行走在风雨兼程的路上

行走在风雨兼程的路上

江岩

江西省鹰潭市第一中学（335000）江岩

不知谁把遗言刮了，就是那句：一时的痛苦换来永恒的自由。一定是大人干的，大人们都恨死亡，恨死亡渐渐走近的威胁和气味。尽管他们也很艰难，大人们还是愿意活着，他们是大树，能默默抵抗雨雪风霜，能在每一阵普通的风里都找到快乐，因为他们长大了，走一条湍急的河到了对岸，变得有力而沉着。而宁歌只有十五岁，她是小树，树干苗条。风雨来袭，大树充其量弯弯腰再挺直身子，而小树却可能哗的一声被折断。这就是孩子和成人的区别，但同时，也是有准备的孩子和没准备的孩子的区别。这是作家陈丹燕在小说《中学生之死》里留下的结尾。记得一位作家说过：人如果不能从荒谬走向真理，就只能走向更深的荒谬，以至自我毁灭！从宁歌的死，我们可以看到其实许多事物一开始它本身就是错误的，由于没有发现弱点，错误一直发展着延续下去，所以最终酿成了无可挽回的悲剧！

现在的孩子在其父母的过度保护下，变得更加脆弱，对外界的风雨往往不堪一击。承受着父母家长重重希望的孩子，在最后一根稻草压上身之前就已经轰然倒塌。孩子的敏感，脆弱让中学生的自杀问题似乎已经变成了一种普遍。冰冻三尺，非一日之寒。这些年来，独生子女被众星捧月，在爸爸妈妈爷爷奶奶为中心的圈子里备受呵护，养成了以自我为中心的人格，自尊心过分强大。这样的人格，遇到挫折，容易因缺乏思想准备和应变能力，而出现过激行为。所以，在孩子成长的各个阶段，引入挫折教育十分必要。让他们正确估量自己在家庭、社会中的位置，能够使青少年更好地适应现代社会，养成健康、健全的人格。尽管许多中学纷纷开设了学生心理咨询室，但是悲剧的反复上演证明：仅寄希望于学生心理咨询室，从而从根本上解决学生的心理问题是痴人说梦。宝贵的生命，绚丽的青春，是什么纵容死亡的阴影轻易地吞噬稚嫩的心灵，使这些中学生轻率地结束自己如花般的生命？孤独、抑郁、失眠等负面情绪，在中学生中越来越常见。青春期的孩子情绪不稳定，消极情绪产生时，没有渠道发泄，会以一种极端方式表现出来。中学生自杀的频繁曝光应该引起学校、家长的共同反思。学校不应该只重视孩子们的成绩分数，对优等生和后进生采取不公平的待遇。老师应给暂时落后的孩子更多的机会，对那些敏感的孩子给予更多的关心和呵护。而作为家长，同样不能眼里只有分数，也不能只想着替孩子挡风遮雨，给孩子戴一副玫瑰色的眼镜，把这世界的所有不美好都遮蔽起来。为人父母责任多且重，但这其中很重要的一项就是要从小培养孩子的坚毅性格，让孩子接受挫折教育，让孩子能坦荡地接受人生的各种逆境和挑战。父母同样应注重给孩子精神上的支持，如果孩子在最困难的时候能向父母倾诉，那自杀的悲剧就很可能不会发生了。

我曾经遇到这样一种家长，她对孩子呵护有加，恨不得把孩子学习以外的所有事情都包揽下来，并且不止一次告诉我们老师，她的孩子从小就听惯了表扬，一再拜托我们老师多鼓励她的孩子，即使有了错误也不要批评他，因为怕小孩接受不了。我不知道说这番话的时候，这位家长是否想过孩子的未来。是否到了孩子进入了社会，参加了工作，她也会一样真诚地拜托孩子的每一个同事，每一位领导。实际上，经历风吹雨打是每一个孩子成长过程中的必然体验。压力和创伤是人生的一个部分，每一场风雨都是一次成长的机会。经历了痛苦的风雨，才能见到绚烂的彩虹。

所以，无论是家长还是老师，在孩子的成长过程中都扮演着重要的角色。要适当地给孩子们一点挫折，教会孩子正确地面对人生。当我们的孩子遭遇挫折面对痛苦的时候，我们要做的不仅仅是张开双臂为他们构筑一片无雨的天空，更重要的是要让孩子明白再大的痛苦也有结束的一天，教会孩子从伤痛中恢复如常，这是积累人生经验和智慧的过程。一个人心态要稳定，要正确对待自己，找准自己的人生坐标，不要越位也不要自卑，要对社会有种感激之心，只要做到这个，很多事情就能迎刃而解。

我们总是说孩子是祖国的未来和希望，可今天的许多孩子在寻找希望的路上还没来得及飞翔就已经折断了双翼。那些还没有怒放就凋谢的花朵让我们心痛。亲爱的孩子们，在你们选择死亡的刹那间，你们可否有片刻的犹豫？是否真的相信“一时的痛苦能换来永恒的自由”？你们可否知道，世界从来就不完美，柔软虚弱的内心只有装上坚硬的战甲，蜕生出菱角鲜明的外壳，才能行走在风雨兼程的道路上。