在义务教育阶段的美术教育中,评价主要是为了促进学生的全面发展.因此,评价标准要体现多维性和多级性,适应不同个性和能力的学生的美术学习状况,帮助学生了解自己的学习能力和水平,鼓励每个学生根据自己的特点提高学习美术的兴趣和能力.……
扬州教育学院学报
2004年2期
