高等职业教育数学教材改革的实践充分说明,高等职业教育的培养目标应与时俱进,应适应时代的变革和科学技术的发展,体现时代性。教材的改革应立足培养目标,强化课程应用性,充分利用现代技术手段。实现多种媒体一体化。增大教材弹性。为学生发展构建平台。
湖北广播电视大学学报
2006年5期