砺炼研培队伍引领课改实践

砺炼研培队伍引领课改实践

郝跃军宋维红

黑龙江省青冈县教师进修学校（151600）郝跃军宋维红

高素质的教师队伍是高质量教育的一个基本条件。建设一支具有良好政治业务素质、结构合理、充满活力的教师队伍是县级教师进修学校永恒的主题。

近年来，我校站在全市基础教育与发展的前沿，以“引领课改潮流，促进教师发展、服务基础教育、打造名优教师”为己任，遵循“小实体、多功能、强服务”的原则，不断完善研培工作运行机制，注重研培队伍专业化建设，提升教师专业化水平，着力打造“学为人师，学术造诣精于教师之师；行为示范，品德修养堪称世人楷模”的高素质专业研培队伍，增强对新课程改革的专业引领力，为推动全县基础教育和谐、均衡发展，提高教育教学质量做出了积极的贡献。

1在专题研讨中转型

在课程改革实践中，我们努力建树“团结、求实、服务、创新”之风，践行“德高、身正、学深、业精”之训，在学习研究的状态下工作，在工作中实现自身专业化发展，进一步转变思想观念，改进研培服务水平，相互交流、学习和借鉴工作经验，提升研培队伍的综合素质，开展了“课改形势下应改变哪些行为或角色，研培工作应如何定位”等“研培工作思考与实践”专题学习研讨活动，并结合自己在工作实践中的困惑、问题或某一案例进行剖析，使每一位研培教师更加透彻地理解、把握和运用有关理论，更具实效地进行研培、指导、服务，提升专业化水平。

2在岗位练兵中提升

近年来，我们在研培队伍中开展了“阅读一本好书籍，研究一个好专题，写出一篇好文章，上好一节示范课，培养一个好典型，掌握一项新技能”的“六个一”岗位练兵活动。例如，“掌握一项新技术”就是通过信息技术的自我研修，每学期至少掌握一项新的计算机技术，能利用Word处理论文、试题；能利用Excel进行数据统计；能利用PowerPoint等软件制作多媒体课件；能搜集和处理网络信息，利用网络服务教育教学。通过“六个一”岗位练兵活动有效提升了研培队伍的思想素质、专业功底和研培水平。

3在网络研修中超越

我们建立了研培队伍博客群，每一位研培教师都申请注册了个人博客，充分发挥其交流和指导作用，通过“活动采撷”，展示新课程状态下教研活动和培训工作的好方法、闪亮点、新思考；通过“课改聚焦”，集中课改过程中对问题的认识与解决方法；通过“研培视点”，反映个人的研究或培训的情况或观点；通过“读书之页”，陶冶情操、修身养性或关注与研培工作相关的读物；通过“调研报告”，将调研情况与各级有效沟通，供领导和同行参考等。也以此让大家提高理论和实践水平，提升总结、提炼、反思的能力，促进专业化成长。

4在创新研培模式中践行

实践使我们认识到：“研培结合”是理论和实践之间的对话与合作，是理论和实践关系的重建与升华。因此，我们以“助推新课程改革，致力打造高效课堂，促进教师专业化发展”为核心，全面实施“高水平研究，权威性指导，应邀性服务”的发展战略，积极探索教研、科研、培训三位一体的工作模式，初步构建了“区域联合式、举力围坚式、主题目标式、体验参与式、课题引领式、网络共享式”等研培新模式，彰显研培特色，稳固研培地位，提升研培品位，有效发挥了研培机构在助推课程改革中的专业引领力。

实践证明，采取固本培源、修德进道，打造研培精锐之师的策略收到了良好的实效性。目前，我校54名专业教师中有特级教师2人、市级优秀中青年专家2人、国家级骨干教师1人，具有高级职称教师34人、中级职称教师20人，一支师德高尚、业务精良、爱岗敬业、结构合理的专业研训队伍正在茁壮成长，正在为青冈研培工作的繁荣发挥应有的作用。几年来，我们在“砺炼研培精锐之师，修炼研培一体真功”的实践中，滋兰树蕙、积能蓄势，求实效、创品牌，为教师专业化发展铺路搭桥，促进全县教育教学质量的有效提升，推动了教育教学改革的顺利实施。2008年我校晋升为省级文明单位。

“为教师服务，让教育腾飞”这是我们青冈县进修人不懈的追求和永恒的主题。我们将以更高的要求，为教师专业成长奠基，为教师持续发展护航。为促进我县基础教育事业的发展，用今天耕耘的春雨，描绘明天收获的彩虹！