浅谈网络教学中学习方式的转变

(整期优先)网络出版时间:2020-06-19
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浅谈网络教学中学习方式的转变

李丹恒

深圳市龙岗区布吉高级中学 信息技术科组 广东省深圳市 518123

摘要:疫情期间,网络学习给我们每个人带来了一个福利:以前传统课堂上不能拥有的手机和电脑,现在是唾手可得而且成为了学习的必需品,硬件的加持对应着学习方式的更新换代。网络授课给了学生更多的学习自主性,合理运用各类软件,辅之以技巧,就能够提高学习效率,挖掘更多的学习可能性。我认为网络教学中学习方式的转变主要体现在以下几方面:

一、巧用腾讯课堂,哪里不懂点哪里

直播时没听懂的知识点,课后学生可以有针对性地回放,调整倍速,反复观看,直到听懂为止。

二、Q群在线答疑,拉近师生距离

不同于传统的课堂学习,下课后同学们必须去到老师办公室,面对面才能教老师问题,在网络教学期间,老师在线实时答疑,打破了时空界限,拉近了师生的距离,在QQ群里老师们随时在线为同学们答疑解惑的场景屡见不鲜,群聊打字解释不清楚的,就转战腾讯课堂深入讲解,这种好机会是多么难得。5eec66672313f_html_8f07407150353314.png 图表 1在线为同学们提供技术支持

在此期间,我加入了任教班级对应的QQ群为大家提供技术支持。比如某天晚上,一个同学向我求助,说家里电脑被猫踩了键盘,突然连不上网了怎么办?在线帮她分析了原因,尝试了几种方法后,发现是因为猫踩键盘,误触了F3键,开启了电脑的飞行模式,导致连不上网。又某天,一个同学无法安装截图软件,我用QQ跟她远程连线,操作她的电脑,帮助她完成了软件的安装。在这个过程中,遇到了很多有趣的人和事,在解决问题的同时也积累了教学的素材,这是在平时的课堂教学中体验不到的。

三、善用电子笔记软件,改变做笔记的方式

传统的手工抄写笔记是一种线性序列的记录方式,很难体现知识的全局性,不便于增删修改,也无法纲举目张;而电子笔记便于检索,便于增删修改,并且可以永久保存。现在市面上有非常多的电子笔记软件可供选择:幕布、印象笔记、有道云笔记、石墨文档、Marginnote、Notability、OneNote、Xmind等,我在讲授第一节网课《高效学习小软件》时,就重点介绍了“幕布”这款软件。5eec66672313f_html_b438dd698d591753.png

图表 2用幕布做的教学大纲

幕布软件(官网地址:https://mubu.com/)界面简洁、易用,全平台覆盖,本地存储,云端同步(手机和电脑同步),不用担心数据丢失。在记录时,按tab下降一级,shift+tab上升一级,在记录笔记的过程中可随时通过拖动按钮调整知识点的层级和结构,完善整体框架;可插入图片,结合电脑上的截图软件使用,在上网课时快速截取老师的课件界面,不用担心画面一闪而过,错过重要内容;一键转换为思维导图,便于对知识进行梳理、记忆、背诵;通过关键词查找、定位知识点,省去了翻找的时间;把笔记另存为图片导出,可打印;最后可以生成网页链接或二维码进行分享、交流。其实,整理笔记的过程就是知识内在消化的过程,运用合适的软件,可以让这个过程事半功倍,最终实现学习的减负增效。

四、活用搜索技巧,拓宽获取知识的渠道

在开展网络教学的初期,无论是老师还是学生,每天都被海量的信息和五花八门的软件所裹挟,网络教学对大家快速处理信息和掌握各种软件提出了挑战,身处其中,每个人都难免疑惑和焦虑。那么遇到问题,大家脑海里的第一反应是什么呢?是问别人?在群里问大家?还是自己搜索查找答案呢?

在传统的学习方式中,我们习惯了信息是通过“别人给”的方式获得,比如听老师讲课,读书,看电视,看报纸、杂志;到了网络教学时代,面对海量的信息和资料,我们需要相应的进化出“自己拿”的能力,从“别人给”进化到“自己拿”的能力,就是搜索能力。网络上有一句广为流传的话:“人生中,80%的问题,早就被人回答过,你只要搜索(Search)就好。剩下的20%,你才需要研究(Research)。”有了手机和电脑,网络上海量的优质资源就能为我们所用,而实现这一目标的途径就是——搜索。

听到“搜索”这个词,很多人第一反应就是“百度一下“,不可否认百度确实是国内最知名的搜索引擎,是全中国网民在搜索领域的启蒙老师。其实,搜索是一门很大的学问,搜索不只是百度。除了百度,我们还可以运用搜狗搜索(官网地址:https://www.sogou.com/)、虫部落快搜(官网地址:https://search.chongbuluo.com/)、微信公众号等搜索途径,通过查找垂直搜索网站、结合搜索语法、调整关键字、辅助词等方式搜素到我们想要的答案。

如今,微信公众号上活跃着海量的自媒体大咖,每天为我们推送着各种优质的资源,通过简单的搜索,很容易就能够获取比百度更加精准且优质的信息。这其中值得重点介绍的就是手机端的微信“搜一搜“和电脑端的搜狗搜索“微信“版块。

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图表 3手机端的微信“搜一搜”

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图表 4电脑端的搜狗搜索“微信”版块

比如某天,同事问我能否推荐一款好用的电子教鞭,鉴于手头上没有现成的,我就在手机端微信用“好用 电子教鞭”作为关键字进行搜索,很快就找到一款评价不错的电子教鞭且附带下载链接,同样的关键字在百度上查找到的答案是五花八门还充斥着广告,用微信搜索省时省力。

在网络教学的过程中,我越发体会到了信息技术这门学科的价值和意义。提高信息素养是值得我们每个人终生学习的课题。在线学习对于师生双方而言都是一种全新的方式,它的新不仅在于所用到的硬件、软件跟传统学习有很大的不同,更在于要求大家不再拘泥于传统思维,走出自己的舒适区,探索未知领域,在新环境下磨合出适合自己的学习方式,以便适应即将到来的人工智能时代,这是我们每个人在这个时代所面临的挑战和机遇。身为老师,我们无法保证教给学生的知识永不过时,但受益终生的学习能力不会过时。

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