如何推进中医药文化进校园

如何推进中医药文化进校园

王泓权

湖北省蕲春县中小学研学旅行基地 435300

摘要：近些年来中西药文化进入校园的活动开始在全国范围的的学校开始展开，这类活动的广泛开展，帮助了学生了解我们中国具有深远历史的中医药文化，帮助学生们认识中医药，了解中医药的历史，对中医药进行简单地使用，对传承我国传统文化起到了极大的推动作用，然而在这类活动推广的同时，许多问题也纷至沓来。本文主要针对现阶段中医药文化进校园活动的现状和现存的问题开始展开，并深入探讨相关的解决问题。

关键词：中医药文化; 科普教育; 中小学; 对策分析

1. 引言

自从国务院下达推动中医药文化进校园的相关政策之后，各地学校都开始积极的开展中医药文化进校园的相关活动，一时间，全国各地的中小学校都开始举行认识中医药，了解中医药，使用中医药等一系列的活动，全国各地学校都形成了学习中医药文化的氛围。本文是经过了解中医药文化进校园的相关报道之后，整理了我国目前中医药文化进校园的现状，借鉴相关的经验提出一些建议，为中医药文化进校园提出一些建议和思路。

二、中医药文化进校园的意义

中医药文化我们中华民族传承千年的文化瑰宝，也是我们中华民族优秀的文化组成部分，中医药文化推广进学校，可以激发学生对中医药文化的兴趣，是巩固和发展中医药文化策略的重要一步。中医药学科是我国医学的重要组成部分，它不仅需要资历老练的前辈，也同时需要时刻注入新的血液，将具有深厚底蕴的中医药文化与现代的创新科技结合，将会使得我国中医药文化在国内，乃至世界都会有更深远的影响。在校园中，尤其是中小学校园中，推进中医药文化进校园，有助于启蒙学生的中医药思想，无形之中为我国中医药文化的发展提供了后备力量。

三、现阶段我国中医药文化进校园的现状

1.多地存在形式大于内容的问题

尽管国务院下达推动中医药文化进校园的相关政策之后，各地学校部门积极响应，这固然是一个好的现象，但是多数地区仍然存在形式大于内容的问题。这一问题主要表现在，举办相关活动缺乏有效性和融合性，在举办中医药文化进校园的活动中多数准备工作放在前期的宣传上，导致活动内容有所欠缺，没有足够的深度。尤其是在中医药文化课程融入相关教学，把相关教学内容方面不够成熟，这就导致了学生在参与中医药文化进校园的活动时，唯一收获的只有中医药这一概念，无法在短时间内高效地对我国具有深厚底蕴的中医药文化有所了解，所以也就更谈不上激起学生的兴趣，促进学生后续对相关内容主动了解，弘扬我国中医药文化的最终目的。

2.教学团队对中医药文化的了解有所欠缺

推进中医药文化进校园这一政策是近些年来提出的新举措，学校教学团队中缺少相关人员的储备。除此之外，长期以来学校相关设施的建设，校园景观的方面的建设都忽略了推进学生对中医药文化的了解这一目标，这就导致了学校在举行相关文化活动时，只能去寻找一些不够专业的人员来开展相关内容。与专业的团队相比，取得效果的差异是显而易见的。

3.推进中医药文化进校园缺少合适的载体

目前我国推进中医药文化进校园的主要进行方式是采用课堂教学的方式，采用这种方式对学生进行相关的教育无法激起学生的兴趣，与学生以往的学习的差别仅仅表现在教学的内容的不同，采取的教学方式仍然是以教师为主题，学生被动接受的方式。这种以课堂为载体向学生推广中医药文化的方式效率较低，不利于学生学习相关内容。

四、推进中医药文化进校园的对策和途径

1. 提升中医药文化推广的深度

针对目前形式大于内容的问题，学校的相关教学团队应深入思考并及时反思，深刻贯彻落实国家推进中医药文化进校园的政策，不再仅仅把教学的目的停留在表面，而是将培养学生中医药文化思想作为最终目标。因此，在推进中医药文化进校园的过程中，教学团队应该不断地去了解我国中医药文化的深度内涵，并将其用通俗易懂的方式向学生展现出来。中小学阶段的学生尚处于理解能力较弱的阶段，将中医药文化用简单易理解的方法传授给学生，可以帮助这一阶段的学生对我国中医药文化快速的了解。

2.营造相关的教学氛围

罗马不是一日建成的，推进中医药文化进校园也不是一朝一夕就能达到的目的。因此学校在教学氛围的营造中，也要注意将校园环境紧密地与中医药文化相结合起来，例如学校可以建造中医药试验田，让学生在实际生活中亲身体会中医药文化的魅力。除此之外，学校还可以在教室中，在文化展览处设置中医药文化的宣传资料，帮助学生在学校的学习生活中无时无刻地都在接受中医药文化的熏陶。

3.以新的载体向学生传播中医药文化

伴随着当下飞速发展的科技，许多传统的知识都开始依托互联网和多媒体等散发出了新的活力。在推进中医药文化进校园的过程中，也可以依托这些载体来创新表现形式。在课堂上，学校可以为学生播放相关知识的纪录片帮助学生对中医药文化有更深入的了解。以AR，VR等形式帮助学生去见识身边无法亲眼看到的中草药，凭借这些先进的科技和平台，学生可以更加形象化地了解中医药文化的魅力。

五、结语

推进中医药文化进校园这一政策能够普及，表明这一政策对于我国学生的发展以及我国中医药文化的传播都是大有益处的。在推进中医药文化进校园的同时，我们要趁热打铁，以最快的速度，最优质的质量，为学生营造良好的环境来学习了解相关知识。并且我们也要时刻警惕，及时发现并解决过程中存在的问题，只有这样，才能最终实现推进中医药文化进校园的最终目标。

参考文献:

[1]洪峰,赵妍.中医药传统文化融入西医院校教育教学的对策研究[J].中国中医药现代远程教育.2019(23)

[2]杨良俊,赖秋华,李嘉丽,樊湘珍,刘伟,潘华峰.互联网促进中医药进校园的新机制研究[J].湖南中医杂志. 2019(09)