小学体育教学中培养学生抗挫力的实践研究

小学体育教学中培养学生抗挫力的实践研究

王飞

河北省秦皇岛市青龙满族自治县木头凳镇总校木头凳明德小学 河北秦皇岛 066505

摘要：如今，在新课改以及素质教育这一背景之下，教师需促使儿童实现综合发展。而在小学阶段，体育教学具有的地位不断提高，体育教师在课堂教学期间，对抗挫力有关教育进行渗透，能够有效培养儿童坚强意志，并且帮助儿童端正自身心态，促使儿童健康成长。因此，本文在分析小学阶段体育教学当中培养儿童抗挫力的现状的基础上，对体育教学当中培养儿童探索力的具体策略展开探究，希望能对实际教学有所帮助。

关键词：小学体育；课堂教学；抗挫力

前言：近年来，国内经济实现飞速发展，人们整体生活质量也得到大幅提高。针对儿童而言，由于生活条件变得越发优越，多数儿童都并未经历挫折，这对儿童成长而言各有利弊。而为防止儿童在未来学习以及生活当中遇到困难，受到较大打击，在小学时期对儿童抗挫能力加以培养有着重要意义。

一、在小学阶段体育教学当中培养儿童抗挫力的现状

开展小学阶段的体育教学期间，多数儿童在面对难度较大的体育项目之时常常会选择放弃，而这体现出儿童缺少毅力，并且具有较强的畏难情绪。儿童出现此种心理状况，主要是因为其具有的抗挫能力较差，进而对教学质量造成影响。开展教学期间，体育教师往往采用单一形式的教学方法，这样难以激发儿童的学习兴趣。现阶段，多数学校的体育教学并未发挥出真正功效，并未对儿童抗所能力加以有效培养^[1-2]。所以，体育教师需对当前教学加以反思，在课堂教学当中对抗挫力方面教育加以渗透，这样能够帮助儿童逐渐养成良好心理素质以及健全人格品质，进而促使儿童实现全面发展。

二、在小学阶段体育教学当中培养儿童抗挫力的策略

（一）通过课堂教学培养儿童的抗挫意识

教学期间，体育教师需对课堂时间加以合理运用，站在学生角度进行思考，对儿童个性加以全面掌握，进而制定出有效合理的教学策略，对儿童个性化的需求加以满足。实际教学期间，体育教师必须改变以往照本宣科这种教学方式，积极对抗挫力有关内容进行渗透，体育教师只有对症下药，这样才能对儿童学习需求加以有效满足。开展抗挫力有关教育期间，体育教师需选择恰当方法，对于不同儿童具有的个性特点，体育教师需采用不同策略，这样才能提高儿童对于困难的具体认识，有效培养其坚韧不拔这种意志品质。

（二）合理设计课堂内容，培养儿童抗挫力

众所周知，小学时期乃是儿童成长的黄金时期，体育教师需在此阶段对儿童抗挫能力加以有效培养，这样才可促使儿童实现全面发展。第一，体育教师需增加相应的体育项目，以此来对现有教学内容进行完善。第二，体育教师需把备课工作做好，在教学之前选择适合儿童探索内容，以此来对儿童心理素质进行锻炼。第三，活动期间，体育教师需增强对于儿童的认识，让儿童在艰苦训练当中对迎难而上、坚持不懈这种意志品质进行深刻领悟，进而有效提升其抗挫能力。比如，进行侧向助跑跳高教学期间，体育教师可先对儿童身体情况加以了解，之后以此为根据对教学难度进行降低，体育教师可用橡皮筋儿来替代横杆，以免儿童认为难度太大选择放弃。而且，此种方法能够让儿童对跳高动作进行掌握，对助跑以及起跳进行练习，当儿童自身具备一定基础以后，体育教师可把橡皮筋儿换成横杆，以此来增加儿童练习难度，通过逐层递进这种教学方式，可以培养儿童面对挑战的自信心以及战胜自我的决心，让儿童敢于挑战，进而提升其抗挫能力。

（三）设置宽松课堂环境，营造良好实践氛围

教学期间，为对儿童学习效率加以保证，体育教师需营造一个宽松愉悦的教学环境，体育教师可借助环境来影响儿童，促使其主动融入到体育锻炼当中。例如，进行队列练习期间，针对多数儿童而言，其并不喜欢这项内容，感觉非常乏味以及枯燥。而为激发儿童训练兴趣，体育教师可在课堂之上添加游戏互动这一环节，以此来激发儿童兴趣，促使其主动投入到队列练习当中。通过游戏可以解决训练具有的枯燥性，进而有效激发儿童兴趣。

（四）组织竞赛活动，提升儿童抗挫力

在体育课上，通过竞赛活动能够对儿童学习质量加以有效检验，同时还能对儿童抗挫能力进行检验。所以，体育教师需积极组织相应的竞赛活动，并且让儿童在多样化的竞赛活动当中感受成功以及体会失败。同时，在此期间，体育教师需鼓励儿童，让其直面失败，对自身心态进行调整。当儿童获得成功之时，体育教师需对其进行适当引导，让其戒骄戒躁，并且砥砺前行。除此之外，体育教师可借助不同活动来对儿童意志品质加以培养，进而有效提升其抗挫能力^[3]。

结论：综上可知，对儿童抗挫能力加以培养能够对儿童人格进行完善，并且有效培养其意志品质，这对儿童后续学习以及发展有着重要意义。所以，教学期间，体育教师需着重培养儿童抗挫意识，并且合理设计教学内容，培养儿童抗挫能力。同时，体育教师还需设置宽松课堂环境，营造良好实践氛围，组织竞赛活动，以此来提高儿童抗挫能力，促使儿童实现综合发展。

参考文献：

[1]赵峰.培养学生“抗挫力”任重而道远——学习《利用排球活动培养学生的抗挫力》引发的思考[J].中国学校体育，2018(11)：81.

[2]燕昱宇.小学体育教学中如何培养学生的抗挫力[J].当代体育科技，2014，4(25)：113+115.

[3]韩瑞霞.小学体育教学中学生抗挫能力的培养[J].中国校外教育，2013(16)：152.