慢性阻塞性肺病患者实施健康教育护理干预的效果观察

慢性阻塞性肺病患者实施健康教育护理干预的效果观察

姜洪杰

黑龙江省农垦总局总医院 150088

【摘 要】目的：研讨慢性阻塞性肺病患者在治疗期间实施健康教育护理干预的临床疗效。方法：选择2019年12月-2020年4月来我院因慢性阻塞性肺病而治疗的患者加以研究，共计40例，将患者分为观察组与对照组，对照组患者在治疗期间实施常规护理，而观察组不仅给予常规护理，同时还配合健康教育护理进行干预，对比患者的临床情况。结果：就两组患者的治疗护理依从性、疾病知识掌握度、患者与家属对护理的满意度情况，观察组的各项数据均优于对照组，数据差异对比度大，统计学有对比意义P＜0.05。结论：慢性阻塞性肺病患者实施健康教育护理干预可以提升患者的生活质量，有临床推广使用价值。

【关键词】慢性阻塞性肺病；健康教育；护理干预；效果观察

慢性阻塞性肺病在呼吸系统中属于一类常见的疾病，它的临床表现以气道阻塞、呼气阻力增加为主，此疾病具有较高的致残率与致死率，严重影响以及威胁着患者的生活质量与身体健康。下文对收治的40例慢性阻塞性肺病患者展开研究分析，并探讨健康教育护理干预在此类患者中的实施价值。

1.资料与方法

1.1一般资料

选择2019年12月-2020年4月来我院因慢性阻塞性肺病而治疗的40例患者进行研究，将所有患者以不同的护理干预模式分为对照组（20例）与观察组（20例），对照组中，男性患者有12例，女性患者有8例，平均病程（7.31±3.26）年，平均年龄（59.63±5.92）岁；观察组中，男性患者有13例，女性患者有7例，平均病程（7.94±3.57）年，平均年龄（58.95±5.30）岁。对比对照组与观察组患者的各项资料，差异对比度较小P＞0.05，有研究分析价值。

1.2方法

对照组患者在治疗过程中使用常规护理措施，观察组在对照组的常规护理基础上实施健康教育护理干预措施，操作如下：

首先，对患者实施健康指导，当患者进入医院治疗后，针对其情况来为其给予具体的健康指导，详细询问患者对疾病知识的了解程度、治疗依从性以及心理状况等，在院内安排关于慢性阻塞性肺病的知识讲座，由专业技能强的医护人员展开健康指导，指导患者按时按量用药、如何自我监测病情、病情的预防措施与自我保健训练等。同时指导患者进行腹式呼吸与排痰，让患者懂得如何使用正确的方式呼吸。

其次，对患者实施心理护理，患者在治疗过程中往往会出现恐惧、焦虑等负性情绪，这些不良情绪的出现会影响到治疗效果，为此，医护人员在护理过程中要针对患者情况给予一定的鼓励与心理安慰。医护人员需要与患者创建和谐的护患关系，同时与患者进行良好的沟通，通过掌握患者的负性心理实施针对性的措施，以达到消除不良心理的效果。同时，让患者对疾病的病发原因、治疗措施与效果等疾病知识加以了解，并树立治疗的信心，从而保持乐观的心态，这有利于疾病的恢复。

其三，对患者实施合理氧疗治疗，慢性阻塞性肺病患一般每天需要给予12小时左右的吸氧治疗，氧流量维持1-2L/min，氧浓度控制在3%-30%之间，加强对患者的氧疗指导。针对患者的脉搏、呼吸方式、精神状况、皮肤颜色、血压等情况来衡量患者的氧疗效果，在保证氧疗效果的基础上注意二氧化碳潴留与氧中毒症状。

1.3观察指标

观察患者的治疗护理依从性、疾病知识掌握度、患者与家属对护理的满意度。

1.4统计学方法

运用SPSS19.0统计学软件处理相关数据，本篇论文数据通过“ ±s”来表示具体的计数资料，数据差以“X²”来检测。结果P＜0.05，说明数据对比差异度大，有临床统计学对比意义。

2.结果

就两组患者的治疗护理依从性、疾病知识掌握度、患者与家属对护理的满意度情况，观察组的各项数据均优于对照组，其中观察组的治疗护理依从率为100.00%，对照组为85.00%，观察组的护理满意度为95.00%，对照组为80.00%，数据差异对比度大，统计学有对比意义P＜0.05，如见表1。

就两组患者的住院时间来看，观察组住院时间显著短于对照组，观察组平均住院时间为（16.25±3.12）天，对照组为（20.16±3.57）天，统计学有对比价值P＜0.05。

表1 比较观察组与对照组患者的各项指标 [n（%）]

3.讨论：

慢性阻塞性肺疾病与肺部对有害气体与有害颗粒所产生的异常炎性反应有密切的关联性，同时，它也是以气流受限的临床主要特征的疾病，感染是致使慢性阻塞性肺疾病加重的主要因素，并呈现出气促加重的反应，同时还可表现出抑郁、失眠、精神紊乱、疲劳等不良反应，严重影响到患者的生活质量。

本研究中，通过对患者实施健康教育护理干预措施可有效缩短住院治疗时间，观察组住院时间（常规护理+健康教育护理干预）显著短于对照组（常规护理），观察组平均住院时间为（16.25±3.12）天，对照组为（20.16±3.57）天，统计学有对比价值P＜0.05。

由上可见，健康教育护理干预慢性阻塞性肺疾病患者中具有一定的推广使用价值。

【参考文献】

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