健康教育在妇女保健中的作用探讨

健康教育在妇女保健中的作用探讨

韩静

河北省邢台市桥东区西门里街道办事处卫计办 河北省 邢台市 邮编： 054000

摘要：目的：探讨健康教育在妇女保健中的作用。方法：随机选取2016年9月到2017年10月到我处接受保健治疗的患者380例，并分为两组，每组患者各190例，其中，对照组采用的是常规护理治疗方式，观察组在此基础之上采用综合健康教育，对两组患者的健康知识掌握情况、妇科疾病患者率等进行比较。结果：观察组教育后在保健知识、保健行为、保健意识评分分别为（8.14±1.23）分、（8.97±1.34）分、（9.05±2.45）分明显高于对照组，两组差异有统计学意义（P＜0.05）且教育后健康知识掌握优良率为97.8％，明显高于对照组11％，妇科疾病总患病率10.5％，明显低于对照组5.8％，两组间差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：健康教育在妇女保健中有重要的防治作用，通过针对性及综合性的健康教育能显著提升妇女的健康保健知识认识程度，提升自我保健意识，降低妇科疾病发生率，具有积极的临床意义。

关键词：健康教育；妇女保健；作用

前言

妇女是当今社会人力资源的重要组成部分，更是家庭中的重要角色，也是人类繁衍生长的母体。妇女的健康对于整个社会、家庭的稳定具有十分重要的意义。因此，妇女保健工作就显得尤其重要。妇女保健的方法有很多种，其中健康教育是最为重要的一种、也是最为简单的一种，其主要是通过宣传卫生保健知识，来增强妇女的保健意识，从而促进人们行为转变，达到预防和治疗疾病的目的。

1资料与方法

1.1一般资料

随机选取2016年9月到2017年10月到我处接受保健治疗的患者380例，并分为两组，每组患者各190例。其中，观察组患者的年龄在21岁到59岁之间，平均年龄为（38.1±10.4）岁；对照组患者的年龄在21岁到62岁之间，平均年龄为（38.1±10.4）岁。在这些患者中，初中以下50例、高中64例、大专143例、本科109例、研究生及以上14例；已婚300例、未婚80例；比较两组患者的年龄、学历、婚姻状况差异无统计学意义（P＞0.05)，具有可比性。

1.2方法

对对照组的妇女进行健康知识、相关疾病以及身体健康等常规检查，观察组则是在此基础之上接受全面的健康教育。其具体的教育措施主要有以下内容：

第一、基础健康教育：相关医护人员询问并了解女性当前的身体状况，若是没有任何问题则可以向女性进行必要的保健知识讲解。若是发现女性的身体存在着不同程度的病症，则需要向其详细地解释这种病症的发病原因、目前的状况、如果不及时治疗可能出现的状况等等，使女性对自己目前的身体状况有一个详细、客观的了解。

第二、为患者进行必要的心理情绪引导。女性的心理承受能力一般较弱，尤其在面对疾病时。因此，医生有必要对女性进行适当的心理疏导，告知女性积极配合治疗对于身体好转有重要意义，主导女性的负面心理情绪。同时为女性进行健康生活方式以及生活压力的指导，告知女性这些知识以及方法的具体作用，使女性保持积极、乐观、配合的心态。

第三、根据每一个女性的不同，为其制定具有针对性的健康教育措施。比如：如果女性的年龄偏大，进入更年期，则需要为其进行更年期的相关教育，告知其定期进行身体健康教育的必要性；对于身体状况没有问题的年轻女性，则需要告知其基本的保健知识，比如日常生活中的作息、饮食等方面应该注意的事项等；而对于妊娠期妇女，需要详细地告知其各种注意事项，如果其存在着一定的并发症，则可根据其病情状况为其制定相应的治疗保健方案，如果必要需要建议其进行入院治疗；对于哺乳期妇女同样需要进行全面的健康教育，尤其在饮食、运动量方面，均需要给予女性及其家属全面的指导。

第四、将关于女性保健的相关知识整理成册，向所有观察组研究对象发放，以便提高其进行自我护理的能力。

1.3疗效判断

妇科疾病保健知识掌握情况：健康教育1个月后进行问卷测试，以测试成绩评价其妇科疾病保健知识掌握情况。对于妇科疾病者，给予定期复查随访身体状况。

1.4统计学方法

采取SPSS 20.0统计学软件处理分析，计数资料采用百分比表示，组间率比较采用x2检验，P＜0.05为差异有统计学意义。

2结果

2.1两组患者教育前后健康知识评分比较

观察组教育后在保健知识、保健行为、保健意识评分上明显高于对照组，两组差异有统计学意义（P＜0.05）。见表1。

表1两组患者教育前后健康知识评分比较[（x±s），分]

2.2两组患者教育后健康知识优良率比较

观察组教育后健康知识掌握优良率为97.8％，明显高于对照组的86.8％，两组差异有统计学意义（P＜0.05），见表2。

表2两组患者教育后健康知识优良率比较

2.3两组患者妇科疾病发生率比较

观察组教育后阴道炎、盆腔炎、宫颈糜烂、子宫肌瘤、乳腺增生等妇科疾病患病率明显低于对照组，两组间差异有统计学意义（P＜0.05），见表3。

表3两组患者妇科疾病发生率比较

3讨论

妇女保健是提高女性素质，保障社会和谐的重要措施，但是根据调查显示，妇女保健的效果没有得到充分的发挥，为了扭转这个局面，在实际工作过程中，医护人员采取了健康教育措施，旨在提高工作的针对性和有效性，以此来保证女性的身心健康。文章以我处诊治的380例患者为研究对象，给予了健康教育，其结果为研究组的各项评分指标均优于对照组，差异显著，同时研究组的健康知识知晓率与护理满意率均高于对照组，并发症发生率低于对照组，差异显著。此结果表明，在妇女保健中应用健康教育，效果显著，值得推广。

据统计，当前妇科疾病的发生率呈上升趋势，严重影响着妇女的身体健康，一旦并发可能危及生命安全。而大部分的妇科疾病都是由于广大妇女对妇科疾病的认识缺少准确性与全面性，同时其生活、饮食及作息等习惯也不够科学与合理引起的。为了改善妇女生存质量，妇女保健得到了医护患的高度关注，特别是在实践中融入健康教育，纠正了妇女不良习惯，使其树立了保健意识，进而利于提高其生存质量。

结束语

综上所述，在妇女保健中落实健康教育，改善了广大妇女身心状况，提高了妇女的生存质量，进而推进了和谐社会的建设。

参考文献：

[1]王忠德,牛婷婷.健康教育在妇女保健中的作用探究[J].中外医疗,2017,36(32):160-162.

[2]宋秋华.健康教育在妇女保健中的作用探析[J].职业卫生与病伤,2016,31(05):332-333.

[3]梅红柳.健康教育在妇女保健中的作用研究[J].世界最新医学信息文摘,2016,16(55):319.