立足“三个同步”推进党工工作一体化――基于“党建带工建、工建促党建＂的工作机制研究

立足“三个同步”推进党工工作一体化――基于“党建带工建、工建促党建＂的工作机制研究

黄越珍

泉州市丰泽区湖心实验小学

工会是党联系群众的桥梁和纽带，习近平总书记强调：“各级党委要加强和改进对工会的领导，注重发挥工会组织的作用，加大对工会工作的支持保障力度，为工会工作创造更加有利的条件。这是做好工会工作的政治原则和根本保证。”为进一步推动教育工会工作理论创新、实践创新，深入贯彻落实市委“作答时代命题，聚力赶超攻坚”的要求，我们认真深入调研弘，积极探索工作新思路，将党建工作与工会工作有机融合，探索行之有效的工作举措，推进党建工作与工会工作的创新发展。

一．党建工作与工会工作融合的缘起

当前教育资源供需矛盾的背景下，学校教师紧缺，教学岗位人员相对不足。在党的领导下，学校领导干部能够肩负教育发展使命，爱岗敬业，砥砺奋进。但不可否认的是，在推进教育事业发展的改革中，学校工会工作，受行政人员编制的影响，基层工会干部大部分是兼职干部，专业工会干部匮乏。工会工作中存在缺人干、应付干现象，工会干部干劲和工作激情不足，导致工会工作职能不能充分发挥，创新工作力不从心，开展工作按部就班，全面提升服务能力和服务水平发挥作用不足。

二．“三个同步”，推进党工工作一体化

（一）同步组建：夯实基础

为有效推进“党建带工建、工建促党建”工作的有效开展，我们强化党组织和工会组织的同步组织建设，把牢党工工作方向，树立党工工作一体化理念。党组织和工会组织机构同步设置，资源共享，互相支持、形成合力，营造党工共建格局。充分发挥党组织在工会建设中的作用，从组织工作上、工作机制上、工作载体和制度建设上带动和开展共建工作。落实和保障党组织对工会工作的领导作用，强化党组织工作对工会工作的带动作用。按照贴近职工、贴近实际的要求，完善活动设施建设。找准工会在学校建设中的定位，认真贯彻落实《党政领导干部选拔任用工作条例》，为建立健全工会组织机构设置提供保证。加强工会组织与党组织干部的同步配备，依据《党章》、《工会法》及党的各级文件精神，根据《工会工作条例》结合学校工作情况，活跃用人机制，积极倡导学校党支部书记兼任学校工会主席。整合人才资源，挑选党务工作能力强、责任意识高、奉献精神好的党务工作者充实工会干部队伍，将党组织干部兼任工会工作干部，健全工会组织机构，负责工会日常工作。按照“优势互补、业务相近”的原则，分工合作，明确工作职能，以创新工作方式为途径、开拓“党工一体化”工作新局面。为工会工作与党的工作开展做好桥梁的架构和纽带的建设，保障党工工作的协调开展。

(二)同步培养：提升素质

为确保党组织、工会组织在学校的政治核心作用进一步得到有效发挥，我们着力提升班子的发展力和创新力，在党工干部的培养工作中立足战略全局，着眼现实又顾及未来的发展，制定党工干部人才培养规划，应用党工干部融合式培养方式，牢固树立党建、工建“一盘棋”的思想。

一是强化学习，提高执行力。

把好党工干部的政治思想关，把好业务能力关。举办党务干部、工会干部一体的培训班。在开展“不忘初心、牢记使命”学习实践中，将习近平新时代中国特色社会主义思想与业务能力锻炼见面结合，坚持集中共学、领导带学、灵活自学、读书谈学、体会悟学、业务联学，网络宣学等学习的方式，同时为理论联系实际创造条件，把新思想应用到党工工作管理实践中，在学习中提升认识，在积极作为中创新发展。

二是强化责任意识，提升战斗力。

注重强化党工干部责任意识，和思想作风建设，打造优质的党工干部队伍。我们提出讲政治、讲责任，讲正气、讲团结、讲廉政、讲奉献的“六讲”要求，提升党工干部党性修养，弘扬团队精神。立足工作实际，做好“三诺”工作，党工干部带头践行，督促全体干部切实履行工作职责。创新多元化工作学习平台，坚持教育人、引导人、鼓舞人、关心人，提升干部的综合能力，调动党工干部爱岗奉献的积极性，党工干部在工作目标上相协调，在工作部署上相呼应，在工作成效上相促进，形成党工一体工作奋勇争先，实践中勇于创新的良好局面。

（三）同步活动：互动并进

一是同心谋划，齐争共创。

每学期召开“党工共建”的专题会议，听取党支部工作报告和工会工作报告，并认真梳理，着眼学校发展战略，围绕学校目标任务，明确服务广大教职工的工作目标，发挥服务和保障优势，深入查找实际开展党工工作所存在的困难，让干部职工积极献计献策，打破思维定势，做好相应的协调工作。齐心用新思路去谋划，用新载体去引领，发挥党工共建优势，齐争共创。在明确各项工作开展的基础上，同时实现工作过程的严谨化、制度化建设，实现优势互补，整体联动。在实现对党建工作的阶段性总结和反思中，同步对于工会工作的阶段性思考，进行查摆问题，及时找出解决问题的方法和策略，不断完善工作机制。对工作成绩突出的部门及个人予以表彰鼓励，通过荣誉证书的颁发、个人工作事迹的宣传，彰显党工工作的实绩。

二是构建党工活动模块

党工活动实行模块化，把握活动开展共同点，达到工作共同开展，共同推进，共同提高，做到通力合作不独行，带促互动，一体化推进。

实现对活动的分类，信息和过程的梳理、规范，集成化管理，实现信息统一、实时和共享，提升党工活动的高效性，形成积极进取，共谋发展的良好风气。、

1.合力搭建，凝心聚力。活动是锤炼党员、教职工最直接、最能激发积极性的有效方式。我们坚持党工活动的同步开展，坚持以学校发展理念为导向，满足党员、教师多层次，多方面、多样化的需求，把党组织开展的技术、标兵岗位、创建党员示范岗等主题实践活动与工会组织开展技术创新、劳动竞赛有机结合，坚持联合开展职工综合素质培训，追求党工活动更紧密、更直接、更深入、更全面的良好互动，同时强化节日活动的开展力度。为党员、职工发挥作用提供载体，搭建平台，充分发挥了党员在各项工作中的带头模范作用，营造党组织、党员和全体教职工共同参与的氛围。在“赶超比拼”的氛围中把立德树人的价值理念和实践融入学校发展建设、服务师生、家长和教育事业的追求中。将技能学习、理念宣传等有机融合到竞赛、征文、学习研讨等教职工喜闻乐见的活动中去，在生动的活动中汲取营养，愉悦身心。让党的思想，育人使命、学校发展愿景等思想循序渐进，的根植在党员、教职工心中，深入了解认知，认可。赖雪萍老师说：“从政治学习、活动开展到党员职工之家的建立，让我们充分感受到党和工会组织就在我们身边！”

2.团结互助，携手并进。团结出智慧、团结出效益，团结出凝聚力。增强全体教职工的向心力，是营造和谐校园的根本。党工干部之间经常性交流思想，沟通情感，开展批评与自我批评，提倡求大同存小异，自觉接受检查和监督。同时深入职工群众中去，倾听群众的声音，了解群主的想法，为教职工办好事办实事，培育优秀校园文化、维护职工合法权益，注意发现苗头、倾向性问题，妥善化解矛盾，准确把握职工群众思想脉搏，让广大职工团结凝聚在党的周围。结合民主生活会，教代会，着力解决问题，扎实办好职工群众关注的事、急需的事、长期受益的事。同时关心教职工身心健康、开展办实事工程、暖心活动、慰问活动，互助济贫、年度体检、举办健康保健知识讲座等关爱职工活动。把党组织和工会的温暖送到教职工心上，促进职工队伍稳定，使全体教职获得认同感和归属感，使教职工的思想观念、感情信念、行为方式与整个学校有机地统一起来，形成相对稳固的文化氛围，凝聚成一种无形的合力，指向学校的共同目标，以更加强烈的使命感和责任感勤奋工作，为学校发展做出更多的贡献。