皮肤科护士实习生带教工作中存在的问题及解决措施

皮肤科护士实习生带教工作中存在的问题及解决措施

刘萍

成都市第二人民医院 四川 成都 610017

【摘要】目的：讨论皮肤科护士实习生带教工作中存在的问题及解决措施。方法：将2019年1月-2019年12月期间前来本院皮肤科进行实习的40名实习生作为本次研究对象，以回顾性分析法对本科室实习生带教工作存在的问题进行调查搜集及整理分析。结果：当前，本院皮肤科实习生护理带教中存在的问题有：不能有效结合理论与实践、责任心较低、交流沟通能力低、心理素质差以及自我防护意识薄弱。结论：针对于当前皮肤科护士实习生带教工作中存在的问题，不仅需要带教教师应积极提高自身专业水准，且需要结合实习生实情，采取个性化教学策略，对带教中存在的问题及时改进，以保障实习效果。

【关键词】皮肤科；实习；带教；问题；解决措施

临床实习是学生将理论知识应用于临床实践中的关键性阶段，由于很多学生认为皮肤科不像临床内科及外科那么受人重视，导致其正式投入至实习工作中时，会出现缺乏责任心、态度不端正以及混日子过关的现象，加之，当前临床带教不重视对教学方法改善，导致带教质量低下，这不仅不利于提高实习生技能操作水准，且会影响其正式步入工作后的工作积极性及问题解决能力^[1]，基于此，本文针对于本院2019年1月-2019年12月期间40名皮肤科实习生在带教工作中存在的问题进行了调查搜集及整理分析，并以此为依据提出了解决策略，如下。

资料与方法

1.1一般资料

将2019年1月-2019年12月期间前来本院皮肤科进行实习的40名实习生作为本次研究对象，其中男性有3例，女性有37例，平均年龄为（23.4±2.2）岁，实习生来自于自考本科、医科大学及成人教育学院。

1.2方法

以回顾性分析法对本科室实习生带教工作存在的问题进行调查搜集及整理分析。

结果

当前，本院皮肤科实习生护理带教中存在的问题有：不能有效结合理论与实践、责任心较低、交流沟通能力低、心理素质差以及自我防护意识薄弱。

存在问题及解决措施分析

3.1皮肤科护士实习生带教工作中存在的问题

（1）不能有效结合理论与实践：皮肤科理论知识体系十分丰富及复杂，若在带教工作中未能有效结合理论与实践，将影响学生的动手操作能力，不利于将课本中所学理论知识积极应用于实际临床护理工作，加之实习生对实习工作的不重视，导致其不认真对专科护理技能的学习，进而出现抽取疱液、外用药护理及相关仪器操作不熟练等现象。（2）责任心较低：部分实习生未意识到实习的重要性，导致其在实际实习过程中出现工作态度不端正、积极性较低的问题，且部分学生还会对患者皮肤表面的异味、水疱、红斑及糜烂现象，表现出厌恶以及恐惧的心理，致使其不愿提自发、真心实意的为患者提供护理服务，另外，还有部分实习生在实习的过程中会将大部分精力用于院外就业招聘方面，致使不认真对待实习工作。（3）交流沟通能力低：实习需要实习生转变其自身角色，将自身受教育者身份转变为服务提供者身份，从以往经常面对的同窗及师生关系转变为护患关系，由于对实习前大部分学生无社会经验，导致其实习过程中不知如何与患者之间进行沟通，这不仅容易产生医患矛盾，其而易让实习生对自身专业工作产生焦虑感及厌恶感。（4）心理素质差：面对临床真枪实战的工作，导致很多是实习生不知如何下手，加之自身不熟悉及不规范的护理技能操作，致使其面对患者时会出现害怕、胆怯及焦虑心理，实际临床护理工作中，部分患者会因为不信赖实习生而出现不愿让其为自身提供护理服务的现象，面对此种情况时，很多实习生会表露出失落情绪，且更加不敢进行实际护理操作。（5）自我防护意识薄弱：皮肤科中存在有很对患有传染性疾病的患者，若实习生不注重自我防护及手卫生制度，将很容易发生职业风险事件。很多实习生由于自身临床护理经验不足，导致其法律意识薄弱，实际护理工作中存在很多法律问题，例如若擅自进行护理操作，出现医疗风险后需承担一定责任。

3.2皮肤科护士实习生带教工作问题解决措施

（1）积极转变角色，注重责任心教育：初次步入医院环境时，实习生对医院环境、皮肤科规章制度及人员结构并不熟悉，应向其详细介绍实习环境及所需遵循规章制度，耐心向其解释各仪器设备使用方法，并告知其大多数皮肤病是不传染的，无需出现恐惧感。带教教师应多关心及关爱实习生，告知其遇到困难时可向自己寻求帮助，鼓励及引导其将理论知识积极应用于实际操作中，并定期对其进行素质教育，树立起正确的价值观及人生观，使其对自身工作有强烈的责任心。（2）增强心理素质：实习期间实习生难免会出现挫败感，带教教师应多应用激励手段，肯定其实习成绩，并反复耐心的告知其各护理操作方法，以促使其可大胆的面对实战工作。（3）提高沟通能力，注重理论与实践的结合：带教工作中，带教教师应积极培养实习生良好的沟通能力，告知其与患者沟通时技巧，激发其主动沟通意识，促使其与患者之间形成良好护患关系。注重临床床边病例教学，以规范性的示范及专业理论讲解来帮助实习生理解相关操作方法及目的，在为实行生讲解各治疗仪器设备时，除了需告知其治疗范围、操作方法及注意事项外，还应进行规范化的示范操作，特别强调操作中需注意问题，鼓励实习生之间积极交流护理经验，以取长补短，共同进步。（4）保护自身安全，规范操作：带教工作中应注重对学生自我防范意识培养，严格监督其以无菌操作流程及手卫生制度进行护理操作，例如叮嘱其在接触患者体液时，必须带有手套，使用后的锐器应立即放入指定容器内，不得直接用手接触使用后锐器等。叮嘱实习生若自己发生职业暴露事件后，不得隐瞒，应立即上报，以及时采取处理措施，避免出现职业风险事件。（5）注重法律知识的学习，树立良好的法制观念：应以真实临床案例分析对实习生进行医疗法律法规知识的学习，要求其在为患者提供护理服务时，应充分尊重患者隐私，不得议论或耻笑性病患者病情，不得在提供护理操作时询问患者隐私。待实习生熟悉各项护理操作技能后，也不得让其单独进行护理工作，应做到放手不放眼，要让其意识到只有严格遵守各规章制度及法律法规，才能保障患者及自身安全

^[2]。

总结：针对于当前皮肤科护士实习生带教工作中存在的问题，需要带教教师不仅应积极提高自身专业水准，且需要结合实习生实情，采取个性化教学策略，对带教中存在的问题及时改进，以保障实习效果。

参考文献：

[1]王倩,熊婉君.护理本科实习生在皮肤科临床带教中存在的问题及带教方法[J].中国保健营养,2017,26(20):139-140.

[2]叶艳,范敏.如何做好皮肤科临床护理带教[J].养生保健指南,2018,20(6):74.

作者简介：刘萍（1988-）女 江苏如东 成都市第二人民医院 本科 护师