新时代发电企业职工培训存在的问题及改进措施

新时代发电企业职工培训存在的问题及改进措施

杜少勋

大唐山东电力检修运营有限公司， 山东 青岛 266500

摘要：近年来我国发生了翻天覆地的变化，而这离不开发电企业的贡献，我国发电企业职工管理培训对发电企业的发展至关重要，完善发电企业职工管理培训机制可以提高员工的职业技能以及责任感，有利于发电厂和谐稳定发展。作为管理者应该具有一定的威信度，通过科学的职工培训方式，提发电厂的凝聚力和向心力，是企业的发展共同努力。

关键词：新时代发电企业；职工培训；存在的问题；改进措施

1新时代发电企业职工培训存在的问题

1.1培训管理内容针对性和系统性不强

在我国众多发电企业中，普遍存在职工培训管理内容的针对性以及系统性相对较差的情况，往往都是根据某个新项目而进行阶段性培训，培训管理方式缺乏系统性，对于不同岗位、不同阶层的职工没有进行针对性的培训，使得职工进行培训时没有重点，甚至部分员工不能有效吸取对自己有帮助的部分，培训效果不佳。发电企业对于职工有效的培训可以使不同岗位上的职工更充分的掌握专业技能，熟悉自己所在岗位的职责，了解目前该岗位的做新发展动态，明确自己的奋斗目标及努力方向。发电企业为适应当今科技的发展，职工的分工更加明确，这也就要求职工的专业技能相对较高，因此针对不同的职工制定具有针对性和系统性的培训管理方案，对于供电所的高效运转非常关键。

1.2职工培训的内容和方式还比较单一

当前，我国发电企业培训机构往往缺乏专门的、有针对性的职工培训教育科目，培训的内容主要以岗位知识培训为主，培训内容比较单一，培训的课程基本上是以理论培训为主，培训的教材往往比较陈旧，安排实操技能培训的时间较少，无法满足发电企业职工上岗的需要。企业利用普通高校以及互联网技术开展职工培训还不多，难以做到与时俱进。对培训效果缺乏完善的监督和评估体系，造成职工培训的效果不太理想。

1.3评估体系不完善。

现阶段我国发电企业中普遍存在缺乏科学及完善的员工培训效果评价体系。现在很多培训考核方式偏重于理论测试,或者填写培训反馈表,或攥写培训后的体会等,影响了培训在实际中的评估准确度,可能会出现评估的培训效果高于或低于实际产生的培训效果,从而难以看到培训的实际效果和培训内容转化为实际工作中的成果。

2新时代发电企业职工培训存在问题的改进措施

2.1采取科学有效的培训技术和方法

针对发电企业职工培训的现状,培训方法和技术革新将成为培训体系建设的重点。注重实际与相关技能的培养是员工培训与学校教育最大的不同之处,也是员工培训的特性所在。无论在培训内容的安排、培训过程的实施,还是在培训方式的设计方面都应该力图体现这一理念,并充分采用现代培训方式。在培训的过程当中应穿插使用各种方法,这样可以丰富培训的内容,增强员工的培训印象,激发员工参与培训的主动性和积极性。员工培训的方法可以分为几种,分别为:游戏法、角色扮演法、沟通法,小组讨论法等。游戏法顾名思义就是在培训的过程中穿插游戏,使员工不再枯燥、单调的听讲座;角色扮演法是让员工转变角色,站在客户的角度想问题,从而可以充分理解顾客的感受,能够更加全面的想问题;沟通法和小组交流法可以更好的锻炼员工的团队精神和语言交流能力,从而为发电企业培养更多有用的人才、创造更多的利润。

2.2学历提升与职业培训全面发展

在职业教育和职业培训中，要充分科学的结合两者，发挥职业教育和职业培训的最大优势，符合国家职业教育的发展背景，把教学的重点放在职业技能的训练上，这是教学的重点不同，才是与普通的高等大学不同的地方。院校的不断发展，对专业建设和课程建设都起着很大的促进作用，同时也对技术的不断更新和完善也提供了很大的推进，让职业教育和职业培训之间相互协调，形成良性循环。发电企业要加强安全培训工作的开展，深入基层开展调查研究，了解情况、发现问题，精准把握不同岗位培训需求。按照“看得懂、记得住、用得上”的原则，分层次、分专业、分岗位制定完善培训课件，逐步形成分类合理、务实管用的培训课件体系。并且发电企业还深入开展学历提升活动。首先本着按需施教、定岗培训的思想，学用结合的培训方式，培训与岗位用人相结合的方法、制度来开展培训工作。党群部，联系高校开展学历提升学习，开办学历提升班，鼓励广大职工业余学习，提高自身知识水平，升专升本，使发电企业整体学历水平再上一个台阶。

2.3突出激励机制的导向性

激励能够激发、强化人的动机，能够引导、调动人的行为，从而达到预期目标。在发电企业工程项目全面质量管理中，若能合理、有效地使用激励措施，便可科学开发单位的人力资源，从而激发员工的创造性及潜能，更好地吸引人才、留住人才。而这些都与发电企业是否建立了完善的激励机制密不可分。一般可通过完善晋升通道、加大薪酬激励力度、明确绩效考核目标、健全培训体系等途径突出激励机制的导向性。若将激励机制纳入到全面质量管理中，就要求发电企业管理者必须重视激励机制的作用。通过激励机制、方法将全面质量管理的理念渗透到员工的思想，最大限度激发员工的工作积极性和工作热情，更好地投身于工程质量管理工作当中，更好地为全面质量管理提供人力支撑。

2.4改进职工培训的方式方法

要从职工培训目标入手，按照培训需求的差异性，采取集中培训、专题培训、网络培训、研修班、个人进修、自主学习等方式开展培训。充分发挥发电企业集团的整体资源优势，开展联合培训。要选用优秀培训教材，采用现代多媒体技术，聘请高水平的教师进行授课。要利用实训场所积极开展现场教学，增强职工实践动手能力。按照培训过程的监控和培训效果的评价，不断调整培训的内容、方式和方法。与高校建立职工教育培训及学历教育合作，拓展职工培训与提升学历的途径。建立企业职工互联网培训平台，开发立体化、多样化职业培训课程，建立企业自身知识库，不断丰富网络学习资源，使之成为职工网络学习和职业教育的共享平台。

2.5激发发电企业人员的学习热情

发电企业在加强内部建设的同时，更应该注重激发发电企业职工的学习热情，提高职工的责任感，在本职岗位上尽职尽责，贡献自己的力量，提高发电企业的竞争力。从发电厂的长远稳定发展考虑，职工的专业技能提高是非常必要的，随着电网企业的发展，大型的设备必然需要高技能人才，因此越来越多的发电企业更加注重职工专业技能的培训，提高发电厂的工作效率，能够有效应对设备故障问题。目前，发电厂在不断地进行人员培训管理，但是也存在一定的问题，有些发电厂只注重培训的次数，不注重培训的效果，培训方式不正确，导致人员的学习积极性不高，培训效果欠。因此，要想达到最初设想的培训效果，应该在培训之前广泛征求职工的意见，将培训的方式和内容换成大家更容易接受的形式，充分激发职工的学习热情，通过聘请专家授课，提高整体的培训质量。另外，发电企业可以充分利用单位网络的学习平台组织开展“碎片化”学习，并鼓励有经验的职工对于自己遇到的问题及解决方案进行提炼讲解，鼓励人人做讲师。总之，发电企业要想提高培训管理效果，首先应该激发职员的学习热情。

结语

面临新的机遇与挑战，发电企业必须加大对职工教育培训力度，建立职工培训激励机制，加大经费投入，制定合理职工培训计划，加强师资队伍建设，不断提高企业职工的综合素质，有效提升企业核心竞争能力，为企业可持续发展提供强力的人才支撑。

参考文献：

[1]任贻升、郝书文、任楠楠等.新时期电力企业职工队伍建设的思考[J].中国电力教育，2018，（12）：35-36.

[2]董常利.电力企业职工教育管理的创新研究[J].中外企业家，2019，（13）：101.