广元市第三人民医院 四川 广元 628000【摘要】目的:探讨临床护理路径联合健康教育在糖尿病患者中的价值。方法:选2018年9月-2019年9月在本院治疗的糖尿病患者80例,随机分组,对照组40例,用常规护理,观察组40例,用临床路径护理联合健康教育,对比两组疾病知识的掌握度。结果:经护理,观察组对疾病知识的掌握度优于对照组(P<0.05)。结论:对糖尿病患者进行临床护理路径联合健康教育进行干预,可改善患者健康意识,临床可应用。
【关键词】糖尿病;临床护理路径;健康教育
糖尿病是一种常见的代谢性疾病,主要特征是因胰岛素分泌异常或者生物作用受损,从而导致高血糖。糖尿病本身并无特殊症状,因此经常有很多患者对此病比较忽视[1]。但糖尿病会引发严重的并发症,如糖尿病肾病、尿毒症、糖尿病视网膜病变、糖尿病足溃疡等,对患者的生活质量影响非常大,治疗糖尿病时,临床可采用一般治疗或者药物控制[2]。为提高患者认知,重视疾病的治疗,本研究对所选糖尿病患者实施临床护理路径联合健康教育干预,并分析效果,现报道如下。
1 资料与方法
1.1 临床资料
选2018年9月-2019年9月在本院治疗的糖尿病患者80例,随机分组,对照组40例,男22例,女18例,年龄35~78岁,平均(56.2±1.1)岁;观察组40例,男23例,女17例,年龄34~79岁,平均(55.8±1.2)岁;两组基本资料无显著差异(P>0.05),可对比。
1.2 方法
(1)对照组用常规护理。即做好常规入院接待,遵照医嘱指导用药,提醒患者合理饮食等。
(2)观察组用临床护理路径联合健康教育,具体如下:
①组建临床护理路径小组并制作临床护理路径表,以患者入院治疗的整个时间轴为横轴,以入院诊断、检查、用药、治疗、护理等一系列内容为纵轴,将其形成完整系统的日常计划表,并按照计划表内容严格实施治疗和护理。
②院内环境及疾病介绍。患者入院后,带其熟悉院内环境,并为其讲解与糖尿病相关的医学知识,包括糖尿病的常发人群、患病因素、日常注意事项、治疗方法、配合事项和护理措施等。通过疾病介绍,完善患者认知度,使其提高健康意识,重视治疗。
③疾病检查的健康教育。带患者做各项相关检查,并告知其检查的目的和意义,对于某些会为患者带来痛苦的检查项目,要提前告知患者并做好心理安抚,鼓励患者积极配合。让患者认识到检查对其疾病治疗的作用,并提高依从性。
④用药健康教育。遵照医嘱指导用药,告知患者使用药物需注意的事项,提醒患者注意不同药物可能出现的不同不良反应,告知患者不必担心,遇到问题及时沟通,使治疗效果得到巩固,提升生存质量。
⑤生活习惯健康教育。随时掌握患者病情状况,告知患者阶段性治疗的目的和意义,并告诉患者之后出院的相关注意事项。提醒患者日常饮食的合理性和规范性,叮嘱患者改变以往不良生活习惯,饮食中自觉控制糖分摄入量,改善自身的健康管理能力。另外,告知患者家属对患者做好日常的监督与提醒。
1.3 观察指标
患者对疾病知识的掌握度,包括饮食控制、药物用法、运动疗法、自我管理。对比每项知识的掌握人数,并将相关比率做对比。
1.4 统计学分析
用SPSS20.0分析数据,计量资料( ±s)、计数资料行t检验、
检验对比。P<0.05为差异显著。
2 结果
经护理,观察组对疾病知识的掌握度优于对照组(P<0.05),见表1。
表1 两组疾病知识掌握度对比(n%)
组别 | 饮食控制 | 药物用法 | 运动疗法 | 自我管理 |
观察组(n=40) | 33(82.5) | 35(87.5) | 34(85.0) | 36(90.0) |
对照组(n=40) | 21(52.5) | 25(62.5) | 24(60.0) | 25(62.5) |
X2 | 8.205 | 6.667 | 6.269 | 8.352 |
p | 0.004 | 0.009 | 0.012 | 0.003 |
3 讨论
近些年来,糖尿病的发病率在逐年升高,这种慢性代谢性疾病对患者的身体健康影响较大。但由于此病无明显特征,许多患者重视度相对不足。为改善患者认知,提高患者健康意识,促进糖尿病患者身体健康,需要以健康教育的临床路径护理模式进行干预[3]。
本研究对所选糖尿病患者应用临床路径护理联合健康教育予以干预,护理内容包括疾病知识教育、检查方面健康教育、用药健康教育及日常生活的健康教育,临床路径护理联合健康教育的护理内容更加具有全面性、系统化和科学性,并且护理内容更加流程化,不仅能够巩固治疗效果,也能控制成本,提高患者健康意识。经护理,观察组疾病知识掌握度优于对照组(P<0.05)。
综合上文,对糖尿病患者实施临床路径护理联合健康教育,能改善患者健康意识,可应用。
参考文献:
[1]周会珍, 车丽萍. 健康教育联合延续性护理在糖尿病肾病患者中的应用效果[J]. 中国药物与临床, 2019,19(6):1015-1017.
[2]柴红, 李颖, 崔坤等. 应用网络平台进行健康教育在住院糖尿病患者中的实践效果[J]. 中华现代护理杂志, 2017, 23(12):1628-1631.
[3]彭莲. 观察中医护理联合健康教育护理模式对颈椎病患者的临床护理分析[J]. 检验医学与临床, 2017, 14(z2):104-105.