孕期健康教育在妇产科护理中的临床观察研究

孕期健康教育在妇产科护理中的临床观察研究

黄晓英

山西省汾阳医院 门诊 山西 汾阳 032200

摘要：目的：对孕期健康教育在妇产科护理中的临床效果进行分析。方法 在本院建档的所有孕妇中选择2017年12月-2018年12月间的110例纳入本次实验，按照其建档时间进行分组，并命名为实验组和对照组，每组均55例孕妇。给予对照组常规护理，实验组在常规护理的同时进行孕期健康教育，根据两组孕妇健康知识掌握程度和分娩方式进行对比。结果本次研究成果显示，实验组孕妇的自然分娩率高于对照组，差异呈现为P＜0.05；同时对比两组健康知识掌握度，对照组低于实验组，数据差异有统计学意义（P＜0.05）。结论将孕期健康教育应用于妇产科护理中，能够使自然分娩率得到提高，加强孕妇健康知识的掌握度，临床具有重要意义。

关键词：孕期健康教育；妇产科；护理

1一般资料与方法

1.1一般资料

在本院建档的所有孕妇中选择2017年12月至2018年12月间的110例纳入本次实验，按照其建档时间进行分组，并命名为实验组和对照组，每组均55例孕妇。实验组年龄最大的孕妇39岁，年龄最小的孕妇22岁，平均年龄（30.6±4.2）岁，孕周25-35周，平均孕周（28.4±1.3）周；对照组年龄最大的孕妇37岁，年龄最小的孕妇20岁，平均年龄（29.7±3.5）岁，孕周27-36周，平均孕周（29.2±1.8）周。包含71例初产妇、39例经产妇，对比孕妇年龄、性别等资料未发现明显差异，具有良好的可比性（P＞0.05）。

1.2方法

给予对照组常规护理，即叮嘱其按时产检以及解答孕妇提出的温蒂。实验组在常规护理的同时进行孕期健康教育：（1）健康知识宣教：向患者进行基础知识宣教，向患者讲述妊娠以及临床分娩的多项体征状况，期间可能出现的不良反应以及变化情况等，让患者深化对于自身病情的认知，根据孕期护理的形式不同进行健康知识宣教，对于患者的疑惑问题积极解答，增强患者分娩、喂乳等多方面优势的认知。向患者发放相关的孕期宣传手册，同时对胎动的状态严密监控，包括孕期的瑜伽、按摩以及分娩的知识学习等。（2）护理人员监督产妇定时进行胎动检测，这样利于了解胎儿机体发育情况，并指导产妇正确数胎动的方式，若胎动有异常表明胎儿可能处于缺氧状态，对于此类情况立刻到院就诊检查。护理人员告知产妇母乳喂养的重要性，通过视频、图片讲解的方式告知其母乳对新生儿机体发育的影响，鼓励产妇母乳喂养，并讲解母乳喂养知识，提高产妇自信心。

1.3评价标准

根据两组孕妇健康知识掌握程度和分娩方式进行对比。

1.4数据统计处理

对两组患者进行统计学数据分析处理，其中分娩方式数据处理通过卡方验证，计数资料通过（`x±s）表示，通过t验证，组间对比差异明显，有统计学意义（P<0.05）。

2结果

本次研究成果显示实验组孕妇的自然分娩率高于对照组，差异呈现为P＜0.05；同时对比两组健康知识掌握度，对照组低于实验组，数据差异有统计学意义（P＜0.05）。

3讨论

妊娠期为女性比较特殊的一个时期，为确保胎儿能够正常生长发育，孕妇需更加小心和谨慎，以免引起胎停育，早产等不良事件，危及胎儿生命健康。大部分孕妇因缺乏对分娩的良好认知，使得其出现了紧张、恐惧以及焦虑等不良情绪，特别是对于初产妇来说，其不良情绪的程度更加严重，使得其依从性明显降低，直接影响到了分娩进程。通过孕前教育可以帮助患者深化对于自身病情的认知，形成全面分娩过程的认识，通过心理、生理的多方面的指导，形成整个分娩过程对于胎儿及孕妇自身健康、安全的重要保证，健康教育主要途径包括健康讲座、医生针对性健康知识宣教等，在对产妇自身文化教育背景了解的基础上，选择合适的途径进行干预，为对孕期健康教育在妇产科护理中临床应用效果进行分析。

在孕期加强的健康教育内容主要包括：心理健康教育、药物治疗方案；饮食习惯干预以及健康宣教。心理健康教育包括积极与产妇进行心理沟通交流，加强日常互动，从而深入了解患者的身体变化与精神状态。当产妇患者出现负面情绪时进行有效的心理疏导，转移患者的注意力，提供合理的情绪宣泄方式，比如看电影、听音乐、看书、睡眠等。疏解患者的心理压力，避免患者抑郁、焦虑、担忧等产前焦虑情绪。药物治疗方案要注意对患者进行医学常识的指导，普及相关用药知识，对于含有活血和药性较大的药物，要遵循医嘱，提高治疗依从性。饮食习惯干预包括对孕妇的日常营养摄取，补充蛋白质、脂肪、改制、维生素，要注重营养均衡，不能过度。产妇在孕期长期饮食高糖食物会导致血糖升高会造成胎儿畸形率升高，同时会加重孕妇的肾脏负担；孕妇在孕期食用高蛋白，会影响孕妇的日常食欲，增加胃肠负担。大量蛋白质的摄入会导致人体出现大量组织胺、硫化氢等有害物质，容易引起患者出现食欲减退、头晕、疲倦、腹胀等现象；高脂肪食物会造成产妇中性胆固醇与胆酸浓度升高。同时，高脂肪食物会增加产妇体内催乳激素的合成，增加乳腺癌发生率，影响母婴健康；产妇盲目使用高钙食物，大量饮用牛奶，增加对维生素D等的食用，影响胎儿正常发育。相关实验研究发现，患者钙质补充过量，会诱发胎儿出现高血钙症。出生后，造成婴儿颚骨变宽而突出等身体缺陷，影响儿童的正常生长发育。孕期开始时，要加强对孕妇饮食习惯的干预，不能主张吃什么补什么，制定合理的饮食方案。健康宣教主要包括对孕妇讲解产检的重要性，定期到医院做检查。指导产妇在孕期时进行适当活动，可以适当进行散步、有氧操、瑜伽等运动，适当运动能够有效防止体重增加而引起的四肢疼痛，做好分娩前的准备工作。

因此，有必要引起重视，对孕妇进行孕期健康教育，针对孕周的不同给予相应的饮食指导、运动指导、心理指导等，以保证孕妇的身心舒适，合理控制饮食和体重，避免出现妊娠糖尿病、高血压、巨大儿、羊水过多等并发症，为母婴生命健康提供保障。

综上所述，将孕期健康教育应用于妇产科护理中，能够使自然分娩率得到提高，加强孕妇健康知识的掌握度，临床具有重要意义。

参考文献

[1]徐崇美.孕期健康教育在妇产科门诊护理中的临床应用分析[J].世界最新医学信息文摘,2018,18(70):204-208.

[2]胡茂华.孕期健康教育在妇产科护理中的临床分析[J].中国保健营养,2019,29(4):156-157.

[3]吴峰.孕期健康教育在妇产科门诊护理中的临床应用[J].中西医结合心血管病电子杂志,2018,6(25):95-96.