程序化健康教育在高血压护理工作中的应用

程序化健康教育在高血压护理工作中的应用

胡艾茹

西安一四一医院 陕西省西安市 710089

摘要:目的:研究程序化健康教育在高血压护理工作中的应用效果。方法:随机选择住院时间在2016年4月~2017年4月期间的符合实验研究标准的100名高血压患者为研究对象，将其随机分为实验组和对照组，对实验组的50名高血压患者进行程序化健康教育治疗，对于对照组的50名高血压患者进行常规性的护理干预治疗，对所有患者治疗前后的身体情况进行密切的跟踪调查，详细记录相关实验数据，研究高血压患者的临床治疗效果、健康知识掌握优良率、护理满意度评价等情况。实验结果：实验组患者的总体治疗效率为98.0%明显高于对照组患者的88.0%，实验组患者对于程序化健康教育治疗的满意度为98.0%明显高于对照组患者的84.0%。与对照组患者相比，实验组患者的健康知识掌握情况较好。两组患者之间的实验数据对比差异具有统计学意义（P<0.05）。结论：程序化健康教育对于高血压患者的康复治疗具有重要作用，有助于提高患者对于疾病专业知识的掌握程度，引导患者养成良好的生活习惯，提高患者对于护理治疗的满意程度，值得在临床医学上进行深入的推广。

关键词：程序化健康教育；高血压患者；应用效果

引言：

高血压是现阶段临床治疗中常见的一种慢性病，患者可伴有心、脑、肾等功能的损害，严重影响日常的生活质量。为深入研究程序化健康教育在高血压护理工作中的应用效果，本院随机选择符合实验研究标准的100名高血压患者参与实践探究，具体步骤如下。

一、资料与方法

（一）一般资料

随机选择住院时间在2016年4月~2017年4月期间的符合实验研究标准的100名高血压患者为研究对象^[4]，将其随机分为实验组和对照组，实验组的50名高血压患者中男患者30名，女患者20名，患者的实际年龄为41~72岁，平均年龄为（60.4+5.8）岁。对照组的50名高血压患者中男患者23名，女患者27名，患者的实际年龄为39~73岁，平均年龄为（59.9+4.6）岁。该实验在高血压患者以及患者家属知晓并同意的情况下进行，其中患者年龄、性别、学历、病程等一般资料经过对比，差异无统计学意义（P>0.05）。

（二）研究方法

对于对照组的50名高血压患者进行常规性的护理干预治疗，对就诊患者进行疾病知识讲解，引导患者掌握正确的用药方法。对实验组的50名高血压患者进行程序化健康教育治疗，具体方法如下：

1、书面教育

将健康知识手册发放到高血压患者手中，鼓励其充分了解高血压疾病的发病特点和治疗方法，引导患者积极学习专业的健康知识。

2、个体教育

依据患者个体间差异性的护理需求，专业的护理人员充分了解患者在不同时期的身体健康状况，为患者制定合适的治疗计划，向患者讲述治疗成功案例，增强患者的治疗信心。

3、心理健康教育

高血压具有病情发展迅速、患病时间长等特点，患者在治疗的过程中极易产生焦虑、烦躁、抑郁等不良情绪，影响患者治疗效果的提升，专业的护理人员对患者进行定期的心理健康教育，加强与患者之间的沟通和交流，引导患者树立正确的治疗观念，提高治疗配合度。

4、运动健康教育

依据患者实际身体状况及日常行为习惯，对患者进行运动护理，制定科学合理的运动计划，鼓励患者通过打太极拳、快走等形式进行锻炼，提高患者免疫力。

（三）实验观察指标

对所有患者治疗前后的身体情况进行密切的跟踪调查[3]，详细记录相关实验数据，研究高血压患者的临床治疗效果、健康知识掌握优良率、护理满意度评价等情况。采用调查问卷的形式对患者护理治疗效果进行有效的评价，护理治疗满意程度分为较满意、满意、不满意三个等级，满意度=较满意+满意。患者治疗效果的评价分为显效、有效、无效三种，治疗总体效率=显效+有效。健康知识掌握情况：满分100分，>90分为优秀、80~90分为良好、60~80分为中等、<60分为差。分数越高，知识测评结果越好。

（四）统计学分析

采取快捷、有效的SPAA软件进行相关研究数据的处理分析，计数数据表示为（数量/百分比），以卡方检验验证组间差异^[2]；计量数据表示为（平均值±方差），以t检验验证组间差异；以P<0.05作为差异具有统计学意义的判断标准。

二、结果

实验组患者的总体治疗效率为98.0%明显高于对照组患者的88.0%，实验组患者对于程序化健康教育治疗的满意度为98.0%明显高于对照组患者的84.0%。与对照组患者相比，实验组患者的健康知识掌握情况较好。两组患者之间的实验数据对比差异具有统计学意义（P<0.05）。具体实验数据如下表：

表一：两组患者健康知识掌握情况对比（n%）

三、讨论

为提升高血压患者的护理治疗质量，医护人员应加强自身实践技能锻炼，努力为患者营造和谐的治疗环境，对患者进行有效的健康知识教育，通过与患者之间的沟通和交流，消除患者不良的治疗情绪，提高患者的治疗依从性。

综上所述，程序化健康教育对于高血压患者的康复治疗具有重要作用，有助于提高患者对于疾病专业知识的掌握程度，引导患者养成良好的生活习惯^[1]，提高患者对于护理治疗的满意程度，值得在临床医学上进行深入的推广。

参考文献

[1]李荣光.浅析程序化护理干预治疗对高血压患者治疗依从性的影响[J].中西医结合护理治疗，2016,04(14):104-106.

[2]张晓强.浅析程序化健康教育在高血压护理工作中的实践探究[J].护理实践与研究，2017,34(14):278.

[3]黄蜂洋.简述程序化健康教育在高血压临床护理工作中的尝试[J].现代中西医结合杂志，2016,34(15):382.

[4]张建华.小议程序化健康教育对社区老年高血压患者的积极作用[J].临床合理用药杂志，2018,04(17):271.