论小学学校管理中的激励机制

论小学学校管理中的激励机制

韦远应

广西河池市天峨县第四小学

摘要：为了有效的顺应教育改革，在小学阶段学校不仅要注重办学教学工作的合理优化，更需要加强管理工作的有效创新与深度落实。从而营造良好的校园环境，全面提高整体教学水平。在实施学校管理的过程中，需要注重激励体制的有效落实，从而实现教职工工作动力的有效激发。下面就激励体制的具体应用策略展开有效的分析。

关键词：小学；学校管理；激励机制

前言：在小学阶段做好学校的管理工作十分必要，不仅能够进一步规范日常教学工作，也能够提高整体办学质量。然而在实际落实管理工作的过程中，关于思想的渗透还存在着一定的局限。为了全面提高管理工作效能，学校需要加强工作理念的进一步革新，将激励体制有效的落实下去，从而构建全新的管理工作体系，彰显学校管理的新形态与新面貌。

1. 实现个体与团体激励的统一

在实施激励体制的过程中，学校需要根据自身的发展目标，加强个体与团体两个层面的有效激励。对具体的工作目标进行统一和优化，从而保障所呈现的激励效果更加显著。首先，学校需要针对团体的发展目标和期望值进行明确^[1]。根据具体的办学要求加强团体贡献值的合理规划，然后明确团体内部环境建设的实际要求。促使教职工队伍之间能够形成良好的团队意识和协作能力，在今后的教育工作领域，通过有效配合共同完成相关的教学任务。

同时，加强个体的激励也十分必要。根据教职工个体的职业规划发展需求加强激励体制的有效贯彻，通过职称的评定和相关培训活动的组织与完善，来激发教职工的自主学习动力，提高整体的专业化水平，从而支撑小学的教学和管理工作，实现有效的提升与优化。

2. 实现内外激励的同步

在开展学校管理工作的过程中，为了实现激励体制有效落实，需要从内、外两个层面进行有效落实。从而保证所构建的激励体制覆盖面更加的全面广泛，也能够为内部的教职工提供良好的工作环境。实现职能素养的有效监督与规范，全面提高整体办学、教学能力。首先，需要从内部着手加强教职工队伍师德师风的规范性建设^[2]。加强先进工作理念、职业态度的规范性宣传与引导，促使内部教职工能够明确自身的职能要务，规范有序地参与到实际的教学和管理工作当中。

同时，也需要从外部着手进行有效的激励与管理。也就是说要拓展教职工队伍的实践体验环境，加强校外学习和调研活动的组织。丰富教职工的校外培训活动空间，促使其能够更加充分的了解当前的小学教育发展趋势，以及对目前国家在小学教育方面所提出的战略要求形成准确的思想认知。并在今后的教育工作领域能够自主的进行自我规范，实现自身专业素养的有效提升，为促进小学教育事业改革提供良好的动力基础。

3. 强调物质、精神的双重激励

在实施学校管理的过程中，需要从物质和精神两个层面开展激励工作。从而激发内部教职工员工的总体工作动力，促使其以严谨、认真的态度对待具体的教育工作任务，从全面提高整体的教育工作质量。首先，在物质层面上需要从薪资规划等方面进行优化设置^[3]。改善教职工队伍的薪资条件，对具体的薪酬考核标准进行合理规划。针对优秀的教职工队伍进行一定的物质奖励，以激发整体的工作动力。

同时，在精神层面上也需要进行适当的激励。通过职称评定、提升等多种方法，来促使其产生教育工作的内在动力，并且让其在接下来的教育工作中表现得更加认真负责。此外，设置教育研究的资金支持和荣誉称号，鼓励教师队伍积极参与到教学研究当中，结合自身的教学经验不断探索全新的教学思路和方法。

4. 注重激励的公平与协调

在开展学校管理的过程中，为了实现激励体制的全面贯彻，需要加强公平与协调的有效干预。首先，需要构建完善性的公平机制。对内部教职工队伍的考核机制进行优化，加强考核标准的动态调整，保证考核结果更加精准。并以此为依据进行适当的激励，从而营造公平和谐的学校环境.

同时，加强激励体制的协调管理。也就是说要根据教职工的具体情况、不同的岗位标准，以及在职能素养方面所提出实际需求，加强激励标准和考核机制的动态调整。保证所呈现的激励管理工作更具有一定的灵活性，增强内部教职工队伍的综合认同感。

此外，重点加强榜样力量的宣传与引导，将教育领域比较优秀经典的教师案例和榜样信息进行大力的宣传。从而影响内部的教职工员工能够端正自身的职业认知，自主规范自身在教育管理工作中的具体行为表现。从而积极的参与到教育的革新探索活动当中，为构建良好的教育环境贡献自己的一份力量。

结论：依前所述，激励体制作为一种全新的工作体制，在学校的管理工作方面所发挥的支撑作用比较突出，能够进一步优化管理环境，突出工作质量，也能够促进内部教职工队伍的工作动力实现有效提升。因此，学校需要加强激励体制的深化落实，从个体与团体、内外、物质与精神、公平与协调等多个方面实施激励体制，从而保证所构建的管理工作体系在覆盖面和工作效果上更加的突出。

参考文献：

[1]雒守栋.激励机制在小学学校管理中的应用研究[J].才智,2020(07):20.

[2]胡克取.小学学校管理中激励机制的应用研究[J].教育教学论坛,2019(40):14-15.

[3]徐华清.刍议小学学校管理中的激励机制[J].教书育人,2017(05):12.