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《理论观察》
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2006年5期
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当前教育发展对高校教师职业认同感的挑战
当前教育发展对高校教师职业认同感的挑战
(整期优先)网络出版时间:2006-05-15
作者:
魏昕
政治法律
>中外政治制度
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资料简介
当前高等教育发展一方面使高校教师被教学管理法则量化成学校的打工者,一方面又使高校教师被市场法则退化成知识商品的销售者,高校教师传统的职业认同感受到了严峻挑战。
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当前高等教育发展一方面使高校教师被教学管理法则量化成学校的打工者,一方面又使高校教师被市场法则退化成知识商品的销售者,高校教师传统的职业认同感受到了严峻挑战。
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