创新视域下小学生数学问题意识与解决问题意识的培养

创新视域下小学生数学问题意识与解决问题意识的培养

陈继琴

昌吉市第八小学 新疆 昌吉     831100  

【摘 要】随着教育教学的改革创新，学校教授学生不仅是课本上的知识内容，更对的是培养学生的综合实践能力，学习的目的在于学习到新的知识，而非纯粹的应付开始。应试教育下的教育教学目的仅仅在于对于考试成绩的考察，而现在创新视域下的教育教学，考察更多的是学生自身的能力所在。对于创新视域下小学生数学问题意识与解决问题意识的培养在当下社会是一个重点。如何培养学生的健全人格，促进学生生理、心理的健康发展，从而使得学生在多方面发展完善自己是教师以及学校共同的责任。

【关键词】创新视域 小学生 数学问题意识 解决问题意识 培养

引言：学校教给学生的知识不仅是书本上枯燥乏味的知识，更多的是让学生从书本中脱离出来回归到真正的社会生活。关于创新视域下小学生数学问题意识与解决问题意识的培养在小学阶段显得尤为重要，这种数学问题意识与解决问题意识的养成对于学生成长成才至关重要。这种意识若是培养得当，对于学生日后的学习生涯以及日后的工作都能够带来巨大的优势。脱离书本的内容，涉及到社会上的知识，对于学生而言，这种实际的操作可能会激发学生巨大的学习兴趣，寓教于乐，在养成意识中促进学生对于知识的接受。

1小学生数学问题意识和解决问题意识存在的不足

当前这种意识的培养问题主要出现在两方面，第一个方面就是对与教师而言，教师存在的一些问题。在没有进行创新教育之前，小学数学教师采取的授课方式大多都是依据课本的内容进行书本知识的讲解，而忽略了学生数学问题意识以及解决问题意识的培养。因此，在教师进行知识的讲解之前，为了更好地对于学生进行培养，可以设计充足的问题来能够吸引学生的兴趣。教师可以根据不同学生的性格设置不同的问题，使得每一个学生都能看到自身的闪光点，引起学生上课的兴趣。

另一方面就是学生自身存在的问题，一部分学生上课处于浑水摸鱼的状态，对于老师提出的问题不参与解答的过程，一心只想寻求最后的结果，学生自身的行为让教师无法进行深入的培养。当代小学生在传统的课堂之上，对问题的认知与了解受限，教师跟双方的不协调与不适应导致创新视域下小学生数学问题意识与解决问题意识的培养无法正常发展，这在创新教育下是一个不可忽视的问题。学生要敢于突破自己，扬长避短，将自己的优势发挥出来，不要遇到问题不敢问，在课堂上，每个学生都是课堂的主人，教师和其他学生有义务听取这名同学的讲话。

2小学生数学问题意识和解决问题意识的培养

2.1小学生数学问题意识主观能动性的培养

当下小学生在课堂之中有多方面因素影响，不敢提出自身的问题，比如说害怕自己提的问题很简单遭到同学的嘲笑；还有就是学生不知道应该如何提出自己的问题。这就需要教师队伍做出适当的调整，教师要根据每节课的上课任务，设定相应的情节，积极引导学生自主发现问题。对于小学数学课堂中，要培养学生自主询问问题的能力，学生之间可以相互交流与合作，经过讨论之后提出要询问的能力，要有一个循序渐进的过程，从而使得日后的数学课堂之上每个同学都能够自主的提出问题。

教师要建立一个民主和谐的课堂氛围，拉近教师与学生之间的距离，这种和谐的课上氛围能够使得学生敢于形成并提出数学问题，推动学生充分发挥自身的主动性和创造性，缓解学生的紧张感和压力，让学生记住踊跃的回答出自己的观点与看法，使得学生能够快速进入上课的节奏，促进学生数学问题意识的培养。

2.2小学生数学独立解决问题意识的培养

在创新教育中，学生有的时候碰到难题便想去请教同学或者是去找老师进行询问，这大大减少了学生自身解决问题的能力，从而使得他们遇到问题只会去询问教师而减少了自己思考的时间。这种行为的弊端不仅仅出现在学生学习的情况中，还会在学生生活的各个方面中出现，在生活中，他们一旦遇到难题便想着去询问家长。在学生发现问题时，教师可以采取诱导性行为来推动学生自己去寻找问题大答案，而非从教师的口中获得最重答案。在学生多次通过自身的探索获得最终答案时，学生就会在解决问题的过程中获得快乐，从而推动学生提高自身解决问题的能力，学会运用数学思维思考出解决方案。

2.3更好地培养学生的意识从而促进学生全面发展

学校跟教师两方面共同合作才能更好的推动学生意识的养成。随着教育教学的不断创新，学校里对于学生的考察不仅仅局限于学生成绩的高低，更重要的斯看学生的德智体美劳是否全面健康发展。对于小学数学问题意识与解决问题意识的培养对于学生今后进入更高的学府大有帮助，他们够提高学生的自信心，遇到问题敢于自己解决，懂得问题勇于询问清楚，敢于表达自己不同的观点与意见。小学阶段几乎可以将一个学生日后的发展轨迹有一个初步的定性，学生在小学的发展如何，以及自身的兴趣何在在小学阶段几乎就可以看得出来，因此小学学生意识的培养在学生未来的学习、生活中占据重要的地位。

3. 结束语

对于小学生数学问题意识与解决问题意识的培养，对于学生的成人成才至关重要，学生的发展以小学作为一个崭新的起点，小学的教育几乎可以让同学行程自身的人生观、价值观，学生培养自身的数学问题意识与解决问题意识能够更好的帮助自己塑造健全的人格。小学阶段作为一个学生成长的重要阶段在学生的一生中占据着有利地位，学生能否在日后的成长生活中更好的表现自我得益于问题意识与解决问题意识的培养是否到位。

参考文献

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