幼儿园建筑功能设计

幼儿园建筑功能设计

谢鋆媛

浙江建院建筑规划设计院  310000

摘要：本文从幼儿园设计的项目选址与规模定位以及平面规划出发，针对幼儿园建筑功能设计的核心开展论述，分析了幼儿园建筑功能设计的关键点，指出了现阶段幼儿园建筑功能设计中比较容易受到大家忽略的细节，希望本文可以为相关从业人员带来一些帮助，让幼儿园建筑功能设计更加贴合我国发展的需要。

关键词：幼儿园；建筑；功能设计

一、前言

我国人民物质文化需要与精神生活需要正处于高速发展的上升阶段，教育也越来越受到人民、社会乃至国家的关注程度。结合广大居民的实际需要，对此我国指定了对幼儿园建筑的相关规定，指出幼儿园必须为作为新住宅小区必须具备的项目，幼儿园建筑的重要性由此得到充分展现。特点复杂多样，受众较为敏感等都是幼儿园建筑所遇到的核心问题，相对于其他建筑界的相关问题，更加重要也更加敏感，所以对于幼儿园建筑功能设计必须要将其与其他通常的建筑设计相互区分对待。在进行实际的建筑设计环节，笔者发现了一些建筑界通常存在的几个问题，此类问题的存在势必会影响到幼儿园未来的综合评价，对园内儿童的认知培养、行为学习也起着不可忽视的影响。所以，现代设计师必须要将现代最新的育儿理论与建筑设计理论进行有机结合，这一点十分重要而且难度较高，将建筑功能设计难度抬高至一个新的高度，面临着新的挑战。

二、项目选址与规模定位

（1）、项目选址

在建筑功能设计的前期规划中，应当先通过服务人口、出行距离、可能面临的地质灾害、周边地区包含的建筑功能以及日照情况等多角度开展综合性的分析，从而得到幼儿园在项目选址层面的范围以及相应的技术指标。在开展具体的项目分析之前，应当对基地的实际情况进行充分的考察，同自然资源等部门开展准确对接。我国最新的城市居住区规划设计标准中明确指出，对建设幼儿园的控制要素要求等进行了明确的规定，例如，城镇中的幼儿园服务半径以300-500米为宜，容积率应尽可能控制在0.55-0.65之间。

（2）、规模定位

关于建设规模以及服务人口，我国在幼儿园建设标准中做出了详细的规定。每位儿童所对应的服务人口为35人，在一些地区的城乡规划管理技术中也会对相对应的建筑规模进行规定。如果在经营与管理的角度进行权衡，建筑的规模则通常会控制在12个班级之内，但对于三个以上班级的幼儿园则需要单独进行建设，不可同其他功能建筑进行混合建设。对于三个班以下的幼儿园，可以选择在多层公共建筑内进行相对独立的建造。通常来说，一至四个班的幼儿园属于小型幼儿园，五至九个班级的幼儿园属于中型幼儿园，十个以上班级的幼儿园属于大型幼儿园。

三、平面设计与空间布局

在幼儿园建筑总平面设计中，首先应当以幼儿园入口、幼儿园周边区位等核心因素为出发点，随后通过对市政管线、竖向标高等开展综合性分析，最后对幼儿园的个体建筑进行具体布置。在基地的出口以及入口部位应当最大限度的避开城市的主要干道；建筑的出口以及入口标的标志应当遵循易于辨识的原则，结合幼儿园内儿童的心理特点来布设导向性的建筑元素。

在幼儿园建筑功能设计的环节，主要可以分为生活用房以及服务用房；生活用房主要分为活动室以及卫生间等等，相比之下服务用房则显得较为单一。其中，关键的生活用房除了需要达到冬至日底层日照时间高于三个小时的要求之外，更要实现良好的景观效果。一般来说，想要营造一个优良的绿色景观，要求基地内的绿地率高于30%。幼儿的室外活动场地主要分为幼儿园公用的活动场地以及每个班级专用的活动场地两种，但由于客观条件的限制，可以选择将一些活动场地设置在屋顶处。这种做法需要经过深度规划并得到有关部门的批准之后，大力加强安全设施的建设。对于其他的活动空间与场所，则可以灵活的结合当地的具体气候条件、用地环境等进行多样性的设计，契合儿童成长发育的心理特征。

四、建筑设计

我国最新出台的幼儿园建筑设计规范指出，幼儿园的建筑需要包括生活用房、供应用房、服务用房等部分在内。平面设计需要在合理化利用以及满足消防需要的前提下，将以上三个功能组合至一体，便于后期实用。

（1）、生活用房

生活用房主要包括寝室、卫生间、储物间以及活动室四部分。在设计的过程中，需要以班级为基本单位进行设计，但由于具体的使用情况不同，活动室与寝室可以采取合并或分离两种形式设计。无论选择哪一种设计方法，在每个单位之间的储物间与卫生间都需要遵循便捷性的原则。例如，卫生间的窗户必须设置在外墙，尽可能采取自然通风，外窗开向天井，确保通风效果的效果。

（2）、供应用房

我国现阶段大多数幼儿园在设计中忽略了供应用房设计的重要性，导致很多厨房在设计中又很多不合理的地方出现，难以高度契合厨房的使用流程以及房间需要。首先，厨房在设计流程中需要结合具体人员的活动范围开展。厨房的工作人员在进入厨房之前需要对衣服进行更换，而后对材料进行加工，并通过仓库后加入加工间，最后完成配餐对餐具进行处理。厨房的设计也需要有一定的独立性，与生活用分开进行设计，保持一定的距离。在以上这些基础之上，厨房需要设置一个独立的出入口来负责处理食材的接收，保证高效率的传输。

（3）、服务管理用房

服务管理用房主要包括大厅、办公室、会议室等区域。其中，值班室应当设计在幼儿园的入口附近，便于对出入人员展开详细的记录。在值班室的内部需要设立中小型的卫生间，为长期居住在值班室的人员提供便利。医务室与寝室之间需要保持一定距离，晨检隔离需要安设在与其相近的场所，从而保证在进行晨检的时候如果出现突发情况可以尽可能快的展开医护处理。

五、其他设计

孩子最初的学习与成长场所之一便是幼儿园，幼儿园的造型与色彩直接影响着孩子成长环境与心理感受。在设计建筑造型与色彩的环节，需要对孩子们的心理感受给予充分考虑，童趣色彩在设计中是必不可少的。我们可以优先选取红黄蓝等较光鲜亮丽的色彩，通过较为鲜明的颜色来对建筑物局部特色进行衬托，突出建筑在整体上的生动性，给孩子一个活泼的直观感受，潜移默化的影响孩子的日常情绪。与此同时，关于对立面的设计需要全面的考虑光照与周边环境等外界因素，采光能力必须达到相关规定，促进孩子的健康发展。

幼儿园不同于其他社会营利性建筑，它是孩子最早接触外界社会的场地，设计时应当充分考虑孩子成长的绿色性与健康性，在设计时应当充满童趣与想象力，尽可能的避免过时的、呆板的建筑设计理念”。对于建筑的立面造型设计，可以采取一些多边形、半椭圆形等新颖美观的窗型，营造一个活泼美观的园区气象；还可以通过城堡与城墙式来突出幼儿园建筑的主体特点，衬托出建筑多变的风格特色，儿童在幼儿园内会有一种深处动画片中的潜在感受，调动孩子的学习积极性以及对生活的热爱之情。

五、结语

结合笔者前文观点来谈，新时代背景下的建筑从业者应当密切关注教育的发展动向，切身考虑孩子的成长状态与环境，对幼儿园建筑设计中的细节部分给予高度重视，并积极投身研究，坚持以幼儿为本的原则，充分考虑学生的学与乐之间的平衡，设计中融入寓教于乐的理念，室外区域给孩子锻炼身体的场所，在学习与锻炼中不断超越自我，让孩子的成长有一个更加健康多元的环境，推动我国建筑行业的良性发展，让幼儿园实现集安全、舒适与经济、美观于一体的建筑场所。

参考文献：

[1]马春梅.基于学龄前儿童教育趋势的幼儿园建筑设计研究.（Doctoral dissertation，浙江大学建筑工程学院浙江大学）,2016

[2]樊洁阳，&刘峰，基于儿童心理行为的幼儿园建筑设计研究—以金湖县城南中学附属幼儿园为例.江苏建筑，2016（1），11-14