探究老年骨质疏松性髋部骨折患者开展健康教育护理的临床效果

探究老年骨质疏松性髋部骨折患者开展健康教育护理的临床效果

张家利

成都市第六人民医院 四川省 成都市 610051

摘要：目的 分析老年骨质疏松性髋部骨折护理过程中健康教育的临床价值。方法 选择我院2018年到2019年以来收治的90例老年骨质疏松性髋部骨折患者作为研究对象。使用随机摸球的方式，将这90例患者分为对照组和观察组，对照组和观察组都有患者45例，对这两组患者分别进行常规的护理和健康教育护理，比较这两种护理方式的护理效果。结果 观察组患者疼痛的情况较轻，住院时间较短，数据与对照组相比，差异具有统计学意义，P＜0.05。观察组患者对健康知识的掌握情况明显高于对照组，差异具有统计学的意义。观察组患者肢体功能恢复情况更好，P＜0.05。结论 对老年骨质疏松性髋部骨折患者进行健康教育，能够有效提高患者的康复速度，缩短患者住院的时间，具有较高的临床价值。

关键词：老年骨质疏松；健康教育；髋部骨折

在临床中髋部骨折是常见的一种骨科疾病，随着年龄的增长，老年人骨骼中的钙会逐渐流失，这会使老年人很容易产生骨质疏松，由于老年人的平衡能力较差，容易摔倒，老年人在受到外力作用时，经常会发生髋部骨折，由于骨折给老年人带来了心理和生理上的恐慌与痛苦，很容易使老年患者产生抑郁和烦躁等情绪，使患者不配合治疗。本研究对观察组患者实施健康教育，目的是提高治疗的依从性，并促进患者的康复，现得出以下报告：

1.临床资料与方法

1.1临床资料

选取本院2018年到2019年以来收治的90例老年骨质疏松性髋部骨折患者，通过随机摸球的方式，将这90例患者分为对照组和观察组，对照组与观察组都有患者45例，在对照组中，男性26例，女性19例，年龄在65岁到85岁之间。在观察组中，男性20例，女性25例，年龄在68岁到87岁之间。两组患者一般资料的比较结果，P＞0.05，有可比性。

1.2治疗方法

对对照组的患者使用常规的护理方法，给予患者功能锻炼、用药指导、心理和饮食方面的护理。观察组患者要在此护理的基础上增加健康教育的护理。（1）患者在入院时，护理人员需要向患者和患者的家属介绍病房的环境，告知患者治疗的流程。患者在住院后，要向患者说明将要做的各项检查，并让患者了解注意事项等。（2）为患者和患者的家属发放与老年骨质疏松性髋部骨折有关的知识手册，方便患者和患者家属进行阅读。护理人员需要按时告知患者和患者家属当天或者下一天需要护理、治疗和检查等相关内容，向患者讲解检查和日常护理的必要性，并让患者明确不配合护理和治疗所负面影响，在讲解需要用老年患者和患者家属能够接受的方式来进行，使其对治疗有更深刻的认识，从而使患者能主动配合治疗。（3）告知患者和患者家属药物治疗的作用以及用药后的不良反应和相对的措施，并随时指导患者以及患者家属进行自我护理。（4）对患者和患者家属讲解一些饮食方面的知识，并由医护人员和专业的营养师来评估患者目前的骨折情况和身体状况，为患者制定有针对性的膳食方案，使患者能够及时补充维生素和钙，以此促进钙质的吸收加速骨骼的愈合。（5）要告诉患者和患者家属，患者在康复期不可以进行大量的活动，在活动时应遵循循序渐进的原则，使患处避免再次损伤，同时需要为患者制定具有针对性的康复训练计划。

1.3观察指标

对比对照组和观察组患者护理前后的疼痛情况以及住院时间，比较在这两种护理方式下，患者对健康知识的掌握情况。对比观察组和对照组患者康复的效果。

1.4统计学处理

使用SPSS25.0软件来对数据进行处理，计数资料使用X²检验，计量资料使用t检验。P＜0.05代表差异具有统计学的意义。

2.结果

2.1患者疼痛情况和住院时间的对比。

对照组患者的疼痛情况为（6.34±1.54）分，住院时间为（23.46±4.25）天。观察组患者的疼痛情况为（4.21±0.32）分，住院天数为（14.62±2.34）天。可以看出观察组患者住院时间比较短而且疼痛情况较低，数据与对照组进行比较，差异具有统计学的意义，P＜0.05。

2.2对健康知识掌握度的对比

观察组患者对健康知识的掌握度明显高于对照组。差异具有统计学的意义，P＜0.05，见表1。

2.3康复效果的对比

对照组痊愈患者有16例35.6%，显效6例13.3%，有效12例26.7%，无效7例15.6%。总有效率38例84.4%。观察组痊愈20例44.4%，显效12例26.7%，有效10例22.2%，无效3例6.7%，有效率为42例93.3%。可以看出观察组患者肢体的功能恢复状况好于对照组的患者，P＜0.05差异具有统计学的意义。

讨论

分析患者对知识的掌握情况可以看出，观察组患者对健康知识掌握的情况明显高于对照组，观察组患者的疼痛情况比对照组患者轻，并且住院时间短。由此可以看出，对老年患者进行健康教育有利于患者的恢复，能明显减少患者的住院时间和疼痛。对比患者的康复情况可以看出，观察组患者肢体功能恢复情况更好，伤残的程度更轻。

综上所述，对老年骨质疏松性髋部骨折患者实施健康教育后患者的康复效果明显提升，并且对健康知识掌握的情况明显好转，伤痛情况更轻，明显缩短了住院时间，所以此护理方式具有良好的应用价值。

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