健康教育在小儿重症 心肌炎护理中的应用价值

健康教育在小儿重症 心肌炎护理中的应用价值

徐静 王珊珊

齐齐哈尔市第二医院 黑龙江 齐齐哈尔 161006

【摘要】：目的 探讨分析健康教育在小儿重症心肌炎护理中的应用效果及价值。方法 选取我院2018年2月～2019年2月收治的62例小儿重症心肌炎患儿作为研究对象，随机分为对照组和观察组，每组各31例。对照组采用常规护理模式，观察组在常规护理基础上予以健康教育，对比两组患儿的护理有效率。结果 观察组的护理总有效率为93.55%，显著高于对照组的67.74%，χ²=6.613，P=0.010。结论 在小儿重症心肌炎患儿的护理过程中，加强健康教育能够使患儿获得更佳预后，值得推广应用。

【关键词】：小儿重症心肌炎；健康教育；护理效果；应用价值

The application value of health education in the nursing of severe myocarditis in children

【 abstract 】 : objective to analyze the application effect and value of health education in nursing of children with severe myocarditis.Methods 62 children with severe myocarditis admitted to our hospital from February 2018 to February 2019 were randomly pided into control group and observation group, with 31 cases in each group.The control group adopted routine nursing mode, the observation group gave health education on the basis of routine nursing, and compared the nursing efficiency of the two groups.Results the total effective rate of the observation group was 93.55%, significantly higher than that of the control group (67.74%), 2=6.613, P=0.010.Conclusion in the nursing process of children with severe myocarditis, strengthening health education can make the children get a better prognosis, which is worthy of popularization and application.

【 key words 】 : pediatric severe myocarditis;Health education;Nursing effect;Application value

心肌炎指的是心肌发生的炎症性病变，其引发因素非常复杂，包括了化学因素、物理因素、感染等，造成的心肌损害程度轻重不一，患者的临床表现也不同。但是重症患者却可能合并心源性休克、心力衰竭、猝死的出现，因此必须给予足够重视。目前小儿重症心肌炎的发病率较高，而为了提高治疗效果以及患儿的配合度，积极的健康教育也十分关键。在本次研究中，对小儿重症心肌炎患者加强了健康教育，现报道如下：

资料与方法

一般资料

选取我院2018年2月～2019年2月收治的62例小儿重症心肌炎患儿作为研究对象，随机分为对照组和观察组，每组各31例。对照组采用常规护理模式，其中男性患儿18例，女性患儿13例，年龄2～12岁，平均（7.7±1.3）岁；观察组在常规护理基础上予以健康教育，其中男性患儿19例，女性患儿12例，年龄3～12岁，平均（7.5±1.5）岁。两组患儿的性别、年龄等基础资料对比，差异均无统计学意义（P>0.05），存在可比性。

方法

对照组接受常规护理，观察组加强健康教育，具体方式如下：

健康宣教

大部分患儿及其家属都会表现出焦虑、恐惧、紧张等负性情绪，护理人员应通过健康宣教提高患儿及其家属对于该疾病的认识程度，不能急病乱求医，甚至乱用药，否则会使患儿的病情延误，出现药物副作用，甚至危及生命。为其详细讲解重症心肌炎的发病机制、用药方法以及相关的注意事项，提升患儿及家属的重视程度和配合度，能够做到严格治疗和复查。

心理指导

对患儿表示出同情和关心，保持病房的明亮、宽敞、整洁，将病房色彩化，介绍同龄的小病友相互认识，并提供学习和娱乐的机会，满足其护理需求，使患儿感受到尊重、友好和重视，并解除患儿的孤独感和陌生感。

饮食指导

调整患儿的饮食结构，给予高热量、高维生素、高蛋白、无刺激、易消化的饮食，鼓励患儿多喝水，做到少量多餐，不过饱饮食。

重视休息

为了降低疾病相关并发症的发生几率，并减轻对患儿心肌的残存损害，针对急性期患儿，应绝对的卧床休息，在体温稳定3周-4周后再行适量运动。若患儿出现心衰，休息时间应在6个月以上，在心脏恢复正常功能，且心衰症状得到控制后再逐渐增加活动量。

评价指标

将护理总有效率作为本次研究的评价指标。显效标准：患儿症状消失，心电图及心肌酶谱检查结果均正常；有效标准：患儿心电图、心肌酶谱检查结果均有所好转；无效标准：患儿心电图及心肌酶谱均异常。

统计学分析

SPSS 22.0处理数据，过程中计量资料由t检验，计数资料由卡方检验，若P<0.05，则提示数据对比存在统计学意义。

结果

观察组护理总有效29例，总有效率为93.55%。对照组总有效21例，总有效率67.74%。相较于对照组，观察组的护理总有效率更高，P<0.05。见表1。

表1 两组结果比较 [n（%）]

讨论

小儿心肌炎是儿童常见的心脏疾病，是由多种病毒引起的病毒性感染，病情轻重不一，轻者症状不明显，重者可因急性心力衰竭和心律失常导致死亡，因此，小儿重症心肌炎是导致小儿死亡的主要疾病之一，严重影响患儿的健康发育及生活质量，给患儿及家庭带来巨大影响。除了采取及时的医疗救治外，对患儿予以适当的护理及健康教育也是十分必要的。经研究显示，在常规护理基础上予以健康教育，能够有效提升护理有效率，提高治愈效果。

本文研究结果显示，观察组的护理总有效率为93.55%，显著高于对照组的67.74%，χ²=6.613，P=0.010。相关的研究认为，有计划的、系统的、有目的的健康教育能够促使患儿及其家属积极地参与到医护过程中，并使他们能够掌握基本的保健知识，保持自信和积极向上的心态，有助于疾病的好转。另一方面，健康教育还要求护理人员积极掌握患儿的心理活动特点，并结合其行为表现制定出个性化的心理护理措施，给予信心疗法调畅患儿情志，并消除其心理障碍。值得注意的是，健康教育能够显著提升护理人员的服务水平和业务素质，和谐护患关系，密切护患沟通，从而促进医疗事业的可持续、健康发展。更重要的是，健康教育还适应了现代医学模式的转变要求，对于当前医疗改革也有着显著的推动作用，大有裨益。

综上所述，在小儿重症心肌炎患者的护理过程中，加强健康教育能够使患儿获得更佳预后，值得推广应用。

参考文献

[1]刘宵庆.探讨健康教育在小儿重症心肌炎护理中的应用价值[J].中西医结合心血管病杂志,2016,8(13):102-103.

[2]贾凤霞.探析健康教育在小儿重症心肌炎护理中产生的价值[J].饮食保健,2016,3(11):174-175.

[3]孙芹,周瑛.多元化健康教育对重症心肌炎患者疾病认知与负性情绪的影响[J].护理实践与研究,2018,9(23):48-49.