健康教育在高血压护理中的应用价值分析

健康教育在高血压护理中的应用价值分析

丁丹敏

大邑县人民医院 四川 成都 611300

[摘要] 目的 探讨分析健康教育在高血压护理中的应用价值。方法 选取本院收治的高血压患者120例作为研究对象，按照护理方法分为两组，每组各60例，分别采用常规方式和增加健康教育方式进行护理。比较两组的护理效果。结果 两组患者对高血压相关健康知识的认知程度总合格率分别为60.00%和85.00%，B组的护理干预效果明显高于A组（x²=9.404，P=0.002＜0.05）。结论 在高血压护理中实施健康教育能够有效加强患者对相关健康知识的认知程度，提高治疗效果。

关键词 健康教育；高血压护理；应用价值

高血压是一种常见的慢性病，其临床表现为动脉收缩压持续升高而引起血压水平不断升高，导致脑、心脏、肾脏等靶器官损伤，继而发生心脏病、冠心病病、肾病等严重危害患者健康的疾病。高血压的治疗除需终身服药控制血压外，还需要对患者的日常生活习惯和不良情绪进行有效控制，以降低并发症发生的风险^[1]。健康教育是通过一系列有计划、系统的教育活动，提高患者对疾病的认识程度，增加对疾病的自我管理意识和能力，从而有效控制疾病的发展和对机体的损害^[2]。本次研究着重探讨分析对于高血压患者实施健康教育的应用效果和价值，现报道如下。

1资料和方法

1.1基本资料 选取本院2016年12月—2017年12月收治的高血压患者120例作为本次研究的对象，根据护理方式将患者分为两组，A组60例患者中男性35例，女性25例；年龄65—82岁，平均年龄（72.3±3.5）岁；病程2—25年，平均病程（12.4±3.5）年；其中Ⅰ级28例，Ⅱ级17例，Ⅲ级15例。B组60例患者中男性36例，女性24例；年龄64—83岁，平均年龄（73.4±3.4）岁；病程2—26年，平均病程（12.5±3.6）年；其中Ⅰ级27例，Ⅱ级18例，Ⅲ级15例。

两组间基本资料比较不存在明显差异（P＞0.05），具有可比性。

1.2方法

所有患者均给予常规药物治疗、护理及相关生活和饮食方式宣教，以降低血压，控制并发症的发生为治疗护理目标。B组在常规护理的基础上重点增加健康教育护理干预，具体内容如下：

积极开展有关高血压的发病机制、防治方法、科学合理的饮食生活方式等健康知识的宣传教育，增强患者对疾病的认识程度，提高其对高血压的自身管理意识和能力，强化对治疗的依从性。

指导患者科学合理用药，介绍药物的疗效和可能产生的不良反应。叮嘱其遵从医嘱，按时按量服药。不能擅自更换药物和改变用药剂量，更不能擅自停药。

指导患者掌握自行检测血压的方法，定期测量记录血压水平，并积极将治疗效果反馈给医生，及时调整治疗方案。

积极与患者沟通交流，缓解其焦虑抑郁的心理压力，鼓励其保持平和开朗的心态，积极配合治疗，降低发生并发症的风险。

指导患者采用科学合理的饮食方式，控制食盐和脂肪的摄入量。保持适当运动，增强体质，降低血液黏度，有效控制血压。

1.3观察指标^[3] 两组患者对高血压相关健康知识的认知程度。显效：与干预前比较血压降低幅度＞15%；有效：5＜降低幅度＜14%；无效：降低幅度＞5%。

1.4数据处理 采用SPSS19.0统计软件对研究数据进行统计分析处理，计数资料用x²检验；计量资料以t检验；两组间比较差异以P＜0.05为有统计学意义。

2结果

2.1健康认知度比较 经过健康教育干预，B组患者对高血压相关健康知识的认知程度总合格率为85.00%，明显高于A组的60.00%（x²=9.404，P=0.002＜0.05），详见表1。

表1 两组患者对高血压相关健康知识的认知程度比较 [n（%）]

3讨论

高血压是一种常见疾病，需要终身服药控制血压，患者如果不能严格遵从医嘱及时治疗，无法有效控制血压水平，长期以往会造成血管及多种靶向器官的损伤，引发心脑血管疾病、肾脏疾病、糖尿病等严重并发症，对身体健康和生命安全构成严重威胁。而由于大部分患者对高血压相关健康知识的缺失，导致不能自觉遵守医嘱、不能采用科学合理的饮食生活方式，严重影响到治疗效果

^[4]。健康教育是通过系统的教育、指导对患者实施护理干预，其目的是增强患者对疾病及其危害性的认知程度，提高对疾病的自我管理意识和能力，加强对治疗的依从性。在高血压护理中进行健康教育护理干预，对于纠正患者的不良遵医行为，以及不良生活习惯和方式，达到提高治疗效果、有效控制血压、减少并发症发生率的目的^[5]。本次研究结果显示，通过健康教育护理干预，B组患者对高血压相关健康知识的掌握程度明显高于A组（x²=9.404，P=0.002＜0.05），表明其对高血压疾病的认知程度和自我管理能力得到显著提高。综上所述，在高血压护理中开展系统的、有计划的健康教育，能够有效加强患者对高血压疾病的认识，以及对危害性的重视，自觉纠正不良行为，严格遵从医嘱，改变不良饮食生活方式，在提高治疗效果、严格控制血压的同时，有效改善和优化生活质量。

参考文献

[1]王娜,贾盼,刘欣鑫.健康教育在高血压护理中的应用分析[J].世界最新医学信息文摘,2017,17(75):251-252.

[2]崔建洁.健康教育在高血压护理中的应用分析[J].包头医学,2017,41(2):118-119.

[3]朱广云.健康教育在高血压护理中的应用分析[J].河南医学研究,2017,26(4):761-762.

[4]张宏芳.健康教育在高血压护理中的应用分析[J].实用临床护理学电子杂志,2017,2(5):28+30.

[5]杨晶,姜旭红,娄桂娟.健康教育在高血压护理中的应用价值分析[J].中国继续医学教育,2015,7(23):221-222.