探讨健康教育和心理护理在妇科肿瘤患者的效果及治疗依从性影响

探讨健康教育和心理护理在妇科肿瘤患者的效果及治疗依从性影响

王凤月 王新新 吴丽娜 付陪陪 张小纯

中国人民解放军火箭军特色医学中心 100088

【摘要】目的 探究妇科肿瘤患者治疗中健康教育和心理护理的应用对其康复情况及依从性的作用。方法 被抽选自本研究的妇科肿瘤患者共计80例，入院治疗时间处于2018年10月-2019年10月，随机分两组，对照组实施常规护理，研究组在其基础上增加健康教育和心理护理，对比两组患者对护理工作的依从情况、疾病知识知晓情况以及不良情绪缓解情况。结果 两组患者对护理干预的依从率及疾病的知晓率对比来看，研究组较高，护理后焦虑、抑郁评分对比来看，研究组较低（P＜0.05）。结论 妇科肿瘤患者治疗中健康教育和心理护理的应用对于患者治疗效果的提升以及安全性的保证有非常重要的促进作用，有助于调节患者的不良情绪提升患者的依从性。

【关键词】健康教育；心理护理；妇科；肿瘤患者；治疗依从性

妇科肿瘤是妇科疾病中发生率较高的一种，随着人们生活节奏的不断加快，生活压力的增加，妇科肿瘤的发生率也在逐年上升，给患者造成较大的压力，严重影响患者的正常生活^[1]。患者患病后不仅要承受生理上的痛苦，心理上的压力也比较大，不良情绪的加重会影响到患者对治疗和护理的配合，直接影响到患者的治疗效果。随着临床研究工作的不断开展，治疗及护理工作也在不断完善，健康教育和心理护理在妇科肿瘤患者治疗及康复护理中的应用加强了对患者心理状态的调整和舒适性的提升^[2]。为此，我科就引入健康教育和心理护理，并围绕患者对护理工作的依从情况、疾病知识知晓情况以及不良情绪缓解情况展开研究，详情如下：

1 资料和方法

1.1 一般资料

被抽选自本研究的妇科肿瘤患者共计80例，入院治疗时间处于2018年10月-2019年10月，随机分两组，对照组年龄处于25岁-56岁之间，平均（39.41±3.53）岁，卵巢肿瘤患者16例，子宫肿瘤患者13例，输卵管肿瘤患者11例。研究组年龄处于24岁-54岁之间，平均（39.53±3.42）岁，卵巢肿瘤患者16例，子宫肿瘤患者14例，输卵管肿瘤患者10例。基本资料无统计学意义（P＞0.05）。

1.2 方法

对照组患者实施常规护理，按照医院护理流程开展护理干预，监测患者各项生命体征，确保其治疗工作的正常开展。研究组患者加强健康教育和心理护理，①健康教育：查阅了解患者的心理状态以及接受能力，根据患者的实际情况选择视频、图册等方式一对一对患者进行健康教育，针对重点及难点内容耐心与患者及家属进行沟通，各项护理措施实施之前均需要详细向患者介绍该操作的目的以及操作方式，提升患者对护理人员的信任和配合。②心理护理：护理人员与患者沟通需要了解患者的情绪状态，对其进行安抚，告知无需过于紧张，切不可以严重或者过于紧张的语气与患者进行沟通，倾听患者的心理感受，辅助对患者生理上的不适感受进行缓解，对患者进行安抚，为其提供生理上和心理上的支持。

1.3 观察指标

对比两组患者对护理工作的依从情况、疾病知识知晓情况以及不良情绪缓解情况：①分组调查患者对护理工作的依从率和疾病知识知晓率后对比。②分别使用焦虑自评量表和抑郁自评量表对患者护理前后焦虑和抑郁情绪进行判定，分组计算护理前后各评分均值后对比。

1.4 统计学分析

用SPSS22.0软件处理数据，计数资料、计量资料用率（%）和（±s）描述，行x²和t检验，P＜0.05表示有统计学意义。

2 结果

2.1 比较患者对护理干预的依从情况及疾病的知晓情况

两组患者对护理干预的依从率及及疾病的知晓率对比来看，研究组较高（P＜0.05）。见表1

表1 比较患者对护理干预的依从情况[n(%)]

2.2 比较患者护理前后焦虑、抑郁评分

两组患者护理前焦虑、抑郁评分分组对比无统计学意义（P＞0.05），护理后焦虑、抑郁评分对比来看，研究组较低（P＜0.05）。见表2

表2 比较患者护理前后焦虑、抑郁评分（±s,分）

3 讨论

肿瘤是妇科疾病中较为严重的类型，随着人们生活压力的增加，饮食结构的变化，其发病率也在逐年上升，提升患者对治疗及护理的依从情况对于治疗及护理效果的提升有非常重要的作用。健康教育在临床治疗中的应用要求根据患者的实际情况选择相适合的方式进行健康教育干预，以避免患者因对疾病及相关知识的了解情况不佳产生的不配合情况，提升患者对治疗及护理的认识和配合，促进良好护患关系的建立。众多研究表明，患者保持良好的心理状态是确保提升患者健康教育学习效果的关键。妇科肿瘤患者大多存在不同程度的焦虑和抑郁情绪，在临床护理中需要护理人员加强与患者之间的沟通，拉近护患关系，达到辅助提升护理及治疗的效果^[3]。本次研究中，两组患者对护理干预的依从率及及疾病的知晓率对比来看，研究组较高，护理后焦虑、抑郁评分对比来看，研究组较低（P＜0.05）。可见，加强健康教育和心理护理的研究组患者对于护理干预的依从性明显较高，焦虑以及抑郁情绪的缓解效果显著，能够保持良好的心态配合治疗及护理。

综上所述，妇科肿瘤患者治疗中健康教育和心理护理的应用对于患者治疗效果的提升以及安全性的保证有非常重要的促进作用，有助于调节患者的不良情绪提升患者的依从性。

【参考文献】

[1]张永勤. 心理护理对妇科恶性肿瘤患者治疗依从性、生活质量的影响分析[J]. 饮食保健, 2018, 5(40):167-168.

[2]程文泉, 李媛媛, 秦志慧. 心理护理与健康教育对性病患者不良情绪及治疗依从性的影响研究[J]. 当代护士旬刊, 2018,25(4):138-139.

[3]王亚楠. 健康教育与心理护理对胃十二指肠溃疡患者治疗依从性及护理能力的影响[J]. 结直肠肛门外科, 2018, 24(2):202-203.