波兰尼的默会知识论对职教课程改革的若干启示

(整期优先)网络出版时间:2006-03-13
/ 1
波兰尼(MichaelPolanyi,1891-1976)是出身于匈牙利的英国科学家、哲学家。他第一个提出了默会知识的概念,并在1958年出版的(个人知识)(PersonalKnowledge)和1966年出版的《默会维度》(TheTacitdimension)中对默会知识和默会认识进行了较为系统、深入的研究。正如他在《个人知识》一书“前言”中所说:“我要确立另一种相当广义的知识理想。”这种知识理想就是他首次提出的以默会知识(tacitorinarticulateknowledge)和默会认识(tacitknowingorarticulateknowledge)为核心内容的个人知识理论。这是波兰尼整个哲学体系极为重要的组成部分。也被公认为是他对哲学的突出贡献。作者认为波兰尼的默会知识理论对职业教育课程理论具有重要的借鉴意义。