巧用游戏辅助小学英语教学

巧用游戏辅助小学英语教学

吴蓉

浙江省义乌市廿三里一小 322013

摘要：随着新课改在我们国家的大力推行，英语学科越来越受到大家的关注。英语学科对小学生来说是非常重要的学习，对同学们未来的发展占据着十分重要因素。由于英语已经成为目前世界上使用的官方语言，因此英语的教学方法要进行一定的改变。小学的英语老师要将游戏加入教学中，让同学们在趣味性的教学环境下学习，能够充分的调动小学生学习的积极性。本文主要是从如何将游戏融入进英语课堂的教学中，让同学们的英文学科成绩能够得到提升。

关键词：游戏；小学英语；教学模式

由于时代的快速发展，社会对人才的要求越来越高，英语变成了大家都需要掌握的语言。在小学的教学过程中只有做到有趣才能够吸引同学们，老师要善于抓住同学们的这个特点，让同学们积极地投入到学习中，因此小学的英语老师要合理的运用游戏进行教学，课堂加入游戏能够提升英语课堂的学习效率，让同学们在趣味性的环境下进行学习，这样能够达到事半功倍的效果。如何正确的使用游戏进行教学，这是小学的英语老师得到深思的问题。

一、游戏在英语教学过程中有哪些作用

（一）让同学们身心得到健康的成长

小学时期同学们年龄是比较小的，这个阶段的孩子们对外界的各种事物都充满着非常浓厚的好奇心，因此增强同学们的学习兴趣在英语学科的教学中是非常重要的。通过游戏能够让同学们对英语的知识有着更加深入的理解，同时培养同学们学习英语的兴趣。同学们通过游戏进行互动，能够让同学们的心智有所发展。老师将游戏加入到教学过程中，通过这些知识能够让同学们的想象能力得到充分的发挥，让同学们得到全面的发展。

（二）能够提升英语课堂中的学习效率

英语是语言类的一门学科，英语的基础就是老师与同学们之间进行双向的友好互动。在教学中融入游戏堂同学们与老师进行互动交流这是关键，这个过程是要双方一同进行参与，通过这个活动能够增强同学们学习英语的兴趣，拥有气氛融洽的学习环境，从而提升英语课堂中的学习效率，让同学们英语学科的能力得到全面的提高。

二、游戏在教学中产生的具体作用

（一）在学习英文词汇过程中加入游戏

词汇是同学们学习英语的基础，这也是教学中的一个重点环节。通过以往的教学经验可以知道，非常对的小学生对于词汇的记忆是非常困难的，记忆词汇的这个过程是非常的枯燥，并且记忆的并不牢固往往过段时间就会忘记，这样就是同学们英文学科成绩差的根本原因。小学的英语老师一定要重视这个问题，通过同学们这个特点使用有效的手段进行教学，让同学们的词汇量能够增加并且牢牢的记住，能够为同学们今后的学习打下牢固的基础。同学们只有拥有非常大的词汇量，才能够提升教学的效率。比如在讲解大小的时候，老师使用肢体上的语言进行游戏的设计，首先张开手臂，老师在壁画出非常大的园，之后在笔画一个非常小的园。之后让同学们进行模仿。这样就能够让同学们又正确的认知，同时加强记忆。老师将游戏加入进去，让同学们能够在游戏中快乐的学习，这样也能够让同学们快速的记忆，并且掌握的非常牢固。

（二）在英语听力过程中加入游戏

英语听力对于同学们的学习来说是非常重要的一个难点，这个阶段的同学们词汇量是非常的少，因此英语的听力环节对同学们来说是非常困难的。小学的英语老师首先指导同学们听简单一些的单词，同学们将简单的单词全部听懂了，将这些词汇组建成为句子做出相应的一些训练。同学们通过这种从简单到难的这个过程，从短一些的句子到长一些的问题这种形式能够在循序渐进中得到成长，同学们不会有一下子就非常难得这种感觉，这样的方法让同学们英语学科听力部分的效率得到了提升。加入游戏最突出的特点就是英语老师要展现趣味性，英语老师可以将竞赛性质的游戏加入教学，比如，可以让同学们组建学习的小组，之后让同学们回答奋斗听到了什么单词，这样回答多的就可以进行加分，之后进行小组的评比，哪个小组得分最多就可以获得胜利，之后对同学们进行奖励。经过一些时间，同学们就能够提升自己听力的能力。并且同学们是非常愿意参与这个的活动，能让同学们展现自己的能力，并且能够激发同学们学习的兴趣，更加有动力的投入到英语学科的学习中。

（三）在英语语法的学习中加入游戏

英语语法的学习对英语学科中有着至关重要的地位，这是同学们进行英语学科学习的非常重要的基础，这也是英语老师在教学中经常面对的困难。英语老师让同学们学习完整的句子的时候，这个句子中不仅有着词汇，同时还有非常重要的语法方面的知识。英语学科的语言表达与我们的母语有着非常大的区别，英语学科的学习是枯燥乏味的，因此非常对的学生并不喜欢英语学科的学习。英语老师要根据同学们学习实际情况进行教学目标的设计，英语老师根据同学们的特点加入趣味性强的一些游戏，让同学们的学习兴趣得到充分的激发。老师要转变一些句型，这种方法让同学们语法的运用能力得到增强。英语老师在语法教学的时候，给同学们一些简单的单词，同学们在这个过程中积极地进行思考，通过这些词汇能够组建成非常有趣的小故事，让同学们的学习能力在不知不觉中得到提升。

结束语：综上所述，将游戏融入到小学英语学科的教学中是非常重要的，在这个过程中能够让同学们积极地投入进课堂教学中，让同学们通过游戏增强英语学科学习的兴趣。英语老师一定要合理的运用游戏，选择正确的教学方法。同时老师要深入的研究这些游戏的优势，有针对性的使用，既能够体现出寓教于乐的教学原则，同时能够让同学们的身心得到健康的发展。希望本文能够帮助到小学的英语老师，让英语课堂的教学效率得到提升，从而提升小学生的学习能力。

参考文献：

[1]曾秋萍. 用游戏辅助小学英语教学[J]. 校园英语,2016(20):116.

[2]张晶. 巧用游戏辅助小学英语教学[J]. 科普童话,2018(37):85.

[3]周楠 . 游戏法在小学英语课堂教学中的应用与研究[J]初等教育，2017(10)