广西省南宁市高级中学篮球课程发展调查分析

黄金盛

天津体育学院 天津 301617

摘 要

家庭、老师在课程教学中也占据着重要的角色分量。更多的地方特色体育文化也急需发扬光大，如何将地方体育资源与教育大纲里的篮球课程资源相整合这也急需教育工作者们好好探究。所以，文章运用问卷调查法、文献资料法和数理统计法等相关研究方法来对广西省南宁市三所高中篮球体育课程资源开发的现状基础上，寻找出共有的特性找出问题，实地走访学生和学校里的教师，深入探讨相关问题的发生根源以及问题发展的情况，积极找出往后发展的路径寻找出适合广西省南宁市发展的篮球体育课程发展。分析篮球体育课程发展的影响因素，最终将大大的提高广西省南宁市篮球课程的发展以及提高。

1 研究对象及方法

1.1 研究对象

以在广西省的南宁市第二中学、南宁五中、南宁七中三所高级中学的篮球体育教师和抽取的部分篮球学生为研究对象来进行对广西省南宁市高级中学篮球体育课程资源的开发

1.2 研究方法

1.2.1文献资料法

通过互联网的查询在中国知网浏览器中输入以“篮球”、“篮球课程”、“地方性的体育资源”，等相关内容进行查找，同时对老师咨询，对本文所要搜集的资料进行大量的探索

1.2.2 问卷调查法

文章对广西省南宁市的三所高级中学进行问卷调查。其中对学生进行调查的问卷共有250份，最终收回231份，进行统计后有效220份，计算出的有效率为88%。而对篮球教师发放的调查相关问卷共有35份，进行收回统计有29份，计算后有效29份，有效率为82.85%

2 基本研究内容

2.1广西省南宁市高级中学篮球课程人力资源调查分析

2.1.1南宁市高级中学篮球课程教师性别调查分析

在广西省南宁市从事篮球体育教研组的实地访谈以及根据问卷调查的结果分析可得，广西省南宁市的篮球课程教师的性别比列中以女性体育教师较少男性体育教师较多，这造成了一个男多女少的局面，男性体育教师他在篮球技能方面表现较为出色，而女性教师在篮球的理论方面表现较好。这将大大的不利于篮球课程资源的开发，在教学过程中不能够更好的贯彻实施出来。

2.1.2南宁市高级中学篮球课程教师学历调查分析

通过调查问卷数据分析可以得出，广西省南宁市的篮球体育教师学历主要集中于本科和专科的学历。这两项中占了较大的比列。篮球体育教师的学历的高低，一方面反映的也是自身能力的体现，不同学历的篮球体育教师它对篮球体育课程的开发以及资源的发展都会有不同的认识。

2.1.2南宁市高级中学篮球课程教师就业前所学专业调查分析

通过调查问卷数据分析可以得出广西省南宁市的篮球课程体育教师主要表现在体育教学专业和运动训练专业。体育教育专业的篮球教师他们学习的篮球技能并不是一种，可能在大学中是参与的选修课程学习的篮球其次运动训练专业的篮球体育教师他们的篮球技术水平较高，能够胜任篮球课程的教学。但是他们往往理论水平不高，无法给学生讲解具体的技战术以及篮球运动发展历史。

2.2广西省南宁市高级中学篮球课程物力资源调查分析

2.2.1南宁市高级中学篮球课程资源开展经费来源的分析

篮球课程资源的开发是需要很费事费力的一件事情，往往仅靠体育教师是很难实现篮球课程资源的开发的，这时就需要大多数体育从事的相互配合，调查问卷中所得，29名南宁市高级中学教师了解到，选择部分公费的老师人数是最多的，其次是选择全部公费最后是选择自费的人数，这也可以推断老师们不希望自己掏钱完成篮球课程资源的开发，这极大的影响老师的参与热情，对广西省南宁市开展篮球资源将很不利。

2.3广西省南宁市高级中学篮球课程教学资源调查分析

2.3.1广西省南宁市高级中学篮球课程教学内容

篮球课程资源的开发体现在实践课程的教学和篮球理论课程的学习，二者缺一不可，广西省南宁市学生群体在学习篮球课程资源的适合不能单一的进行一方面的学习，要全面的广泛的进行系统的学习。而广西省南宁市的篮球体育老师的课程教学侧重点也很关键，往往一个老师的教学方式就将导致学生学习兴趣的改变。当前广西省南宁市的学校当中篮球体育老师主要是实践教学和辅助学生一起进行篮球课程的学习，也有少部分的老师给学生带来理论方面的学习。

2.3.2广西省南宁市高级中学篮球课程学生学习情况调查分析

在广西省南宁市高级中学里大部分学生能够熟练掌握或掌握课堂中篮球教师所教授的课程，只有少数同学未能掌握。这从另一方面反映出广西省南宁市学生的篮球基础不错，老师的教学效果能够基本达到教学目标。

3 结论与建议

3.1 结论

3.1.1 通过现场的观察和对教师的咨询了解到南宁市高级中学的篮球场地以及篮球器械方面较为落后部分器材老化严重，缺少定期的维护以及保养。

3.1.2 广西省南宁市的篮球课程资源理论知识不够全面，没有形成具体的操作实施流程，大多篮球体育教师都属于上课类型，没有具体的实践计划。

3.1.3 在发展篮球课程资源时教师对竞赛战术、心理能力与运动智能的内容不够重视。

3.1.4 广西省南宁市的高级校园对篮球的资金投入不够，没能形成较好的文化氛围，当地体育局以及校园篮球的普及度还有所欠缺。

3.2 建议

3.2.1 教师的选拔上应当更加注重其自身的能力，篮球教师应当有着自主开发篮球课程资源的能力。

3.2.2学校积极建设篮球场地器材，为篮球文化的普及建设好基础的设施。

3.2.3 应该重视篮球教育的培养重视体育发展，适当的更新练习的方法；增强学生的学习兴趣。

3.2.4 学校应多组织篮球相关趣味活动，积极投入篮球课程资源开发项目，大力提倡全民健身。

参 考 文 献

[1]李亚男.马拉松教学资源在首都五所高校田径课程中的开发与对策研究[J].首都体育学院学报.

[2]潘绍伟.于可红.学校体育学[M].北京:高等教育出版社，2015.