实施风险闭环管控 让隐患无处可逃

实施风险闭环管控 让隐患无处可逃

常小芳

山东省滨州市滨城区教育实验幼儿园

【摘要】关于幼儿园的安全事故和意外屡见不鲜，幼儿发生事故和意外也是常有的事，针对幼儿园安全管理的现状，我园积极探寻适宜幼儿园安全管理的思路与模式，从幼儿园安全风险闭环管控策略研究入手，形成一套行之有效的幼儿园安全管理模式，推动和帮助幼儿园安全管理工作的开展。

【关键词】安全风险 闭环管控

关于幼儿园的安全事故和意外屡见不鲜，幼儿发生事故和意外也是常有的事，我们不能杜绝所有的安全事故，但是我们可以从管理上、行动上将损害和损失降到最低水平。针对幼儿园安全管理的现状，我园积极探寻适宜幼儿园安全管理的思路与模式，从幼儿园安全风险闭环管控策略研究入手，形成一套行之有效的幼儿园安全管理模式，推动和帮助幼儿园安全管理工作的开展。

一、健全安全风险管控长效机制，让责任闭环

没有规矩不成方圆，建立健全幼儿园安全风险闭环管控机制是保障幼儿安全的重要举措。

1. 实施网格化管理，落实“一岗双责”。成立安全管理委员会，由集团总园长为安全工作第一责任人，对安全风险管控、隐患排查整治和安全责任事故全面负责。建立“权责明确、任务清晰、流程规范、分级管理”的安全监管和应急处置网络，做到了幼儿园事事责任到人。

2.加大了对安全风险管控制度的研究和落实，对原有制度修订的同时，新增隐患排查治理制度、首遇制度、责任追究制度等，形成幼儿园安全风险闭环管控专项制度汇编，做到制度管人，制度管事。

3.学期初，层层签订安全目标责任状，明确目标，强化责任，做到纵到底、横到边，各项职责落实到人，实现由点及面，由面辐射到点的无缝隙、全覆盖、立体化网格管理模式。

4.完善风险管控评价体系，建立与安全相关的安全奖惩细则，根据无事故班级和科室进行评价奖励。采用日常评价、他人评、自评等方式进行评价，设置班级安全奖、膳食安全奖等进行鼓励。对工作不到位、出现事故的班级、个人视情况进行追究和处罚。

2. 优化安全风险管控三防体系，让问题闭环

（一）加大安全投入，提升物防水平。

1.为保安人员配备必要的通讯设备和防护器械，包括对讲机、头盔、盾牌、钢叉、催泪器、警棍、防刺背心和防刺手套等，确保做到够用、能用、会用。

2.强化消防设施维护，与消防公司签订消防设施维护合同，每月定期维护，有效保证设施设备的正常运行，实现了专业的事由专业的人负责的良好局面。

3.建立微型消防站，完全按照标准配齐、配足、配全，对幼儿园消防队队员进行专业培训，为消防安全增加一道屏障。

（二）引进高端科技，提升技防水平。

1.安装高清监控摄像设备，实现了监控全覆盖。园长及中层主任对监控进行实时监控，重点部位接入教育局控制中心，进一步监督和规范了幼儿园的门卫管理，完善了幼儿园的安全预警机制。

2.一键报警保平安。安装一键报警系统，与市公安局110接警平台相连，实现报警流程“扁平化”，有效提高应对突发事件的反应能力。

3.实现食品安全“人防+技防”。引进快检设备，对果蔬中农药残留、非法添加等问题的进行快检筛查，进从源头上保障了师幼饮食安全，为孩子们的“舌尖安全”保驾护航！

4.安装安全信息化手段的引入拓宽了隐患排查的的深度与广度，高效、准确、快速的解决安全问题，从而真正实现了“人防、物防、技防”相结合，为孩子们的安全做到全方位的保障。

（三）落实多措并举，提升人防水平。

1.成立专门的安全巡查小组，建立安全隐患随手拍QQ群，启动首遇责任制，严格做到“排查发现，拍照上传，认领受理，限期承诺，实施整改，检查验收”六环节，缺一不可，做到真正将隐患闭环！

2.启动“一患一拍一档”的工作思路，安全巡查人员每月就1-2个隐患的处置进行梳理，撰写一患一拍一档的材料，形成工作案例。逐步提高安全巡查人员对隐患的辨识能力和处置隐患的能力，推进安全巡查队伍日趋专业化。

3.与专业有资质的保安公司签订合作协议，选择年轻和精干的队员，要求持证上岗，确保队伍的正规化、专业化。采取查岗、跟岗和查阅数据多种手段相结合，对门卫实施过程性管理，发现问题及时解决，实施问题不过夜，将隐患消灭在萌芽状态。

4.通过家、园、社会的齐抓共管，形成“幼儿园、家庭、社会”三方位一体的立体化安全管理网络。联合所在社区、派出所、城管部门，积极开展联防工作，及时化解和处置治安问题和事端，确保幼儿园周边治安巡逻和秩序维护，保持幼儿园门口及周边安全无隐患。

5.每学期至少集中安排两次安全专题培训，培训内容贴近教师工作实际，从工作中发现问题、剖析问题、解决问题。真正把隐患当成事故来看，真正把小事当成大事来分析，引以为戒警钟长鸣。

2. 深化安全风险管控教育管理，让安全教育闭环

（一）抓实安全教育，增强防范意识。

1.充分利用平台资源进行安全教育。借助滨州市安全教育平台，科学系统的对幼儿进行安全教育，发挥安全教育活动的科学性，认真做好安全知识的宣传与使用。

2.切实上好安全教育课。针对本班孩子的年龄特点和发展水平制定出安全活动实施方案，利用各方面资源细心备好每一节课，活动前对活动中可能出现的风险点进行梳理、汇总，然后找出相应的应对策略，保证安全活动顺利进行。

3.抓好一日常规各环节中的安全教育。以入园晨检、进餐、入厕、教育活动、喝水、午休、户外活动、离园等一日常规为主线，将安全教育有机渗透到一日活动的各个环节中，帮助幼儿掌握基本的自我保护知识和技能，增强幼儿的安全意识。

4.引领家长做好安全共育，使家长懂得如何在日常生活中配合幼儿园对孩子进行自我保护教育，帮助家长认识对幼儿实施自我保护教育的重要性；同时幼儿园与家长签订安全责任状，做到“双百”，即百分之百签订、百分之百回收，切实引导家长承担起安全教育和监护的责任，确保家园共育的一致性。

5.安全叮嘱常态化。利用每日离园前5分钟和每周五离园前20分钟对幼儿进行安全叮嘱，通过QQ群或微信群、LED显示屏、一封信等多形式进行安全告知，提高幼儿和家长的安全防护意识。

（二）规范演练程序，提高避险能力。

1.依据教育部《中小学幼儿园应急疏散演练指南》、《中小学幼儿园应急疏散演练技术规程》要求，结合实际开展演练活动，内容要广泛，贴近生活实际，规范演练程序，提高了演练水平。各项演练实现从方案制定、人员培训、安全教育、组织演练、考核评比、活动整改的完美闭环，让应急演练成为常态化的工作真正做到熟能生巧。

2.采用“打招呼式”和“不打招呼式”的演练交叉进行，打破师幼的惯性思维，开展不同方面的应急疏散演练，如防踩踏逃生演练、防震演练、消防演练等，变换不同时段，如户外活动时、就餐时，午休时；更换不同地点，餐厅、操场、功能房等，切实将演练落到实处。

3.聚焦问题，立足实际，改变演练思路，创新演练形式，让演练更逼真。预设脚本式的反恐防暴演练，不定时的突击防拐骗演练等，力求通过在无预知、无安排的原始状态下进行演练，真实的面对工作中的问题，积极解决，不断得以完善与提升。

多年来，通过对幼儿园安全风险闭环管控策略潜心研究，幼儿园安全管理工作有了质的飞跃，安全管理更加的注重细节，更加科学；全体教职员工对安全风险闭环管控有了极高的认识，全园上下形成了人人重视安全、人人参与安全、人人负责安全的良好局面。幼儿事故的发生率明显降低，家长的安全防护意识也有了大大提升，幼儿园、幼儿、教师、家长都成为了课题研究的受益人。

【参考文献】

《闭环式管理：从战略到运营》 《幼儿园工作规程》

《关于加强中小学幼儿园安全风险防控体系建设的意见》