战“疫”之境——浅谈疫情下的线上教学

战“疫”之境——浅谈疫情下的线上教学

罗京梅

重庆市巴蜀小学校

摘要：2020庚子鼠年是一个不平凡的一年，还没有开学我们的教育就迎接了一个新的挑战，因疫情导致开学延迟，但是学生的学习不能因为疫情而耽搁，在教育部“停课不停学”的指导思想下我们开展了线上教学，随着时代的发展网络教育已经不再是一个陌生的事物，只是从原来的班级授课制转变为网络授课许多人在开展这项工作的时候还有点不知道如何下手，这里我就针对小学阶段语文线上教学应该如何开展提出我的见解希望能对业内的同仁给与些许帮助，提高小学语文课堂的教学效率，拓宽语文教学的形式。

关键词：小学；语文；线上教学；时代；发展；疫情

前言：由于新型冠状病毒疫情的影响，各小学开学时间还没确定，虽然开学时间受限，但是学习计划仍然不能停止。为了更好的帮助小学生在家中完成学习计划，很多小学都展开了线上教学的方式，通过线上教学，让小学生能够在家中完成一部分的知识内容的学习，当新型冠状病毒疫情结束后，到学校再完成另一部分的学习内容，线上教学的方式在新型冠状病毒疫情产生之前并没有完全普遍，这就需要小学老师在开展线上教学的过程中，找到正确的教学方法，从而提高线上教学的效率。本文主要从疫情背景下，如何有效地进行小学语文线上教学进行阐述。

浓缩教学内容，突出重点

线上教学与传统教学有很大的不同，传统教学中，小学语文老师可以与学生面对面的交流，可以根据学生的课堂反应进行相关教学方法的运用，从而能够有针对性的提高学生课堂学习效率，但是线上教学中，语文老师没有办法及时的判断学生的学习效果，无法分析自己的教学方法是否适合学生，从而没有办法及时的调整自己的教学手段，而且线上教学能够运用的教学手段也是比较有限的，这就要求语文老师在线上教学时，不必采取复杂的教学模式，不需要对教学内容进行深入的拓展，这样往往会降低学生线上学习效率。语文老师在线上教学时，应该尽量的将教学内容进行浓缩，从而使学生在线上学习的过程中，在有限的时间内，理解和掌握重点知识。当学生将重点知识掌握后，等到疫情结束后，回到学校，语文老师就可以在学生线上学习打下的基础上，将一些只要学生了解的知识传授给学生，学生的学习效率也会得到提高。

线上教学的方式可以打破师生之间时间和空间的限制，但由于线上教学并未广泛的被应用到小学教学中，也不了解线上教学的效果如何，这只能通过小学老师的亲身实践来感受。

线上布置作业，并通过视频解答

线上布置作业就需要语文老师将作业转换成电子版传给学生，学生在完成作业的过程中，老师要要求将作业抄到作业本上，不能够使用电脑或手机进行作答，因为学生的自控能力较差，很容易受到电子设备的影响，对小学生的成长产生消极的影响。

小学语文老师通过视频，将相关的重点内容教给学生后，就可以将相关的练习题通过线上传输的方式转给学生，让学生在课余时间将布置的作业完成，然后通过视频讲解，帮助学生通过老师的视频讲解，了解自己完成作业的情况，加深学生对所学知识的理解，虽然语文老师不能像传统教学方式那样，通过学生完成的纸质作业来判断学生的学习情况，但是通过视频讲解，也能够加强学生和老师的交流沟通，通过视频讲解，很多学生就不会感觉到老师面对面的畏惧感，从而会勇于表达自己在学习中遇到的问题，通过视频的方式，说出自己在学习中存在的疑惑，这样语文老师就能够更加充分地了解学生自身存在的不足之处，语文老师就能够给予学生更加有针对性的指导。线上教学是语文老师在以前教学中很少采用的教学方式，通过这次实践，语文老师能够在以后的教学中，通过传统教学与线上教学相结合的方式，使学生的学习效率更高，学习效果更加明显。

家长监督学生完成线上、线下学习

小学生由于自控能力较差，线上学习时，由于没有老师的监督指导，可能就会去做一些其他的事情，因为线上教学时，学生偷懒的机会更多，不容易被老师发现，这就导致学生的线上学习效率较差，但是学生在线上学习时，学生的家长在学生的身边，那么老师就可以要求学生的家长在学生进行线上学习的时候监督学生，帮助学生做好线上学习准备，当学生在线上学习时，要时刻监督学生是否在认真的学习，如果发现学生在线上学习时没有集中精力，家长要及时的纠正学生学习习惯。当学生完成线上学习后，老师会给学生布置相关的作业，学生完成作业的过程中，会更加理解线上老师所讲的知识点，很多学生在完成作业的过程中，也是不够认真的，老师通过和家长交流沟通，让家长在学生完成作业时进行指导，帮助学生能够按时的完成家庭作业，同时在学生完成家庭作业时，家长也可以根据学生遇到的困难给予一定的指导，从而帮助学生们能够提高学习效率和学习速度，家长对管理学生的过程中，如果遇到什么困难，也可以和老师及时的线上交流，了解正确的管理学生办法，从而让家长在家里管理学生的过程中，正确的引导学生养成良好的学习习惯，掌握正确的学习方法。

结束语：目前新型冠状病毒疫情还没有完全结束，需要全国人民的积极配合，服从相关人员的安排，做好防控工作，使新型冠状病毒疫情早早结束。在这段期间，小学语文老师可以通过线上教学的方式，让小学生学习相关的语文知识，从而在疫情结束后减轻学生的学习负担。线上教学是一种比较新颖的教学方式，很多语文老师在教学的过程中并没有大量实践过，这就会导致小学语文老师在进行线上教学的过程中缺少相关经验，但是通过线上教学前的思考、分析，就能够采取一定的方法来避免不必要的问题，从而提高学生线上学习的效率。本文中的方法有：浓缩教学内容，突出重点；线上布置作业，并通过视频解答；家长监督学生完成线上、线下学习。