特点日益显著，各种思想意识处在不断激烈的碰撞之中。市场经济具有其独特的优势特点，但是一定程度上也有着不利的因素，其体制的变化一定程度上给人们的思想以及行动带来严重的影响，比如，现在社会上拜金思想、享乐主义作为一种思想糟粕，不断侵蚀着人们的生活，使一些人失去了生活的斗志，甚至还有一些党员、干部、群众迷失了自己的信仰，作风问题频频出现，这就给医院的思想政治工作带来严重的难题，当前社会医院思想政治工作面临新的挑战。因此，当务之急是要加强医院思想政治工作的隐性教育，不断丰富其内容，使其形式更加多样化。这种潜意识的教育方式，将会在医院思想政治工作中发挥重大的作用，对广大的医院员工思想道德素质的提高具有深远的影响。

3.1发挥医护人员主体的作用

人的主体性对于一个人的发展具有很重要的作用，是实现一个人全面发展的必要条件。在我国医院的思想政治工作中，营造一个积极、主动、和谐、民主、又富有情趣的环境氛围是很必要的，同时还要有目的、有计划地向医护人员进行思想政治教育信息的传递，要鼓励医护人员主动地深化思想道德品质的内在需求，积极发挥主观能动性，意识到不断完善自我的重要意义，从而不断充实自己，让自己不断提升[3]。在这种情况下，我国医院的工作人员应该不断自我反省，激发内心意识的苏醒，这将有助于思想道德境界的有效提升，也是成功实现思想政治工作的重要保证。医院党组织也要不断发挥自身的指导作用，不断深化负责任的内涵，支持知名专家到到医院院进行坐诊，欢迎国外专家来医院授课，积极鼓励医院员工到外面指导实习和继续深造，除此之外，还为人才的招揽以及博士科研经费的筹集提供强大的支持，不断进行主动性、创造性的培养，使社会道德规范化为医院员工潜在的发展动力。

3.2发挥环境氛围的熏陶作用

人的发展是离不开对环境依赖的，同样，环境也不能离开人而独自存在，二者相互作用，相互依存。环境氛围对于培养一个人的性格、品质以及思想等都具有举足轻重的地位，它会影响着一个人的思维方式以及思想观念等。良好的环境氛围能够有利于人们产生积极向上、乐观的思想，进而产生积极的行为；反之，则会对人们性格、思维、行为的养成产生消极的作用。目前我国的医院能够通过创造优美、安静的医院环境，规范医护人员的着装，让人们更加感受到清新怡人的感觉，能够默默地起到隐性教育的目的；此外，组织医护人员积极参加文化活动，举办文艺汇演、演讲比赛、歌舞比赛、体育比赛等，鼓励医护人员为困难职工奉献爱心的活动，引导医院工作者深入了解卫生方针政策，对患者增加关爱，让医护人员时时刻刻感受到医院文化环境的熏陶，在紧张工作过后，得到心灵上的放松、怡情，隐性教育也就随之实现了。这种教育方式运用得当，能够起到事半功倍的效果。

3.3充分发挥人格力量的示范作用

思想政治工作的开展有着自己独特的方式，并不是依靠强制性的命令来完成，而是通过人格的魅力以及榜样作用来实现的。人格力量的影响并不具有权力性，但是却比那些更让人产生敬畏感，影响力更强。这种思想政治工作作为一种育人实践活动，在培养人、塑造人、提升人方面具有重大的作用，以人格力量为前提的思想政治教育更有说服力，也更能达到教育的目的。思想政治工作者的人格形象，在医院这种环境中，书面的规范被现实中的人转变成了具体的行为，真实地向我们展示了规范，发挥示范作用，去影响、带动、吸引员工，具有强大的感染力，更加具有真实感和说服力。如果仅仅凭借口头的说教，则会严重制约医护人员自我审视、自我反省行为的进行，使其更加不会思考自己的行为是否与思想道德规范相背离。同时还会让员工产生思想困惑和心理失衡，对其全面发展严重不利。医院思想政治工作的开展需要依靠真理和教育者的人格魅力。通过进行评奖、评选等活动，激发人们的求胜之心，对表现良好的集体和个人予以优秀的称号，通过宣传栏、网站以及院报等不同形式的宣传活动，列举先进人物事迹，积极发挥其引导作用。力图使广大的医护工作人员感受到榜样的伟大作用，激发先进思想与热情，进而形成浓厚的人文气息。

3.4发挥情感沟通的凝聚作用

加强情感的沟通，对于提高员工的凝聚力具有重要的作用。情感是一种非理性的因素，直接影响着人们的思想觉悟、意志品质以及个性特点。它又是人们内心世界的窗口，行为动力的源泉。了解人们的情感间接性地洞察到人们的内心世界。因此，要加强情感的沟通以及思想的疏导工作，满足情感方面的需求，营造沟通的良好氛围，让医护人员有机会、敢于说出内心的想法，对于调动人们的积极性具有重要的作用。在日常的思想政治工作中，要耐心地观察医院员工的工作、生活以及性格，留心观察其需求，多沟通、倾听，拉近彼此的心理距离，教育者所说的话也就发挥了作用，思想政治教育也就随之取得了成效[4]。医院在招聘员工的时候，要充分考核他们的综合能力水平，不仅仅要求医护技能水平高，同时思想文化水平，道德修养也要具备很高的水平，来充实医院的后备力量，对新员工的思想以及观念上多主意观察，以参谋者、商讨着的口吻和大家进行平等的对话，了解大家的爱好和性格特点，帮助彼此夸大知识面，丰富知识，启发领悟能力，将外在的领悟转化为自身的意识和行为。

3.5发挥利益关怀的动力作用

物质利益能够调动人们巨大的积极性，人们在不断探索的道路上，追求很多的东西，但是其中最主要的还是物质利益。因此满足其物质利益要求是其他一切的基础。我国正处于社会主义的初级阶段，物质还没有极大富足，人们也没能得到物质的满足，追逐利益的欲望还很大，所以在人们的活动中，利益的主导作用仍然还很明显。当然，医院的思想政治工作的展开也不能离开物质利益，纯精神上的鼓励已经难以调动医护人员的积极性，必须结合人们的物质利益来进行，给予个人利益的实现提供平等的机会和位置[5]。医院应该建立激发员工动力的内在机制，比如，在奖金的分配上以及物质奖励方面，都应该确立合理的规范。对于那些在临床一线付出更多的员工给予更多的物质关怀，也要对临床科研工作做出贡献的医生予以物质奖励。通过这种物质分配原则，鼓励员工多劳多得，使员工根据付出取得合法的利益，以此来激发员工奋斗的激情和热情，使医护人员的心态更加成熟稳重，引导员工更加努力地工作，为取得更多的利益成果而奋斗。

4结语

综上所述，在社会主义新的发展时期，医院的思想政治工作应当受到广泛的重视。在医院思想政治工作中实行隐性教育的过程中要充分意识到“人”这一主体性作用，发挥人的主观能动性，顺应时代发展的潮流，在教育的内容、形式以及方法等方面不断进行创新，对营造和谐的医院环境产生积极的作用，为了我国医院全体人员全面、和谐的发展创造了有利的条件。

参考文献：

[1]陈剑.用医院文化创新思想政治工作[J].企业家天地(理论版),2011（06）.

[2]王雅敏.创新社会医疗机构管理模式发挥专业型社会组织作用[J].社团管理研究,2011（05）.

[3]校平.加强医院文化建设及深化思想政治工作[J].新闻天地(下半月刊),2011(07).

[4]杨铁山.论新形势下基层医院思想政治工作的创新[J].企业家天地,2011(06).

[5]石健峰.公共医疗机构提升竞争力的对策探讨[D].南京理工大学,2011.

（收稿日期：2016-03-16）

（本文编辑：刘雪松）