浅析在高中化学教学中培养学生的核心素养

浅析在高中化学教学中培养学生的核心素养

张笑

昌吉市第一中学 831100

摘要：新课程改革倡导素质教育，为此，学生核心素养的培养已经成为当前各个学科教学的首要任务。在高中化学教学中培养学生的核心素养，既能激发他们对于化学的探究兴趣，又能使其得到全方位的提升。基于此，本文就在高中化学教学中培养学生的核心素养展开了分析和探讨，旨在提升高中化学教学的成效，为学生将来的全面发展奠定坚实的基础。

关键词：高中化学；核心素养；培养

前言：化学和生活存在着密切联系，化学学习对于学生来说可谓至关重要。在素质教育不断深入的背景下，高中化学教学被赋于了更高的要求，为了让学生能够在化学学习的过程中，更好地理解和掌握化学知识，提升他们的核心素养，教师应该对课堂教学加以创新，下面，笔者就结合教学实践经验，谈一谈自己对于培养学生化学核心素养的一些建议，希望能够起到一定的借鉴作用。

高中化学教学中核心素养的构成

（一）变化观念和平衡思想

变化观念和平衡思想是指学生通过全方位地观察及分析，来了解并阐明相关物质的性质，这就要求他们具备深入观察物质非表面现象的能力，只有掌握这种能力，物质的化学变化才能为其所控制。

（二）实验探究和创新意识

实验探究和创造意识是化学素养的核心^[1]。现阶段的高中化学教学中，还有部分教师仍在采用传统的方式授课，这让学生对于化学知识的理解只能局限于表层，影响其今后的学习和发展。在学习化学的过程中，学生只有拥有一定的探究能力，化学知识的分析、理解和消化才能够得以实现。

（三）宏观识别和微观辨析

宏观识别和微观辨析是学生参与学习的驱动力^[2]。每个人对于事物的看法都不同，其得出的分析结论自然也不同，学生只有具备一定的判别能力，他们才能阐明物质的发展规律，从元素、分子以及原子出发，深入分析并理解化学定律，从而对物质的本质关系和结构有一个全面了解。

（四）证据推理和模型认知

证据推理和模型认知是化学素养的主要内容，是分析化学物质及其变化的相关证据。只有有所依据才能实现逻辑推理，弄清楚证据和结论间的联系，同时，模式能够更好的解释化学物质及其变化，有效降低知识的理解难度。

（五）科学精神和社会责任

科学精神和社会责任是化学严谨求实的根基，是探索真理和研究未知的指导思想。化学对生活实际有着重大影响，在化学教学时，教学应该帮助学生树立社会责任感和科学的态度。

二、在高中化学教学中培养学生核心素养的有效策略

（一）强调自主学习，培养学生的核心素养

正所谓“授人以鱼不如授人以渔”，要想切实提升学生的核心素养，培养其自主学习的意识和能力是关键。因此，在素质教育的背景下，教师应该有意识的鼓励学生自主探究，使其在自主思考化学性质、用途和规律的过程中，实现核心素养的显著提升。要想通过自主学习培养学生的核心素养，教师应该从以下两个方面着手。首先，帮助学生掌握正确的阅读方法。根据学生不同的实际情况，精心设计具有层次性的阅读训练计划，例如，让学生自行阅读物理性质，其用途则可以让学生联系生活结合化学性质自行探究得出结论。其次，帮助学生掌握高效的自主学习方法。教师应该结合教学内容，向学生提出一些具有导向作用的问题，使他们通过探索问题，发现并勾画出重难点知识，通过比较、分析、归纳和整理，理解相关概念、原理和规律，并将无法自行解决的问题记录下来，在课堂中与教师互动交流，从而显著提升化学教学的效率和学生的核心素养。

（二）强调合作探究，培养学生的核心素养

小组合作学习是培养学生核心素养最有效的教学方式之一^[3]。因此，在高中化学教学实践中，教师应该积极组织合作学习，让学生在合作探究中，更好的理解化学知识，培养他们的化学生核心素养以及合作精神与竞争意识。例如，在教学“离子反应”这节课时，教师就可以让学生通过组内讨论的方式，合作探究BaC12溶液与CuSO4溶液可以反应而于NaC1溶液却不能反应的原因？BaC12溶液与CuSO4溶液反应的实质是什么？以及怎样用化学用语表示BaC12溶液与CuSO4溶液的实质等内容，通过合作探究，学生对离子的反应条件、方程式的含义有了深入的理解，其核心素养得到显著提升。

（三）调动实践运用，培养学生的核心素养

实践是检验真理的标准，也是强化提升核心素养的重要手段。因此，高中化学教师应该将生活元素融入到化学教学当中，以此丰富化学教学的形式和内容，使学生能够学习致用，提升其解决实际问题的能力。例如，在教学“有机化学基础”的相关知识时，教师就可以为学生布置一个酿酒或造醋的实践任务，这能够充分体现出化学的实用价值，增添化学教学的趣味性，提升学生化学素养和知识的运用能力。

结论：综上所述，在高中化学教学中培养学生的核心素养具有极其重要的意义，需要教师以学生的发展为本，有意识的将核心素养渗透到课堂教学的每个环节当中，通过自主学习、合作探究以及实践运用加以落实，实现知识与能力的共同提升，为其将来的全面发展奠定坚实的基础。

参考文献：

[1]罗文杰.发展学生高中化学核心素养的策略研究[J].名师在线,2020(12):33-34.

[2]玄哲仙.试析高中化学教学中学生核心素养的培养[J].科学咨询(科技·管理),2020(03):41.

[3]韦琴琴.谈高中化学学科核心素养的培养[J].中国农村教育,2019(33):103-104.