华润(深圳)有限公司 广东深圳 518057
摘要:在进行南山外国语(科华学校)的建设过程中,华润协同设计单位进行了大量的实际案例调研,科华学校投入使用后,获得了社会广泛的好评,为了将这些经验沉淀下来,在未来的学校建设中可以直接应用,华润继续协同纽约LINK-ARC、深圳瑞和建筑装饰设计研究院位进行中小学校设计标准化研究,形成了一套完整的标准化成果。
关键词:南山外国语(科华学校);中小学校设计标准化;模块标准化;补品标准化;技术标准化
2015年6月,华润(深圳)公司启动了南山外国语(科华学校)的建设工作,通过国际竞赛的形式确定了纽约LINK-ARC为南山外国语(科华学校)的设计单位。接下来的三年间,随着项目不断推动,项目设计团队越发感受到学校建筑的复杂性,为了解决每一个难题,华润协同设计单位的同事们进行了大量的实际案例调研,三年间考察学校60余所。在建筑布局、模块设计、部品设计、机电系统等各方面都分专题进行了深入的研究,最终将最优方案落实在科华学校。通过3年的努力,南山外国语(科华)学校于2018年建成并投入使用,获得了社会广泛的好评。
为了将这些经验沉淀下来,在未来的学校建设中可以直接应用,华润继续协同LINK-ARC、瑞和室内设计单位进行中小学校设计标准化研究,形成了一套完整的标准化成果。
学校设计主要包含建筑方案设计、室内方案设计、建筑及室内施工图设计(含结构及机电内容)。在建筑方案阶段需要梳理清楚全部建筑功能、确定合理的建筑布局、确定每一个功能模块的尺寸等内容。在室内方案设计阶段,需要确定每一个功能模块内部各种小功能,例如普通教室模块中黑板形式及尺寸,柜子的种类、数量及尺寸,黑板报的位置、材质及尺寸,天花紫外线消毒灯、照明灯具、摄像头等等细项的类型及个数,而这些细项在实验室、报告厅等模块中更加复杂。在建筑和室内施工图阶段,内容包含建筑构造做法、机电系统确定、每个机电细项的选型、甚至每一个开关插座位置的确定。在机电设计方面,一个学校的复杂性不亚于商业。在我们做学校调研过程中发现,大部分的学校都在交付后,由校方进行了大面积的二次装修,其原因正是因为在设计阶段,设计师忽视了学校设计的复杂性、对学校功能理解不到位、与使用方沟通不到位。
科华学校正是因为前期做了大量的调研并反复与教育部门、校方进行充分的沟通,才保证了交付的完美。总结这些经验,我们将学校标准化成果分成三大部分:第一部分是模块设计指引,用于指导建筑方案设计、室内设计;第二部分是模块室内设计标准图册,用于指导室内施工图设计;第三部分是技术标准化标准图集,用于指导建筑施工图(含结构及机电内容)。
刚才谈到我们将学校分解成很多个模块,具体到每一个模块,我以中小学普通教室模块的研究内容进行介绍。其涵盖的内容如图1
3.1首先根据《深圳市普通中小学校建设标准指引》对中小学面积的要求,结合课桌椅摆放进行视线分析,确定最为合理的教室平面长宽尺寸,如图2-4。
图1 图2
图3 图4
3.2根据结构的合理性及天花布置,确定最为合理的结构布局,如图5
图5
3 .3确定教室内黑板、课桌椅、教柜、学生储物柜、雨具柜等要素的最优排布方案,再结合走读或流动课堂的可能性,形成走廊侧墙体内凹、走廊侧墙体平直的两个功能布局,如图6、7
图6 图7
3 .4 装修标准根据未来学校的投资标准设置有天花吊顶、无天花吊顶两个标准。并分别对装修标准、机电配置、灯具及家具进行固化。如图8
图 8
对课桌椅、讲桌、书包柜、公共储物柜的家具尺寸进行固化。如图9-12
图 9 图10
图 11 图12
3 .6最终呈现效果及走廊侧窗高度、教室开门方式研究如图13
图13
在学校建设方面,深圳的教育部门、工务部门也同样有着丰富的经验,为了使我们的研究成果更加严谨,并在未来实践时得到相关部门的认可,特邀请了深圳市南山区、罗湖区、坪山区教育局、工务局的领导们在过程中参与研究,给我们工作提出了宝贵的建议,并作为专家对成果进行评审。希望我们的研究成果能够为将来的学校建设提供模版,使学校建设向着精细化方向不断前进。
1参考文献:
《深圳市普通中小学校建设标准指引》.2016:8-9.