小学语文教学中网络资源的运用

小学语文教学中网络资源的运用

石银华

哈尔滨市友协第三小学校

摘要：科技推动着社会的进步与发展，互联网开始在各个行业领域普及。在小学语文教学实践中充分利用网络资源，对学生学习兴趣的提升和读写能力的增强都十分有益。教师教学质量和教学效果，随着信息技术在课堂中的推广也有了提升。本就对小学语文教学实践中现存的问题进行了梳理，并对如何在教学中运用网络资源进行了探讨。

关键词：小学语文；互联网；教育策略

语文学科不同于其他理科，在数学课堂上学生只要吃透一个公式，以后就能顺利的解答一类题，而语文学科成绩的提升需要学生慢慢积累形成厚积薄发。就语文学科的特点来说，需要更加丰富的课堂内容，让学生在受到情感教育的同时得到知识的积累。教师将互联网资源运用在课堂中，有利于营造出更加丰富多彩的课堂内容。信息技术可以将文字、图片、音频、视频相结合，更加有利于学生提升学科兴趣，成为课堂的主人。

一、传统语文课堂中存在的问题

1.教师教育理念陈旧

在传统小学语文课堂教学模式中，教师的授课着重点都在于教材知识，对学生的综合素质培养却不加重视。在大多数课堂教学实践中，教师往往会直接告诉学生做什么和怎么做，而学生则是机械的背诵知识概念，然后去题海中炼化。究其根本原因，在于教师的教育观念陈旧，固守传统教育理念。举例而言，在小学作文课上不乏有老师反向传授“高招”，为了让学生拿到作文分数，直接要求学生“背范文”“记模板”。文章乃心声和情感的自然流露，被如此机械化切割后岂能是正确的教育之法。

2.学生自主学习欲低下

知之者不如好之者，好之者不如乐之者。语文学科作为人文性较强的学科，更加需要兴趣的支撑才能实现真正的学科能力提升。在现在的课堂中由于教师授课方式与课堂内容的枯燥，很多学生表现为自主学习欲望低下。举例而言在学习《示儿》这首诗的时候，教师往往会要求学生背诵、默写、翻译，说明作者是爱国主义诗人，但是对于诗人的详细古诗，如何爱国却不进一步呈现。这样很难激起学生的情感共鸣，更别说难体会到古诗的美。

二、网络资源在语文教学中的运用技巧

1.运用网络资源实现高效预习

高效课堂离不开高效的预习，将网络资源应用在预习环节，有助于学生更早地熟悉课堂内容，对陌生的知识进行预热，这对于提高学生学习效率和质量来说是十分有效的。智能手机的普及将教师、学生和家长之间的距离拉近了许多，班级群的出现和应用让教师可以在课下的时候更加方便地与学生和家长实现实时沟通。学生在预习的时候遇到问题，可以第一时间与教师沟通，提高预习的效率。

要想更好地践行以学生为主体的课堂模式，学生必须提前对课堂内容有所思考，这样才能带着问题和自己的思考来参与课堂互动。微课作为互联网发展的产物，可以很好地为学生提供帮助。例如在预习《狼牙山五壮士》这篇课文的时候，学生可以借助微课提前了解一些抗日战争的背景，有助于对文章情感表达的理解。

2.运用网络资源拓展学生知识面

语文学科的学习是一个厚积薄发的过程，需要广阔的知识面和深厚的积累才能实现质的提升。对于一些喜欢阅读的学生来说，往往不需要“刻意”去努力成绩往往就比较好，而为了考试而去“努力”的学生成绩却往往不尽如人意。教师要正确认识这一学科发展规律，鼓励学生拓展知识面。网络资源是一把双刃剑，如果不加以正确引导，对于学生来说网络更多时候是一种娱乐工具，但是如果能对网络知识进行合理的挖掘利用，那么对于学生积累知识就会有非常大的帮助。对于一些喜欢古诗词的同学教师可以引导他们利用“古诗文网”来学习，网站上有详细的注释、翻译以及赏析，可以帮助学生了解到许多课本上和课堂上没有的知识。一些优秀的微信公众号也是不错的学习工具，可以让学生利用其碎片化的时间，每天晚上阅读一篇美文，长久下去也是一笔不菲的收获。

3.运用网络资引导学生主动学习

网络教学手段可以为学生提供更加丰富的课堂形式，比起枯燥的“黑板+粉笔”多媒体设备能够提供图片、音频、视频相结合的课堂呈现方式。这对提升学生课堂参与度有着巨大的帮助，当语文课堂变得生动有趣时，学生的学习由被动转变为主动，那么成绩的提升也就成为了水到渠成的事情。例如在学习《登黄鹤楼》这首诗的时候，教师可以为学生播放一些黄鹤楼的景观视频让学生更加直观的领略黄鹤楼的美景；在学习《难忘的泼水节》时可以让学生通过相关的图片、视频资料更加生动形象地看到泼水节的盛况。通过这些视频可以让学生将静态的文字与动态的视频相结合，将课本中的内容与生活实际相结合。在这样的课堂氛围中，学生更加容易培养出学科兴趣，愿意主动参与到课堂学习中去。

三、小结

现如今，网络技术手段在教学活动中已然得到了广泛的应用，成为教育发展不可逆的方向。在小学语文教学中，教师要积极地运用网络资源，转变传统的教学方式，通过引导学生高效预习、拓展知识面以及激发学生学习兴趣等方式，来发挥网络资源在语文教学中的作用。想要在教育的道路上走出成绩，离不开新的教学理念和教学方法，同时更离不开一颗无私奉献育人为乐的心！

参考文献：

[1]网络资源在小学语文教学中的应用研究[J].朱华.新智慧.：2018(24)

[2]小学语文教学中网络资源的有效应用[J].王兰.新课程(上).：2019(06)