论儒家诚信思想对当代大学生诚信教育的价值

论儒家诚信思想对当代大学生诚信教育的价值

陈鑫

临沂大学马克思主义学院 山东省临沂市 276000

摘要：诚实守信是中华民族自古以来传承下来的优良品德，也是当代大学生最基本的道德修养。儒家文化中包含着大量的诚信思想，对于今天加强大学生的诚信教育仍然具有巨大的价值。有必要参考儒家诚信思想，将其融入到大学生的诚信教育中去，借鉴其中优秀部分，以此来培养大学生的诚信意识。

关键词：儒家诚信思想；大学生 ；高校；诚信教育

一、儒家诚信思想简述

诚信是社会良性发展的基础，大到国家，小到个人都离不开诚信。信被作为孔子向其弟子教授的主要内容，汉代的儒学家董仲舒提出了以信为内容之一的封建纲常伦理，这些都足以见得诚信在儒家学者中的地位。孔子曰：“人而无信，不知其可也”， 儒家认为诚信是一个人的立身之本，是一个人最起码的品德，人如果没有诚信意识正如车没了轮子，车子没有办法前进，人也无法在社会中立足。只有把诚信作为处事的原则，家庭才会和睦，个人的事业才能取得成功。“与朋友交，言而有信”既是儒家对于交友的要求，也是交友的标准以诚待人，对待朋友要言而有信是自己交友的准则，选择言而有信的人作为朋友是自己交友的原则。曾子认为，“与朋友交而不信乎? ” 他把与朋友交往是否诚信作为自己每天都要进行反省的三件事之一。孟子曾经把“朋友有信”纳入五种他所总结的社会基本关系之中。由此可见，自古以来儒家就将诚信作为人际交往的准则，十分重视诚信在社会交往中的作用。

二、大学生诚信问题的具体表现

（一）学业上的诚信缺失

作为学生，学习就应该是本职工作。国家和社会为我们尽可能的提供了良好的学习环境，但是一些学生却毫不在乎这些条件，在学习过程中暴露了出诸多失信行为，主要为考试作弊和学术抄袭。部分大学生平时不认真学习，肆意逃课，等到期末考试时想发设法的作弊，破坏考试公平。学术抄袭在大学生中也是屡见不鲜了，抄作业甚至成了一种非常普遍的现象。毕业论文抄袭更为严重，严重损害了个人和学校的声誉。

（二）经济上的诚信缺失

大学生的诚信状况在经济上的问题在于助学贷款和学校奖助学金。国家为了一些因为承担不了学费而圆不了大学梦寒门学子能够上的了大学，出台了助学贷款制度让很多大学生因此受到帮助而实现了自己的价值。但是，部分学生申请了助学贷款后，恶意拖欠甚至拒绝偿还，这种失信行为已经深深违背了助学贷款的初衷，并且严重阻碍了该制度的进一步完善。

（三）交往中的诚信缺失

大学生的诚信缺失在日常生活中主要表现为同学关系淡漠和网络道德缺失。诚信是同学之间交往的基础，也是建立良好人际关系的重要保证。部分学生在交往中缺少诚信，答应别人的事情总是无法完成，为了自己的利益，恶意造谣同学，甚至有些人利用同学和老师的联系方式使用“校园贷”等等。在这样的环境下，越来越多的同学不重视诚信，导致同学之间缺乏信任，也很容易形成孤僻、冷漠的性格，对大学生的健康交往产生了极其不利的影响。

（四）就业中的诚信缺失

近年来，我国高校的招生规模不断扩大，毕业生面临的巨大的就业压力也随之而来，在这种环境下，部分大学生开始投机取巧，编造简历，肆意的 “美化自己”，参加过各种比赛，获得过多少奖项，社会实践更是捏造的五花八门，在简历上，将自己荒废的大学生活写的丰富多彩，以此来让自己“脱颖而出”，得到企业面试的青睐。另外，许多大学生缺乏法律意识，在签完合同后任性违约，随意撕毁劳动协议，这不仅会在自己的诚信档案里填上浓墨重彩的一笔，而且会给企业和学校带来巨大的损失。

三、大学生诚信问题的原因分析

（一）缺少浓厚的校园诚信氛围

诚信教育是大学生思想政治工作的重要内容，然而在现阶段应试教育的大环境下，大多数高校重智轻德的传统教育观念依然存在，过分强调科学文化教育，把成绩做为衡量学生的唯一指标，忽视对学生的思想品德教育。

（二）缺乏系统的诚信管理制度

大学生出现失信问题的一个重要原因就是学校没有建立规范的诚信管理、监督以及奖惩制度。目前的高校缺乏系统的诚信档案管理制度，一些大学尽管设置了诚信档案，但也只是形同摆设，对于学生的失信行为例如最常见的考试作弊仅仅是口头批评，美名其曰为了学生的未来而不会将其纳入学生的诚信档案中去，这种诚信管理方式使得大学生的失信行为得不到记录，无法提高学生的诚信意识。

（三）缺少有效的诚信教育方式

近几年，习近平总书记反复强调要重视高校思想政治工作并制定了一系列政策来加强大学的诚信教育。然而实际效果却差强人意，归根结底，原因在于知行没有合一，高校诚信教育片面重视理论，大多数教师仅仅只是照本宣科，采用灌输的方式来进行诚信教育，无法调动学生的能动性，学生们也是单纯的背诵记忆，拿来应付考试，没有内化为个人的道德品质。

四、儒家诚信思想融入大学生诚信教育的策略

（一）发挥高校诚信教育的主导作用

孔子讲到，“弟子入则孝，出则弟，行有余力，则以学文”。 学生首先需要掌握孝顺、诚信、仁爱等道德品质，然后在有余力的条件下，才可以学习知识。在这里，孔子明确的指出较之于智育，德育应该是第一位的，这对如今大学的诚信教育非常的的启示。因此，当代大学需要摆脱重智轻德观念的束缚，不要仅仅以学习成绩作为衡量学生的指标，提高诚信教育的比重，以儒家诚信思想为资源设置专门的诚信课程，在继承中华优秀传统文化中提高学生的道德素质，从而加强学生的诚信教育。

（二）建立高校诚信管理、监督和奖惩机制

诚信需要道德的约束，也需要制度的规范，制度具有长期性、稳定性和根本性。《孟子》指出:“圣人既竭目力焉,继之以规矩准绳,以为方圆平直。” 信用体系的不健全和诚信制度的不规范是当代大学生诚信问题不断的主要缘由。所以，必须要建立有效的诚信管理、监督和奖惩制度。儒家历来就重视用礼仪规范来约束自己的行为，时刻反省自己的言行是否符合道德要求。

（三）加强大学生的诚信实践教育

孔子曰:“知之为知之, 不知为不知, 是知也”。 当代大学生的学习亦是应该如此，对待学习就要本着实事求是的态度，只要平时脚踏实地，加倍努力，也就不需要采用作弊的办法来对待考试，更不会出现抄袭别人的研究成果到自己论文中的现象。借鉴儒家诚信治学的主张，深刻认识治学是为己之学，并以此来指导自己的学习，培养实事求是的学习态度。

作者简介：陈鑫，出生年月1997年12月，性别男，汉族，籍贯甘肃省榆中县。