孕期健康教育在妇产科护理中的临床探讨

孕期健康教育在妇产科护理中的临床探讨

白颖

西安交通大学第一附属医院东院 陕西省西安市 710089

摘要：目的 对妇产科护理中孕期健康教育的应用价值进行分析。方法 2018年11月～2019年11月本院妇产科接诊的孕产妇120名，采用随机数表法划分成两组（n=60）。研究组实行孕期健康教育，对照组实行常规护理。分析两组的母乳喂养情况，比较自然分娩率等指标。结果研究组的母乳喂养率为96.67%、自然分娩率为91.67%，比对照组的66.67%、61.67%高，P＜0.05。研究组的产后出血发生率为1.67%，比对照组的11.67%低，P＜0.05。研究组孕产妇的满意度为98.33%，比对照组的86.67%高，P＜0.05。结论于妇产科常规护理中开展孕期健康教育工作，能够有效提高自然分娩率，减少产后出血发生风险，改善母乳喂养情况。

关键词：孕期；健康教育；妇产科护理

引言

医院妇产科是较为特殊的部门，主要负责妊娠女性，为保证其有最佳分娩结果，在孕期开展护理服务有着重要意义。良好的护理服务即可保证胎儿的健康，还可让孕妇了解更多的医学知识，而且缩短产程，减少分娩疼痛，有效的释放内心压力。此次研究分析了孕期健康教育在妇产科护理中的效果，报道如下。

1资料与方法

1.1一般资料

选取2018年11月～2019年11月本院妇产科接诊的孕产妇120名，根据随机数表法原理划分成研究和对照两组（n=60）。当中，研究组的年龄为22～41岁，平均（28.05±3.69）岁；孕周为28～36周，平均（31.24±0.82）周；经产妇14名，初产妇46名。对照组的年龄为21～41岁，平均（27.96±3.71）岁；孕周为27～36周，平均（31.58±0.91）周；经产妇15名，初产妇45名。产妇临床资料完整，签署知情同意书。两组孕周与年龄等资料对比，P＞0.05，具有可比性。

1.2方法

两组都接受妇产科常规护理：完善常规产检、生活指导和基础护理等，研究组加用孕期健康教育：（1）健康知识宣教：向患者进行基础知识宣教，向患者讲述妊娠以及临床分娩的多项体征状况，期间可能出现的不良反应以及变化情况等，让患者深化对于自身病情的认知，根据孕期护理的形式不同进行健康知识宣教，对于患者的疑惑问题积极解答，增强患者分娩、喂乳等多方面优势的认知。向患者发放相关的孕期宣传手册，同时对胎动的状态严密监控，包括孕期的瑜伽、按摩以及分娩的知识学习等。（2）护理人员监督产妇定时进行胎动检测，这样利于了解胎儿机体发育情况，并指导产妇正确数胎动的方式，若胎动有异常表明胎儿可能处于缺氧状态，对于此类情况立刻到院就诊检查。护理人员告知产妇母乳喂养的重要性，通过视频、图片讲解的方式告知其母乳对新生儿机体发育的影响，鼓励产妇母乳喂养，并讲解母乳喂养知识，提高产妇自信心。（3）心理疏导，产妇到了一定时期就会出现嗜睡、胃口大增的情况，甚至是食欲不振的情况，这时候就需要护理人员及时与产妇进行交流和沟通，帮助产妇减轻心理压力，避免出现产前焦虑或者恐惧症。（4）常识宣传。在了解孕妇日常生活习惯的基础上指导合理搭配营养，进行适当的运动（瑜伽、体操等）。并向孕晚期阶段的孕妇介绍自然分娩、剖宫产的优缺点，在孕妇无明显剖宫产指征的情况下倡导自然分娩。另外，进行孕妇母乳喂养、分娩过程培训，从而提高孕妇自然分娩率、母乳喂养成功率。（5）饮食护理干预，告知产妇产生良好生活习惯和饮食习惯的重要性，告知患者禁烟酒，告知其妊娠期、分娩期以及产后饮食上需要注意的事项，可以适当进行体院锻炼。

1.3评价指标

观察两组的母乳喂养情况，统计自然分娩者以及产后出血者的例数，同时采取问卷调查的形式对孕产妇展开调查，了解其对护理效果的满意情况，包括不满意、一般满意和比较满意3个等级。

1.4统计学方法

采用SPSS15.0统计学软件对所得数据和信息进行处理和分析，P＜0.05时，差异具有统计学意义。

2结果

2.1分娩结局分析

研究组的母乳喂养率、自然分娩率，比对照组高，P＜0.05。研究组的产后出血发生率比对照组低，P＜0.05。

2.2满意度分析

研究组孕产妇的满意度为98.33%，比对照组的86.67%高，P＜0.05。

3讨论

妊娠以及分娩是女性特殊阶段，常规护理虽然可以取得一定的护理效果，但是产妇对疾病的认识程度较差，以致于在生产阶段出现焦虑、紧张等不良情绪，影响患者的生产效果。妊娠期间产妇担心胎儿的情况，易出现紧张和焦虑等不良情绪，针对以上情况对产妇进行孕期健康教育，可以更好的缓解产妇的不良情绪，让产妇可以正式生产过程，通过饮食健康教育可以提升患者的饮食科学性。产妇对分娩疼痛过于害怕，特别是初产妇，极易出现害怕、紧张以及焦虑等情绪。所以，为保证产妇妊娠健康，对其实施护理服务有着重要意义。孕期健康教育可让产妇与家属学习更多孕期知识，规避相关错误的信息，加强对日常饮食的管理，通过适当的运动，促进机体微循环，为自然分娩奠定一定基础。同时，在孕期保持良好的心情，利于胎儿健康发育。此外，护理人员讲解关于自然分娩的优势与母乳喂养的重要性，加深产妇印象，进而达到提高理想的教育目的。在实际护理过程中，针对产妇的疑虑与问题建议认真解答，从而更好的配合医护人员工作，保证分娩结局。

此研究中，研究组的母乳喂养率和自然分娩率比对照组高，P＜0.05；研究组的产后出血发生率比对照组低，P＜0.05；研究组的满意度优于对照组，P＜0.05。孕期健康教育对改善孕产妇的分娩结局与护理满意度具有显著作用。由此可见，通过对产妇进行针对性的孕期健康教育，可以改善患者的分娩情况，提升患者自然分娩率，同时减少患者分娩后的不良反应，效果显著，可在妇科广泛推广。

参考文献

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[2]徐崇美.孕期健康教育在妇产科门诊护理中的临床应用分析[J].世界最新医学信息文摘,2018,18(70):204-208.

[3]胡茂华.孕期健康教育在妇产科护理中的临床分析[J].中国保健营养,2019,29(4):156-157.