不离不弃 “疫”路花开——疫情防控在线教学点滴

不离不弃 “疫”路花开——疫情防控在线教学点滴

荆建红

山西省阳泉市北大街小学校 山西省阳泉市 045000

摘要：在线教学（教与学），就是在师生空间分离的情况下，围绕所要掌握的知识内容，教师依靠视频会议系统、课程管理系统、信息处理等各种工具，精心设计、组织实施，并且需要学生参与其中的各种活动。那么如何保证教学质量，提升教学效果呢？我结合自己的教学实践，从以下五个方面和大家交流。

关键词：疫情防控；在线教学；重实效；抓细节

我们有幸在4月21日，参加了山西省电教站主办的“线上教学网络专题培训”­，聆听了山西师范大学汪存友副院长的“疫情期间如何开展线上教学”，使我们对在线教学的基本特征、在线教学的基本模式、在线教学的实践分享，以及在线教学的注意事项等有了更深的理解和体会，帮助我们及时找到了解决当前在线教学突出问题的途径和方法，指导性很强。

一、重实效，在线教学不折不扣

经过一段时间对各种平台、软件的试验，我找到了最适合自己的那一套工具，之后，我还是把主要精力放在了教学中，我把在线课堂教学分为“三步走”：即课前充分“预见”，课中尽显高效，课后达标反馈。

1、课前充分“预见”

中国著名的数学家、教育家苏步青教授说：“如果你用一份力量备课，两份力量上课，你就用三份力量批改作业，反之如果你用三份力量备课，两份力量上课，你就可以只用一份力量批改作业”，可见课前备课的重要性。

2、课中尽显高效

高效课堂应具备以下三个条件: 一是教师能够依据课程标准的要求和学生的实际情况，科学合理地确定课堂的三维教学目标，二是教学的过程必须是学生主动参与的过程，这种主动参与主要体现在教师能否采取灵活机动的教学策略调动学生学习的积极性，能否引导学生积极思维，使全班学生分享彼此的学习成果。三是教学中适时跟进、监测、反馈，以多种方式巩固学生的学习成果，使三维教学目标的达成度更高。

3、课后达标反馈

“达标反馈”环节即学生完成教师依据学习目标编制的课后练习。“达标反馈”环节一般包括书面练习、小测验，背诵活动等形式，通过钉钉家校本或者微信群提交。在此环节中，我采用全批全改的方式，日日有作业，天天有反馈。在疫情之前的寒假里，我就采用这样的方式，比如，我把寒假作业分解成日日作业，学生一天写一小点，既不感到多，也不感到麻烦，这样孩子们基本都养成了按时提交作业的良好习惯。

二、抓细节，管理学生落到实处

“过程决定结果，细节决定成败”。成功的教育，必定离不开精彩的细节。我们应当从细节入手解读自身的教育教学行为，提升教育智慧。因为疫情防控特殊情况，刚开始，我只顾及网络教学的使用和熟悉，忽略了学生的养成教育这一细节，发现孩子们书写态度，书写格式等大大不如从前，我马上恢复了平时教学时的“一号大本”，先放慢速度领着学生按老师规定格式规范书写，然后放手让学生独立完成，这样训练了一段时间后，4月23日，我在班级里开展了“一号大本作业展评”活动。活动展评结束后，第一时间评出了“优秀作业”获奖的学生，并颁发奖状，最后进行通报公布，这样一来，作业认真的孩子们自信心增强了，拉下作业的或者书写不规范的孩子，看到其他同学的精美作业，也自觉地补齐作业。“作业展品”这一小小的活动，大大提高了学生的求好、求胜积极性，这一细节事半功倍。

3月25日举办的一次“概念本展示”活动，展评之后，我及时进行了活动小结，这一活动的开展，使那些不重视这一学习任务的孩子认识到了自己和别人的差距，他们补齐了自己的概念本并主动展示给大家。我非常重视活动的每一个细节，包括活动开展的目的、过程、结果等环节的落实，使得每项活动真正起到了“鼓励、促进、提高”的良好效果。对于有进步的孩子，我会为他们颁发“学习进步”奖，孩子们得到这个电子奖状之后，学习劲头更足了。

三、强意识，家校共育助力成长

特殊时期居家学习，加强家长监管力度尤为重要，我一直抓住这一有利渠道密切和家长取得联系，与家长携手共育，一起更好地完成孩子们的在线学习。我以“以生为本，科学管理”的理念为切入点，和家长一道精准施策，得到了家长的肯定和赞誉；遇到一些问题，我喜欢征求家长的意见，所以经常发一些征求意见函，与家长达成共识，更好地开展家校共育。

3月29日，我们根据学校统一安排，我们举行了期中考试之后的一次家长会，可以说，这次家长会开的及时、有效，会上，我与家长就教育孩子的方法、培养孩子良好的行为习惯等方面进行了沟通与交流，给家长讲解了疫情防控期间孩子们居家学习的一些方法，请优秀学生家长介绍了居家管理孩子的先进经验，最后给家长和孩子们提出了一些具体的做法和要求，家长普遍反映这次家长会开得很及时，对特殊时期如何管理孩子有了方法，有了措施，家长会取得了圆满成功。

在家长没有复工复产之前，家长们天天陪读，我的工作态度和工作方法得到了广大家长的肯定，在家长的监控下，我们齐心协力，共同对孩子提出要求，并监督孩子们认真完成各项任务，我的教学任务得以圆满完成。在这一段时间里，在家长的配合下，部分学生找到了学习的方法，知道如何有效学习了，学习态度和学习成绩有了很大提高。

四、求创新，云端教研提升能力

非常时期，非常课堂，非常教研，一切尽在云端。在线教学期间，我们实验人秉承“停课不停学，停课不停教，停课不停研”的理念，扎实上好每一节课，认真开展好教研活动，坚持守好战“疫”后方。通过大大小小的教研活动，诸如“如何提高课堂教学实效性”、“如何对在线教学进行定位”、“在线教学的注意事项”等，都非常及时，非常接地气，使我在居家在线教学中受益匪浅。比如：“名师示范引领”活动、“山西省疫情防控期间线上教学网络专题培训”、阳泉市教研科研中心举办的“融合信息技术的新型教与学模式网络线上教学研讨会”、“被忽视的网络安全”、高数组每周二和每周五的教研活动等，对每一位教师来说，都是及时雨，老师们经过各类培训、教研活动，逐步调整，逐步规范，逐步完善，从刚开始的不会、不熟悉到熟练的操作，从对网课的盲然到已成为灵活自如的主播，从上课到作业批阅以及各个项目活动的顺利开展，都凝聚了集体的智慧和力量。这里，感谢上级领导给予我们的无限支持和帮助。

五、谋发展，“疫”路上插上腾飞的翅膀

习总书记强调：全国广大教师要做“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的好老师，为发展具有中国特色、世界水平的现代教育，培养社会主义事业建设者和接班人做出更大贡献。我们正逢时，疫情期间的在线教学，既是机遇也是挑战，这个特殊的教学时期，虽然我们付出了大量心血，但是，也给了我们发展的空间，我们在信息化、远程教学等方面也是收获满满，

让我们踏着时代的步伐，开拓创新，勇于奋进，不断探索，在思想上提高深度，在理论上追求高度，在视野中拓展宽度，一步一个脚印，有梯度地发展自己，争做四有好教师，在非常时期腾飞吧。

已是山花红似火，疫情散尽终有时。让我们慎终如始，再接再厉、善作善成，继续稳扎稳打，群策群力做好远程教学工作，同时引导每位学生保持乐观心态，积极应对困难，努力学好知识。让教师的成长、学生的进步，在这段难忘的经历中不离不弃，“疫”路花开！

参考文献：

【1】赵慧.在线教育中案例教学研究[J].中国管理信息化,2017(5).

【2】张先虎.在线课堂设备使用、维护经验点滴及管理运用[J].新教育时代电子杂志(教师版),2017,(041).

2020.4

工作单位：山西省阳泉市北大街小学校

姓名：荆建红

联系电话：15103538567