康复护理在小儿脑瘫护理中的应用

康复护理在小儿脑瘫护理中的应用

王文平

湖北省襄阳市襄州区人民医院 儿科 441000

【摘要】目的：本文旨在探讨在小儿脑瘫护理中康复护理的应用价值。方法：从我院在2018年4月-2019年4月期间收治的小儿脑瘫患者中随机选取90例患儿作为研究对象,并随机将其分为实验组和对照组，每组各45例。实验组患儿接受常规护理的同时再进行康复护理干预措施,对照组患儿只接受常规的小儿脑瘫护理。对比两组患儿接受护理后的肢体功能和生活自理能力。结果：实验组进行康复护理前，两组患儿的肢体功能和生活自理能力的评分无明显差异(p >0.05)。实行康复护理两周后，实验组患儿的肢体功能和生活自理能力都好于对照组患儿(p < 0.05)。结论：由此可见，在小儿脑瘫护理中康复护理具有很高的应用价值，可以有效提高患儿的生活自理能力，帮助患儿完善肢体功能，进而使得患儿的康复效果良好，家长的满意度也随之提高，值得推广。

【关键词】康复护理；小儿脑瘫

作为儿童常见病之一的小儿脑瘫，其得病因素通常与患儿的家庭和母亲有关，例如家族本身拥有先天性遗传疾病,母亲在怀孕时羊水异常,或者患者是早产儿等。患有小儿脑瘫的儿童的临床病症包括姿势异常、中枢运动异常、对事物的认知能力下降、听力异常、语言和感觉功能存在障碍，严重时会影响患儿智力并且阻碍患儿正常生长发育^[1]。近些年，儿童患脑瘫的发病率持上升趋势，严重影响到患儿的身心健康和生长发育，也给患儿家庭带来了不可避免的经济负担^[2]。因此，在治疗脑瘫患儿后，护理也成了预后必不可少的过程。本文旨在探讨在小儿脑瘫护理中康复护理的应用价值。详细报告如下。

1 资料与方法

1.1一般资料

从我院在2018年4月-2019年4月期间收治的小儿脑瘫患者中随机选取90例患者作为研究对象,并随机将其分为实验组和对照组，每组各45例。实验组患者接受常规护理的同时再进行康复护理干预措施,对照组患者只接受常规的小儿脑瘫护理。首先说明此次研究实验90例研究对象及其家属都已知情且同意参与本次研究。其中实验组患者年龄为1-34个月，平均年龄为（16.89±2.5）月，男童有23例，女童有22例；对照组患者年龄为1-34个月，平均年龄为（16.35±2.43）月，男童有22例，女童有23例。据统计两组患者的基本身体状况上并无明显差异，说明患者的一般临床资料无明显差异，即无统计学意义（P>0.05）。

1.2护理方法

首先我院给实验组和对照组的患儿均提供常规护理：护理人员应时刻记录患儿住院期间的各项指标，了解患者的病症资料。耐心地向患儿及其家属解释病情及患儿住院治疗的基本情况，避免让患儿家属出现焦虑，不安的悲观情绪。在患儿出院后，对患者进行电话随访等了解患者的病情恢复情况。

给实验组患儿在常规护理的前提下再提供康复护理，具体内容有:(1)肢体功能恢复护理：a.用支撑材料支撑患儿的四周，并帮助患儿在该区域内进行正常的坐姿训练，正常的爬行训练，站立和行走训练。护理人员要时刻谨记在训练中保证患儿的安全，防止摔倒等事故的发生^[3]。b.帮助患儿进行穿衣，洗漱，去卫生间等生活日常活动，护理人员应耐心地给患儿提供充足的训练。c.护理人员应多跟患儿进行语言沟通，找到患儿感兴趣的动画片或者有关语言的玩具，帮助提高患儿的语言能力。(2)心理辅导:护理人员要仔细了解患儿及患儿家庭，疏导患儿家属的心情，多与患儿接触交流，让患儿可以更好地接受康复护理，提高患儿护理配合度。(3)饮食护理：护理人员应根据患儿的身体状况和病情恢复情况进行营养评估并为患者提供相应地营养饮食规划，帮助患儿更好地恢复。(4)医药护理:护理人员要严格按照医生指示给患儿服药，患儿服药的一般药剂应为冲剂，方便患儿进药。（5）延续护理：护理人员应对患儿家属进行有效的康复训练指导，以此方便患儿家属能够在护理人员不在的情况下对患儿进行持续地康复训练。

1.3观察指标

通过观察患儿生活日常，用本院制作的生活自理能力评分表（总分100分）对两组患儿进行评分，得分越高，说明患儿生活自理能力越好，即康复效果更好；用本院制作的肢体功能评分表（总分100分）对两组患儿进行评分，评分越高，肢体功能越好。

1.4统计学方法

本院采用SPSS18.0统计学软件统计分析该研究数据。计量资料以（ ±s）表示，以t，x²检验。若P＜0.05时，则实验数据存在差异，即有统计学意义。

2 结果

由实验数据可得，实验组患儿的肢体能力（22.76±3.02）明显高于对照组患儿（18.95±3.16）；实验组患儿的生活自理能力（19.97±2.51）也同样优于对照组患儿（16.87±2.05），两组实验数据均存在差异，即都具有统计学意义（P<0.05）。

3 讨论

小儿脑瘫很可能对患儿的脑组织造成损害，如果患儿的脑组织因不同原因受损，则患儿会出现姿势异常、肢体功能出现障碍等病症^[4]。患有小儿脑瘫的儿童的临床病症包括姿势异常、中枢运动异常、对事物的认知能力下降、听力异常、语言和感觉功能存在障碍，严重时会影响患儿智力并且阻碍患儿正常生长发育。通过本院本次研究发现患有小儿脑瘫的儿童在接受康复护理后，各项生活基本行为能力有了明显的改善，同时也提高了家属对护理措施的满意度。对患儿进行康复护理时，即使患儿年龄不大，也要关注到患儿的心理状态，避免患儿出现抵触心理。康复护理是一个长期护理过程，所以护理人员要教会患儿家属如何对患儿进行有效的康复护理，以便在患儿出院后仍能保持有效地康复护理。

综上所述，在小儿脑瘫护理中康复护理具有很高的应用价值，不仅有效帮助患儿生活能力的恢复，还提高了临床护理的质量，值得临床推广。

参考文献

1. 孙龙.康复护理用于小儿脑瘫护理中的临床效果研究[J].中国医药指南，2020（18）10:283-284.

2. 严晓岚.康复护理对小儿脑瘫患儿运动功能及康复效果的影响分析[J].心电图杂志（电子版），2019（8）2:184-185.

3. 曹颖,汤淑斌,林格芳.康复护理措施对小儿脑瘫患儿术后运动功能及康复效果的影响[J].贵州医药，2019（43）7:1170-1172.

4. 汤佳丽,李培杰.分析沟通技巧在小儿脑瘫康复护理的应用效果[J].实用临床护理学电子杂志，2019（4）4:115-115.