把握党内教育特征 提升党员队伍质量

把握党内教育特征 提升党员队伍质量

邹世勇

中国人民解放军国防大学政治学院三大队十八队 200433

摘要：党内教育是党的思想建设的重要内容，主要担负着对党员进行党性、理想信念、宗旨、党的纪律等方面的教育。党内教育的目的是提高党员的质量，为发挥党员的先锋模范作用提供精神动力和智力支持。

关键词：党内教育；特征；党员队伍质量

党的十九届四中全会提出建立“不忘初心、牢记使命”制度，进一步丰富完善了制度治党的理论体系。随后，中共中央办公厅印发《2019－2023年全国党员教育培训工作规划》。提出以坚定信仰、增强党性、提高素质为重点，努力建设政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格的党员队伍。用五年时间，有计划分层次高质量开展党员教育培训，把全体党员普遍轮训一遍。党内教育是党的思想建设的重要内容，是解决各种错误思潮的关键环节，是全面从严治党的必修课程。

一、突出政治性，把牢党内教育的“方向盘”

党内教育不同于知识教育，它是对党员进行价值塑造的过程。因此，教育的内容就必须是科学而正确的世界观、人生观、价值观。我们党历来重视党内教育问题，才使我们党始终走在时代前列，保持着先进性和纯洁性。一是首要任务是用科学理论武装。列宁指出：“党如果没有思想上的统一，组织上的统一是没有意义的。”党的十八大以来，围绕国内外形势变化和我国各项事业发展这一重大时代课题。勇于自我革命，全面从严治党，以党章为根本遵循，把党的政治建设摆在首位，坚持思想建党与制度治党同向发力，从抓“关键少数”向管“绝大多数”拓展，形成了党内教育“永远在路上”的新常态模式。习近平新时代中国特色社会主义思想是十八大以来形成的科学理论，十九大把其写入党章，作为我们党的指导思想。当前，最为紧迫的是把学习贯彻作为首要政治任务，做到常学、真学、深学。二是核心要义是固理想信念壮骨。习近平总书记指出：“理想信念是共产党人精神上的‘钙’，理想信念坚定，骨头就硬。没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会‘缺钙’，就会得‘软骨病’。”共产党人是特殊材料做成的，这个特殊材料就是坚定的理想信念，即共产党人的党性。中国共产党的理想信念，就是马克思主义真理信仰、共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。在党的98年历史中，无数共产党人不惜流血牺牲，靠的就是这种信仰，为的就是这个理想。当前，我们抓理想信念教育，最为核心的是引导党员在对比和比较中增加对党的情感认同，以实现价值认同，最终达到行为认同，做到真知、真信、真行。三是根本目标是纠治问题保先。我们党所肩负的使命任务在不断变化，对党员的要求也在不断变化。但根本的原则、宗旨、性质、本色却没有变。当前党面临着“四大危险”“四大考验”是长期的，复杂的。部分党员政治信念、价值理念、道德观念发生了动摇和偏移。习近平总书记指出“一些党组织和党员存在思想不纯、政治不纯、组织不纯、作风不纯的问题”。“四个不纯”的问题虽然是少数，但涉及面广、破坏力强。党内教育要以党章党纪党规为遵循，旗帜鲜明纠治问题，把党性原则、理想信念牢固立起来，保持先进性、纯洁性。四是关键要素是纯正生态育德。马克思指出：“假如协会（工人协会）成了宗派，那它就会灭亡。”马克思强调，同宗派主义作斗争是无产阶级政党的一项重要任务。共产党人为的是整个无产阶级利益。习近平总书记指出：“政治生态同自然生态一样，稍不注意就容易受到污染，一旦出现问题再想恢复就要付出很大的代价。”党内教育要引导党员敢于较真碰硬，有一说一；摒弃结团和气，你好我好，让“红脸出汗、咬耳扯袖、排毒治病”成为常态。自觉抵制将商品交换原则运用到党内生活中，营造清清爽爽的同志关系、规规矩矩的上下级关系，培育共产党人的大德、公德、私德。

二、体现时代性，聚合党内教育的“传动轴”

党内教育是对党员进行心灵培塑、精神洗礼的重要抓手。容易出现学与做脱节现象。因此，党内教育要变“单向传递”为“双向互动”，结合历史和时代特征，在改革方式方法上做文章。一是运用红色资源。在我们党领导全国各族人民干革命、搞建设、抓改革的伟大实践中，有许多重要场所、许多先进事迹值得我们去追思、去缅怀。要推开“基地+教学”模式，注重运用红色资源中蕴含的马克思主义信仰、共产主义远大理想和社会主义理想信念来教育党员。推进红色基因代代传工程，每年7月前，可以组织优秀共产党员和部分党员干部赴红色教育基地进行现地教学。二是活用网络资源。互联网时代，网络已经成为移动的党史资源库，党内教育应逐步推开“互联网+”模式。当前，“学习强国”学习平台、“共产党员”教育平台、“党建头条”互动平台，及时推送党建党务信息，让党员第一时间参与学习。还可以参加网上党史知识竞赛、优秀影片展播评论等活动。三是利用仪式资源。党内教育最优路径是从情感认同转化为实践自觉。通过设立“党员先锋岗”、佩戴共产党员党徽、公开承诺践诺等方式来引导党员立足岗位、创先争优。开展评选“优秀共产党员”“感动人物”“寻找最美”等系列活动唱响主旋律，弘扬正能量。党内教育要不断增强党员的政治荣誉感、组织归属感、个人幸福感。组织新党员进行入党宣誓和过“政治生日”活动。四是借用反面警示。党内教育是一个“自觉”与“警醒”相结合的过程，每月或一个阶段可设计“剖析一个案例，受到一次启迪”为主题的情景式教学或主题研讨。通过观看警示教育片的讨论、以案说法的剖析、聆听服刑人员忏悔的触动来增强自省自警，校正偏差，筑牢思想的“防火墙”、把牢教育的“方向盘”、立起管理的“高压线”。

三、注重系统性，稳操党内教育的“制动器”

党内教育的目的，是建设高质量的党员队伍。列宁指出：“徒有其名的党员，就是白给，我们也不要。世界上只有我们这样的执政党，即革命工人阶级的党，才不追求党员数量的增加，而注意党员质量的提高和清洗‘混进党里来的人’”。延安整风时期，我们党就对增强党性做出过专题决议，新时代，要做一名合格党员，必须提高党内教育的质效。一是严把历练关。党内教育不能仅停留在开会学习、传达文件上，还应该通过开展严肃的党内政治生活来锻炼。组织生活会要体现出党味、“辣味”。全体党员应自觉抛开个人的“小算盘”，真正站在讲政治、讲党性、讲原则的立场，通过开展严肃的批评与自我批评，让组织生活真正成为“掸心灵灰尘、清思想垃圾、掏灵魂旮旯”的动力源。此外，还应通过大项活动和急难任务来考察。及时汇总现实表现和指导归正初心动机，营造选优汰劣、扬先策后的良好氛围，通过党内政治生活的浸润，提高党性觉悟。二是严抓监督关。党员的日常教育管理归于各级支部，但也要依靠群众监督。在落实党管党员、党管干部的过程中，发挥群众的监督作用。开展党员承诺践诺，不能只订目标挂在墙上，把监督落实到行动中。开展党员评议，应当广泛听取群众的意见，把群众的反映作为讲评党员、管理党员的重要依据，并抓好突出问题的整改落实。积极开展党内监督，传承我党我军 “党员问题不出小组、干部问题不出支部” 的优良传统。在日常生活中，引导全体党员正确处理公与私、纪与法、权与义的关系。三是严格责任关。习主席强调：“党要管党、从严治党，靠什么管，凭什么治？就要靠严明纪律”。 十八大后，坚持把纪律挺在前面，严格执纪问责，实现了管党从“宽松软”向“严紧硬”的转变。纪律观念、规矩意识逐步增强。日常教育中要把纪律规矩贯穿于全过程，做到常念“紧箍咒”，让大家既遵守纪律和规矩，又明白权利和义务。同时，要建立党员队伍“能进能出”的机制，使违纪者受到惩处、观望者受到警醒，真正做到“教育一阵子、牢记一辈子”。

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